要是你在野外迷了路教学设计

1、铜仁市第七小学支教教学设计2012-2013学年度第二学期时间：2013年5月地点：桐木坪九年一贯制学校执教人：唐清华内容：人教版二年级下册要是你在野外迷了路教学目标：1、掌握一些辨别方向的方法，培养留心周围事物、发现科学知识的意识。2、有感情地朗读诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。教学重难点：掌握课文中辨别方向的方法，学以致用。养成主动留心周围事物，发现科学知识的意识。教学过程： 一、激趣导入。 今天老师又来看你们，高兴吗？（高兴）我也特别高兴，高兴之余，我还想带你们去探险，喜欢探险吗？（喜欢）今天老师就带大家到美丽的大自然中探险。大自然不仅景色秀丽神奇，而且里面还蕴含着许多知识和奥秘。这次探险

2、我们分成四个小队，一组是探险一队，二组是探险二队，三组是探险三队，四组是探险四队。现在请大家准备好，和老师一起背上旅行包。现在我们就出发，去寻找知识的宝库。2、（出示探险图）这是我们的探险路线图，大自然在探险的道路上设置了四个关卡，我们从这里出发，闯过这四个关卡，就能到达胜利的终点。每闯过一关，都有大自然奖给我们的礼物，哪个小队在探险过程中立下汗马功劳，我们会封给你“探险小勇士”的光荣称号，希望各个小队齐心协力共同闯关！二、“闯关”学课文。进入第一关。1、闯关开始，看看在第一关大自然会给我们出什么题？打开闯关题，谁愿意读第一道题，指名读。中午，太阳高高地挂在天空，我们来到郊外的小山坡上，哪边是

3、南，哪边是北？怎么分辨呢？（教师重复闯关题: 中午，太阳高高地挂在天空，我们来到郊外的小山坡上，哪边是南，哪边是北？怎么分辨呢？原来是找方向啊，老师一向方向感极差，你们能行吗？ 2、齐读第二节，提问：哪边是南，哪边是北？（指名说）、你真聪明！真不愧是小小探险家！第一关轻松拿下，看大自然给你们小组什么样的闯关礼物。（出示礼物一面红旗 ）请你读读第二节好吗？3、问：第二节中把太阳比作了什么？（忠实的向导）什么叫向导？（指点方向带路的人）是呀！太阳确实是个忠实，中午的时候它在南边，那早上的太阳在哪方？那傍晚呢？ 5探险队员们，你们学会用太阳来辨别方向，现在有一位小朋友在森林里迷了路，正急得哭，他家住

4、在南边。我想请小朋友伸出援助之手，帮帮他，找找回家的路? 现在他应该往哪边走？（出示第一幅图）：（你真是一个爱帮助人的好学生，学了马上会用，你真了不起） 女生读第二节。进入第二关1、闯过第一关你们一定感到高兴。还想不想闯第二关，（想）那小小探险家们按照路线图继续前进吧。不知不觉来到第二关卡处？看看大自然又给我们出了什么题。（天已经黑了，繁星满天亮晶晶，真漂亮啊！哪边是北呢？）2、自读第三节，边读边想：天已经黑了，繁星满天亮晶晶，真漂亮啊！哪边是北呢？）指名回答，（声音真洪亮），你真棒！第二关轻松拿下，大自然奖给你们小队一面红旗，其它小队可要加油哟。3、齐读第三节，请同学们在第三节中找找把北极星

5、比作了什么的句子？指名回答问题。（齐读这一句）为什么说它是盏指路灯？4、 你们学会用北极星辨别方向，可我还有点不明白，请你们在这幅图上给我指出北方好吗？（出示第二幅图）请一位同学指着图告诉，我现在终于明白谢谢。你是一位很棒的队员。请男生读第三节。 进入第三关1、小小探险家们，连续闯过两关可真了不起。现在天下雨了，请注意行走安全。现在我们到达第三个关卡处。敢不敢闯第三关？（敢）开始闯关了，看看大自然第三个关卡设置什么？齐读关卡题（我们要往北走，可哪边是北呢？太阳和北极星又不能来帮忙，怎么办呢？）你们想用什么来辨别方向呢？同桌讨论。 2、指名说，你们想用什么来辨别方向？（大树）哪你用大树怎样辨别？

6、（你真聪明，真不愧是小小探险家！）树叶稠的一面是是南面，树叶稀的一面是北方，稠就是多，稀就是少，。稠和稀就是反义词。大自然奖励你们小队一面红旗）。3|、大自然还把你想的好办法做了总结，写在书上，是哪一小结？齐读第四节。4、你们都成了辨别方向的高手了，我真佩服你们，竖大拇指。现在有一位老爷爷带来一幅画，他想请你们帮他分辨哪边是南，哪边是北？出示图，指名上黑板贴南，贴北。（学了马上会用，老师佩服你，竖起大拇指。真是学在此时，用在此时。）4、女生有感情朗读第四节进入第四关：1、 小小探险家们，连续闯过三关可真了不起，现在我们到达第四个关卡处，只剩下最后一关就要到达胜利的终点，还敢不敢闯关？（敢）真不

7、愧是小勇士，开始闯关了，看看大自然在关卡设置什么？出示闯关题：如果是下雪天，到处都是白茫茫的一片，小小探险队员们你们要往南，怎么走？2、 自读第五节，指名回答（你真了不起，这么难的问题你都能解决，大自然也奖励你一面红旗）用沟渠里的积雪分辨南北这个方法真的很不错。出示图让学生看，边边看边讲解：（雪最怕的是太阳，南方的太阳光强，它照射到这一面，雪就化得快，化得快这面就是北方。而北方的太阳光弱，这面的雪就化得慢，所以这边还有积雪。）3、 齐读第四节三、感悟升华。1、我们终于到达胜利的彼岸，在大家高兴之余，大自然还送给我们几句忠告。愿意接受大自然的这份忠告吗？那小朋友一起读第五节吧！2、大自然的这份忠告告诉了我们什么？指名说（说说自己 “只要细细观察，多多去想”理解。是呀！只有善于观察、勤于思考人才是最聪明、最有办法的人；以后你们应该多观察大自然，多观察生活，多问几个为什么，从中找出事物之间的联系及规律。）四、总结1、这节课我们学会用哪些天然的指南针来辨别方向?（指着图复述)2、其实这些辨别方向的方法就是我们今天学习的课文要是你在野外迷了路板书课题 要告诉我们辨别方向的方法。3、现在请同学们齐读课文。五、拓展知识。同学们，除了课文告诉我们的这几种方法，你还知道别的辨认方向的方法吗？生自由回答，师课件补充。如：看年轮，稀的一面是北，疏的一面是南；看向日葵，早上朝东，中午朝南；看竹