六年级校本课程《射箭》单元流程

1、资 源 信 息 表标 题：六年级校本课程射箭单元流程关键词：初中、体育、校本课程、射箭运动、单元流程描 述：1、 介绍了六年级校本课程射箭的单元教学流程。2、 介绍了六年级校本课程射箭的教学内容，重点与难点及教与学的策略和方法学 科：体育与健身（初中）语 种：汉语媒体格式：.doc学习者：教师资源类型：文本类素材教育类型：中学教育六年级作 者：顾霖德单 位：普陀区教院附校地 址：普陀区黄陵路101号、普陀区教育学院附属学校email：六年级校本课程射箭单元流程普教院附校 顾霖德年级六年级教材内容射箭课时预计8单元学习目标1、了解射箭运动的基础知识，以射箭的基本技术为载体，提高学生的身体素质，特

2、别是增强臂力、扩张胸围、增进目力。2、 通过射箭的学、练，让学生体验互动、合作、进取，增进人际间的交流和友情，提高安全意识，激发学生参与学习的兴趣。3、提高学生体育文化素养，培养自控、自信、自觉、集中注意、沉着果断等良好的心理品质。学习重点难点1、 掌握射箭的基础知识与基本技术动作2、 思维活动、心理品质与射箭基本技能相结合3、 培养协作、竞争的意识课次学习目标重点与难点教与学的策略和方法 一、射箭运动简介了解古代射箭的起源与用途，知道现代射箭运动概况及优秀射手和主要事迹，理解射箭运动的定义。体会相互合作的学习方法。现代射箭运动概况的分析、提炼和总结1、 古代射箭的起源与用途2、 现代射箭运动

3、概况3、 射箭运动的定义4、 学生通过阅读课文、分组讨论、班内交流的方式合作学习 二、射箭器械记分方法及锻炼价值介绍说出射箭运动所用器材的名称，并了解其基本的构造和各部位名称；掌握射箭比赛的记分方法；理解射箭运动的锻炼价值及原因，喜欢射箭运动；提高收集和整理资料的能力射箭运动的锻炼价值及原因1、 射箭器械2、 射箭比赛记分方法3、 射箭运动的锻炼价值4、 课前对相关知识、内容资料进行搜集整理。课中对相关进行讨论、总结与交流 三、学习射箭站立、推弓、转头动作基本掌握站立、推弓、转头动作的要领，并能够对同伴错误的动作进行纠正；参加“稳如泰山”比赛，在巩固已学动作的基础上提高上肢的力量和稳定性；体验

4、射箭运动“动静结合”的项目特点射箭站立、推弓、转头动作的要领1、 学习站立、推弓、转头（实践体验、集中讨论、互助练习的方法学习射箭站立、推弓、转头动作）2、 “稳如泰山”比赛（体验站立、推弓、转头动作） 四、 改进射箭站立、推弓、转头动作；学习钩弦、开弓、靠弦相互改进站立、推弓、转头动作，在巩固已学动作的基础上学习钩弦、开弓、靠弦动作，初步理解以上动作的一般原理；将已学的射箭基本动作运用到拉橡皮带练习中，体验射箭的基本动作和用力方法，同时提高上肢和肩带的力量和稳定性；在体验和练习过程中合作学习，同时注意橡皮带拉放过程中的安全。橡皮带练习中体验射箭基本姿势和直线用力1、复习已学动作（两人一组纠正

5、动作，互助练习）2、 学习钩弦、开弓、靠弦（自主体验、择优示范并讨论练习感受、分小组合作学习）3、拉橡皮带练习（讲解方法与要求，学生自主体验，择优示范并讲评，学生练习改进动作）五、复习已学动作；学习撒放、动作暂留学习撒放和动作暂留，在做出规范动作的基础上体会用背肌的力量进行撒放的感觉；在拉橡皮带练习中运用已经学习过的射箭基本动作，体会规范动作的肌肉用力感觉；在念动练习中想象要做出动作的技术要领、关键环节及整个动作的全过程。拉放橡皮带过程中动作跟着思维走，使动作程序与心理程序同步1、 拉橡皮带（先集中统一练习，后自主练习）2、 学习撒放、动作暂留（教师动作并示范，教师口令引导，学生按教师引导练习

6、）3、 念动练习（先集中由教师引导练习，掌握方法后自主练习）4、 拉弹橡皮带（先明确要求后自主练习，择优示范后两人一组合作学习）六、学习瞄准方法；拉弓练习（完整动作练习）在拉弓练习中，体会正确的肌肉用力感觉，建立良好的动力定型和时间条件反射，体验瞄准与人体呼吸之间的关系，理解瞄准中的“三点一线”；参与“投箭比准”比赛提高手臂用力的稳定性，并对计算环数的方法有更直观的认识；根据自己能力选择难度，积极参与、互帮互助、共同提高。在各项练习中善于对自己的技术动作和用力进行控制、调整和协调，尽量使动作完美、准确、稳定、连贯1、基本技术动作练习设置a-b-c-d四个练习难度由低到高的练习内容，学生根据自己

7、情况选择练习，掌握了前一练习内容后进行下一个难度的练习a：念动练习b：徒手练习c：拉橡皮带d：拉弓练习2、“投箭比准”比赛（教师讲解练习方法及安全提示，分组练习并记录成绩）七、学习搭箭动作；实射体验学习搭箭的方法，并能在实射的过程中正确运用；距草靶5米进行实射体验，体会整个动作过程和各部位肌肉的正确用力；严格靶场纪律和弓箭使用安全规则，提高学生的组织性、纪律性。在实射过程用将注意力集中到动作，消除紧张情绪；注意射箭中的安全1、 学习搭箭方法（教师讲解示范搭箭方法，学生分组体验）2、 技术动作体验设置a-b-c-d四个难度由低到高的练习，每个人根据自己对技术掌握情况选择练习内容，能够较熟练完成拉弓练习的同学可进行实射。自我评价后选项练习掌握了前一练习内容后进行下一个难度的练习。a：徒手练习b：拉橡皮带c：拉弓练习d：实射体验八、射箭学习情况评价教师评价学生的学习情况，获得关于教学质量和效果的真实资料；学生在小组内进行自评和互评