新农村调研暨节能减排建筑设计社会实践团队总结

1、社会实践总结团队名称：新农村调研暨节能减排建筑设计社会实践团队，简称希望的田野社会实践团队实践时间：2010.7.247.30时间地点：河南省新乡市新乡县七里营镇刘庄村团队成员：牛微、郑志勇、张杰、马威、王海、张晨亮、张伟芳实践出发点：我们的社会实践的主题是“新农村调研暨节能减排建筑设计”。首先，我们选择的地点定在了刘庄，它是实施新农村政策的典范，参观调研会带给我们很多关于我们国家的农村建设方面的体验与启迪。再者，当地建筑具有独特的风貌与问题，等待我们去探索，而这正好要求我们抛开书本、利用建筑设计及其原理的知识，来处理更为现实的建筑问题。同时，而节能减排、低碳环保是近些年社会上的热点话题，把这

2、个理念和建筑结合，就出现了新的挑战，也就给了我们更多灵活运用我们所学知识的机会。其间，我们会与村委会、媒体发生联系。相信通过这次实践，我们能够更好的掌握专业知识、了解农村发展现状、，并提高我们的沟通能力、创新能力。2010年的夏天，记忆中最热的夏季。我们一行7人，在建筑学院分团委的大力支持和帮助下，走进刘庄，开展了以“新农村调研暨节能低碳建筑设计”为主题的社会实践活动。 在短短7天实践过程中，我们首先参观了史来贺纪念馆，了解史来贺老书记不平凡一生及刘庄几十年的发展历史，并认真学习了史来贺老书记吃苦耐劳，无私奉献的精神。然后，我们走街串巷 ，深入农户家中，和农户亲切的交谈，了解探们的生活状况，和

3、对节能低碳建筑的了解程度，期间还向农户家讲一些节能方面的小窍门。对于，刘庄的支柱产业绿原药业，我们也进行了实地调研。根据在刘庄调研和其他途径获得的资料，我们举办了一场大型的新农村宣传活动，得到了当地政府部门，和普通农户的热烈好评。其中50多岁的李大妈说：活了这么大，到今天才知道原来国家有这么多照顾老百姓的政策，共产党好啊。在社会实践的最后一天，我们在七里营第六中学办了一场大型的关于节能减排知识的报告会，并和高三学子交流学习经验。报告会很成功，中国学生网，青年导报，新乡日报等对此进行了报道。 此次社会实践，虽然时间只有短短的7天，但是其意义远远不止如此。对实践调研当地而言： 首先，我们走访了很多

4、村民，并与他们进行了深入的交流，使他们对节能减排方面有了一个比较好的了解和认识，并学到了一些节能方面的小窍门，在他们的生活中会发挥一定的作用。 其次，我们在当地举办了一次大型的关于新农村方面的宣传活动，使当地越来越多的人了解新农村，了解国家政策，了解刘庄。这对推动当地的新农村建设有很明显的作用，此举也受到了当地政府的支持，媒体方面也对此进行了报道。 最后，我们在七里营中学做了一项大型的报告会，向高三学子和老师们，讲解有关节能减排方面的知识，以及，对一些世博会场馆的介绍，报告会的末尾，我们与高三学子一道讨论研究学习经验，为一些高三学子解决学习上遇到的问题。报告很成功，大家都听得很入神，其间无一人

5、早退，学校的老师和领导们也很满意，并且热情的跟我们说，十分欢迎我们每年都来他们学校作报告。这次报告会很成功，受到青年导报，新乡日报等多加媒体报道。 通过这次实践，大家经历了很多挫折，也变得自信了很多。我们也认识到社会实践团体对大学生成长的意义。社会实践提高了我们大学生认识社会、融入社会的能力，社会实践是完善和提升大学生个人素养和知识能力的有效平台，社会实践是健全大学生心理素质的重要手段。第四、社会实践是提高大学生社交能力的有效形式第一，我们的社会实践活动引导同学们走出校门、接触社会、了解国情,走进了刘庄，深层次去感受社会主义新农村。我们采取理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式投

6、身于改革开放,向群众学习,培养锻炼才干。一场社会实践下来，同学们提高了思想觉悟、增强了服务社会意识,者无疑是促进大学生健康成长的有效途径。都说现代大学生,大多是在书本知识中成长起来的,对我国的国情、民情知之甚少,而实际上，社会的复杂程度,远不是读几本书,听几次讲座,看几条新闻就能了解的,社会实践活动则我们走去社会提前打开了一扇窗口。第二，通过实践，我们进一步正确认识自己,对自身成长产生紧迫感。我们看到了自己和市场需求之间的差距,看到自身知识和能力上存在的不足,因此能更加客观地去重新认识、评价自我,逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。这将有利于增强我们大学生适应社会、服务社会的能力。大家在

7、此次实践钟广泛地接触社会,了解社会,与陌生人沟通,不断动手、动脑,直接和社会各阶层、各部门的人员打交道,培养和锻炼实际的工作能力,并且在工作中发现不足,及时改进和提高,使之更新知识结构,获取新的知识信息,以适应社会的需要。第三，社会实践完善了我们大学生的知识结构。随着现代科学技术的迅猛发展,对人才的知识结构提出了新的要求。为了适应社会对人才知识结构的发展需要,仅靠学校教育是不够的,还需要依靠社会教育，我们参加实践活动,通过社会实践完善知识结构。大家把在校学到的专业知识和形成的能力运用到社会,发现社会需要。另外,我们得到了课堂得不到的第一手材料,在运用知识指导实际的过程中检验和升华课堂知识,进一

8、步完善自己的专业知识结构。第四，良好的心理素质是完善知识结构的重要补充,是大学生成才的心灵保证。当我们遇到困难、挫折，我们不能气馁，只能向前，是这样的一个平台逼着我们去前进，我们背负着巨大的压力，想把我们走出社会的这第一件事做好、做得完美。这隐形地培养了大家的意志品质,提高了大家的心理承受能力。每天制定严谨的计划，然后实施，克服盲目和轻信，提高判断能力,克服优柔寡断和草率行事，培养克服困难的坚韧性,克服怯懦和执拗，增强行为的自制力,克服犹豫、懒惰、任性等毛病。在人才竞争的时代,大学生必须适时地进行心理调整,才能形成心胸豁达、意志坚定、性格开朗、情绪稳定、兴趣广泛、个性完善的具有健全心理素质的人,才能立足社会,服务社会,实现自己的价值。我想我们一直在努力进步、争取做到这一点。 七天下来，我们一行七人疲惫不堪，当