课外辅导班规章制度

1、课外辅导班规章制度div style=padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px-15px;1. 辅导班规章制度2. 辅导班规章制度3. 辅导班教师管理规章制度4. 课外辅导班规章制度1、辅导班规章制度老是做教师，感觉自己就像温水里的蛤蟆，时间一长真怕被融化了，打算自己开办一个 辅导班，做一点自己的事业。特别搜集材料，制定了如下的规则：一、教师管理1、 加强师德建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、 上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚 和变相体罚学生，维护学生的合法权益。2、 认

2、真执行班主任工作职责，自觉、积极、有计划完成工作任务，创建优秀的班集体。3、 重视自身仪表及待人接物，言谈举止等方面对教育学生的影响和作用。穿着朴素、 大方、得体，不化妆、不在教室吸烟。4、 校会、班会、及全校性活动，按时到岗位，做好组织教育工作。5、 贯彻执行辅导班常规的各项要求，做好养成教育工作，并督促干部，将执行情况据 实向主管部门汇报。二、学生管理1、 德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心 理健康教育。2、 规范学生行为。教育学生自觉遵守中小学生守则和日常行为规范。培养学生良好的行为习惯。3、 坚持全员育人。辅导班有班主任制度，有与家庭、社会联系与合

3、作制度。4、 建立学生考勤制度，学生请假需家长电话通知并有签字请假条，而且必须经班主任 同意。三、课堂管理1、课堂秩序良好，无学生起哄、说话现象。2、代课老师细心负责，讲课内容栩栩如生。3、师生合作，交流，探讨，班级气氛活跃。四、安全管理1、 建立健全安全管理制度。及时消除隐患，预防发生事故。建立辅导班突发事件预警 机制，落实各项应急措施。加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。2、 每天对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外 伤害等措施落实到位。加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。组织学 生户外活动有安全措施。五、校园管理建设平安、文明

4、、和谐校园。优化校园环境，力求净化、绿化、美化、人文化。校内车 辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损。环境布置富有文化内涵，体现教育功能。六、后勤管理1、坚持服务育人、管理育人。建立学生教室值日制度，保证整洁卫生；建立教室管理 制度，坚持辅导员值班、巡查；建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度，及时采取 隔离、治疗措施。七、档案管理建有档案资料室，健全档案管理制度。建立辅导班教学、教师业务、学生学籍、师生健 康、人事、荣誉实物等各类档案，保管好、使用好档案资料。教学理念：自胜，勤行，笃学，务实。2、辅导班规章制度一、教师管理1、 加强师德建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真

5、备课、 上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚 和变相体罚学生，维护学生的合法权益。2、 认真执行教师工作职责，自觉、积极、有计划完成工作任务，创建优秀的班集体。3、 重视自身仪表及待人接物，言谈举止等方面对教育学生的影响和作用。穿着朴素、 大方、得体，不化妆、不在教室吸烟。4、 教师会议、班会及启航全体活动，按时到岗位，做好组织教育工作。5、 贯彻执行辅导班常规的各项要求，做好养成教育工作，并督促干部，将执行情况据 实向主管部门汇报。二、学生管理1、 德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心 理健康教育。2、 规范学生行为

6、。教育学生自觉遵守中小学生守则、日常行为规范和启航班 规。培养学生良好的行为习惯。3、 坚持全员育人。辅导班有班主任制度，有与家庭、社会联系与合作制度。4、 建立学生考勤制度，学生请假需家长电话通知并有签字请假条，而且必须经班主任 同意。三、课堂管理1、 课堂秩序良好，无学生起哄、说话现象。2、 代课老师细心负责，讲课内容栩栩如生。3、 师生合作，交流，探讨，班级气氛活跃。四、安全管理1、 建立健全安全管理制度。及时消除隐患，预防发生事故。建立辅导班突发事件预警 机制，落实各项应急措施。加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。2、 每次上课对教室、设施进行安全检查，防火、防盗、防触

7、电、防滋扰、防中毒、防 意外伤害等措施落实到位。禁止无关人员进入教室。组织学生户外活动有安全措施。五、后勤管理坚持服务育人、管理育人。建立教师值日制度，保证整洁卫生；建立教室管理制度，坚 持辅导员值班、巡查；建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度，及时采取隔离、治 疗措施。六、档案管理建有档案资料库，健全档案管理制度。建立辅导班教学、教师业务、学生 学籍、师生健康、人事、荣誉实物等各类档案，保管好、使用好档案资料。教学理念：在快乐中学习，在快乐中成长。3、辅导班教师管理规章制度1、 教师不得打骂学生，要尊重学生，爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。如 发现有教师无视学生的权益并对学生造成伤

8、害的，我们将做出解聘处理，并追究其相应 的责任。2、 所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为一名教师的职业负 责。课前认真备课，让自己的每一堂课内容充实、生动有趣、秩序井然。课后认真做好 学生的辅导工作，做学生的朋友！3、 上班不迟到，不无故缺课，出勤与工资挂钩，有事要离开的必须向主管人员写出书 面请假条并征得同意后方可离开，并对自己请假期间的课程做出适当的安排。4、 教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管 理工作，提高教学效果。5、 值日教师要尽全力做好当天的值日工作和学生的出勤情况，确保学生安全，保证正 常的教学秩序。6、 教师在任何时候

9、都要把学生的安全和自身的安全放在第一位，对学生负责的同时也 要对自己的安全高度警惕。在整个辅导班期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大 的活动。7、 所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为共建和谐高效的教师团队而努 力。对道德行为不良的教师我们将立刻做出解聘处理。8、 各辅导教师要积极主动地与学生和学生家长沟通交流，全面了解学生的，以便更好 地促进学生全面发展。9、 任何教师对辅导班的管理、教学或自己的工资待遇等问题持有不同意见者，可以直 接向主管人员反映，我们将通过讨论后作出适当的调整，全面维护每一位教师的切身利 益。但如果有教师对学校的管理等持有不同意见时，不是主动地和我们取得沟

10、通来解决问 题，而是试图借此煽动其他教师闹事或者对学生的辅导敷衍，打乱正常的教学秩序，损 害教师和学生的利益，破坏辅导班的公共财产，我们将立刻做出解聘处理，工资一分钱 不发，必要的时候我们会采取必要的措施追究相关责任。4、课外辅导班规章制度一、辅导目的:1、 培养和发展学生的学习兴趣、爱好和特长。2、 扩大学生知识领域，培养学生的创造精神和独立发现问题、解决问题的能力以及动 手操作能力。3、 丰富学生的科学文化知识，培养良好的学习习惯。4、 使学生热爱学校生活，能轻松地接受知识，提高知识水平，增强适应能力。二、主要内容:1、 学科辅导。学科辅导包括语数学科知识等。2、 兴趣小组辅导。主要包括:文艺、科技、体育等。三、辅导形式:1、个别辅导与集体辅导相结合。2、 根据学生的实际情况确定辅导内容。3、 辅导方式灵活多样，可采用讲解、练习、讲练结合、讲座、训练、操作、制作、表 演等形式。四、考核评价:1、 辅导作业的布置要有针对性。2、 评价作眼于学生的文化知识水平地提高，文明行为习惯养成，以及兴趣、爱好、特 长的培养和发展。3、 考核评价的形式主要有:书面考核、观察、记录、竞赛、评比、汇报、演出等。 五、辅导要求:1、 要面向全体学生，促进学生的全面发展，内容、辅导方式等，要有利