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文档简介

1、,倒数的认识,1,沐风教育#,1.通过计算，比较，观察等探究活动，发现倒数的特征，理解倒数的意义。 2.掌握求一个数的倒数的方法，能正确，迅速的求一个数的倒数。,学习目标,2,沐风教育#,天,口,口,天,上,下,土,干,找规律：,3,沐风教育#,找规律，填数。,4,沐风教育#,口算：,=,1,=,=,1,1,你发现了什么？,5,沐风教育#,你能找出乘积是1的两个数吗？,6,沐风教育#,观察每一对数字，你发现了什么？,乘积是1的两个数互为倒数。,7,沐风教育#,像这样乘积是1的数字 有多少对呢？,“”有没有这样的数呢？,8,沐风教育#,两个数的分子和分母交换了位置。,像这样的每组数都有什么特点呢

2、？,9,沐风教育#,分子、分母调换位置,分子、分母调换位置,求一个数（除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母交换位置就可以了。,10,沐风教育#,这些数怎样求倒数呢？,动脑筋,11,沐风教育#,填一填,7,9,1,8,5,12,沐风教育#,找朋友,13,沐风教育#,写出上面各数的倒数,1,20,14,沐风教育#,填充。,练一练 1,15,沐风教育#,说出下列各数的倒数。,练一练 2,16,沐风教育#,判断,概念辨析, 求 的倒数： 。 ( ), 的倒数是 。 ( ), 的倒数是 。 ( ), ， 、 、 互为倒数。 ( ),17,沐风教育#,18,沐风教育#,先找出每组数中各数的倒数，再看看能

3、发现什么 ?,我的发现,19,沐风教育#,真分数的倒数一定大于 1 。,我的发现,先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么 ?,20,沐风教育#,大于 1 的假分数的倒数一定小于 1 。,我的发现,先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么 ?,21,沐风教育#,分子是1的分数的倒数一定是整数 。,我的发现,先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么 ?,22,沐风教育#,整数（0除外）的倒数的分子一定是 1 。,我的发现,先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么 ?,23,沐风教育#,真分数的倒数一定大于 1 。,大于 1 的假分数的倒数一定小于 1 。,整数（0除外）的倒数的分子一定是 1 。,分子是1的分数的倒数一定是整数 。,我的发现,先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么 ?,24,沐风教育#,25,沐风教育#,总结,【1】我们今天学习了什么？,【2】什么叫倒数？ 怎样找出一个数的倒数？,1.两个数的乘积是1。 2.互为倒数的两个数（0除外）的分子 与分母正好颠倒了位置。,乘积是

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