六年级品德与社会上册 社会需要诚信教案 未来版(1)(2021年整理)_第1页
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1、六年级品德与社会上册 社会需要诚信教案 未来版(1)六年级品德与社会上册 社会需要诚信教案 未来版(1) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（六年级品德与社会上册 社会需要诚信教案 未来版(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为六年级品德与社会上册 社会需要诚信教案 未来版(1)的全部内容。6教学

2、内容社会需要诚信教学目标 1、通过阅读故事和互相交流，体会诚信在交往和处事中的重要价值,懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，不讲诚信的人失去别人信任的道理。2、知道诚信是中华民族的传统美德。3、通过分析社会上存在的一些不良现象，认识欺诈行为对自身及社会的危害，从而激发学生要做一个诚实守信的人。重 点难 点懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，激发学生做一个诚实守信的人。教具准备导学案 相关课件计划课时2课时导学过程 （第一课时）批注与修改 一、师谈话导入 1、教师导语:你听过七个背囊的故事吗？在“健康“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”这七个背囊中，如果你必须丢弃其中的一个背囊，

3、你会怎样选择？为什么? 2、如果你只能保留一个背囊,会选择哪一个？为什么？ 二、教授新课 1、想一想,在七个背囊的小故事中，为什么船夫把“诚信看得那么重要？ 2、结合小组成员的选择结果,谈谈你的感想，并把感想填写在教材上的记录卡片中。 3、阅读教材第5页中的小故事,设想一下商鞅要不是那么做可能会出现怎样的结果。讨论：如果你是当时的一个普通的民众，怎么看待商鞅？怎么看待商鞅提出的主张?你想对商鞅说些什么？ 6、小组交流讨论：列举生活中亲眼见到的诚信的人和事，列举听到的见到的不讲诚信的人和事，说说自己对他们的看法. 7、教师导语：“诚信是金,它代表着尊重和信任，拥有诚信预示着永远的成功！”“资料卡”中的内容就是最好的体现，想一想，厂家为什么宁愿损失也要这样做呢？ 8、课外拓展。搜集关于诚信的故事,出一次宣传诚信的黑板报。小结收获这节课你学到了什么？作业安排板书设计课后反思导学过程（第二

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