与学生为伴我很幸福_第1页
与学生为伴我很幸福_第2页
与学生为伴我很幸福_第3页
与学生为伴我很幸福_第4页
与学生为伴我很幸福_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、与学生为伴,我很幸福,人们都说:教师是太阳底下最光辉的事业。教师工作是神圣的,他培养的是祖国未来的栋梁,他细心呵护的是祖国娇嫩的花朵。而对于每一个奋斗在一线的老师来说,教师工作更多的是无数个细碎的与学生相伴的平凡日子。,我的教书生涯只有六年多,这短短的六年多也是由无数个这样细碎平凡的日子组成。但与学生相伴的这些日日月月,我却时常充满了感慨,时常充满了感动,时常充满了感激,感谢那些孩子们,让我更加清楚了怎样去当一名老师,让我度过了充实而幸福的五年。,唐代文学家韩愈在师说中说道:“师者,所以传道授业解惑也。”而我的体会是,为师者,不光要有丰富的知识,更需要的是“用心”,用心去走近学生,用心去了解学

2、生,用心去热爱学生。,教书生涯的前三年,我是在山里度过的。一个城里的年轻人,某一天不得不进了一个以前听也没听过的离家八十多公里的山里!当我从起点站一直到终点站,在车上迷迷糊糊了两个多小时,双脚终于落到地面的一刻,你能想象到我当时的失落和绝望吗?,来不及抚平自己的情绪,我便匆匆地开始了我的教书生涯。,第一年,我带的是一年级的小孩子。因为还在意着进了山里,我漫不经心地教着。直到一个星期后的一天课间,一个小女孩来到办公室。这是一个比较瘦小的小女孩,我正在埋头写教案,她就这样悄无声息地站在我身边,然后,怯怯地用几乎听不见的声音跟我说:“老师,这个我读不出来。”“上课的时候不是教你们读了很多遍了吗?”我

3、有点不耐烦,但还是拉过她的书教她读了几遍。“谢谢老师!”这一次她的声音更响亮了,我不禁抬起头多看了她一眼,这一眼令我终生难忘那是一双非常明亮的眼睛!此刻,这双眼睛里流露出喜悦、兴奋,那是一种得到满足的兴奋。我内心猛地一颤。上课铃声一响,我迫不及待地走进了教室,我一句话也没有说,就静静地看着57张仰起来的小脸,还有那小脸上闪闪发亮的眼睛。我再也忍不住了,我冲出了教室:我都做了些什么?这些纯朴可爱的山里孩子对我这个外来人没有任何的防备,他们也渴望着知识,他们同样也有受到良好教育的权利,而我,居然自私到想着差不多混混过就好了的地步!这些孩子们让我陷入了深深的惭愧!从此以后,我要爱这大山里的每一个孩子

4、,上好在这里的每一堂课!,我再次返回教室,脸上带着笑容,孩子们谁也猜不到他们的老师刚刚经历了一场怎样的心理路程,但是,当他们看到我的笑脸,他们也甜甜地笑了。和这些孩子们度过了充实而快乐的一年,尽管以后没再教他们,在校园里遇见,他们还是会跑过来跟我打招呼。,我继续用心往返于山和家之间。第二年天天与我作伴的是一群六年级的孩子。六年级学生年龄更大了,更懂事,我和他们有了更多的交流。有时看他们学习累了,我会停下讲课,坐下来陪他们聊聊天,聊他们的家庭、聊他们的朋友、聊他们的心事,他们俨然把我当成了朋友。这丝毫没有耽误班上的成绩,我发现,学生越爱你,他们会学得越好。临毕业时,他们提出要在我的笔记本里写一些

5、话,本子转了一天传回来,写得最多的是:“老师,和你在一起很开心!”“老师,最喜欢上你的课,因为你的脸上总是挂着笑容。”考完小考那天,学生们在教室里收拾东西,我站在教室门口,当他们背着书包从我面前走过时,每个人都轻轻地对我说“老师,再见”,就像是约好了一样?颐堑姆直鹨彩悄敲吹拿篮茫?,做老师的,难免有发火的时候。,记忆最深刻的一次发火是在教书的第五个学期。这也是一群六年级的孩子。其中一个男生从入学第一天起,就引起了我的注意。他就赖彬彬,高个儿,快比我高出一个头,常默不作声,脸上一副我不好惹的表情,看我的眼神也带点顽世不恭。我在心里暗暗叫苦,这样的学生怎么处?所幸的是,快一个学期了,我们相安无事,

6、他的成绩也总在及格线上徘徊,我也没有特别去辅导他,只是偶尔提醒他一下。一天进行一次语文的小测试,我把试卷发下去,交待他们认真完成,便坐在讲台上批改作文本,因为教室里一直很安静,我就没有下去走动一下。到了收试卷的时候,我才发现赖彬彬居然只写了几个字,然后一直在睡觉,我心里的火顿时“噌、噌、噌”上来了,我快步走到他桌前,拿起他桌子上的一本书,就想往他头上招呼,可马上收住了手,手收住了,火没灭,我只能恨恨地用书在桌子上狠狠地摔了几下。班上学生都吓住了,他们还从看过我这个样子。而事件主角赖彬彬好像还是一副“我不怕”的样子。也罢,看我以后怎么想法收拾你!我这样想着便收起试卷离开了教室。好几天,我都在苦于想对策,而赖彬彬居然主动来找我了。还是那样的表情,只是,手里多了几个东西,他把?鞯莞遥盗艘谎谝岳锤宜档淖畛囊痪浠埃骸袄鲜馐俏颐钦饫锏囊懊趾锾遥壹颐徘坝幸豢茫?你尝尝。”说完挤了一个难得的笑脸,便离开了,留下呆在那里的我。我成天想着怎么把他治住,为什么我从没有想着好好去跟他聊聊好好地去了解他呢?这个男生冷漠的外表下,其实有很多我所不知道的心情和热情。责任在我,我的“用心”做得还很不够!这一次事件给我上了深刻的一课“用心”应该要细致到每一个学生!,从教六年多,我深深体会到做一个好老师的不易。与学生相伴过程中,不仅仅是孩子们的成

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论