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文档简介

1、 2021学年语文小学三年级上册教学计划撰写人：_日 期：_2021学年语文小学三年级上册教学计划一、全册教材分析.本着大纲加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养的精神,精选课文,减少课文类型,将课文分为精读和略读两大类.本册共有_篇课文,其中精读课文_篇,略读课文_篇,_篇选读课文。.本册要求认识_个字,会写_个字.3.在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱,培养学生留心观察,善于思考的能力.4.会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字的能力.开始练习使用钢笔书写正楷字.5.用普通话正确流利,有感情地朗读课文.6.

2、学习联系上下文,借助词典,字典和生活积累,理解词句的意思,初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用.7.初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情.8.积累课文中的优美词语,精彩句段,练习复述课文.9.结合语文学习,学习观察大自然,观察社会,书面与口头结合,表达自己的观察所得.0.开始练习习作,不拘形式地写出见闻、感受和想法。二、教学措施和方法.引导学生读书、思考,逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么,怎样想,养成良好的阅读习惯。.指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯.鼓励学生独立阅读思考,探索发现尽量自己解决问题.3.在教学方法上倡导,自主、合作、探索的学习方式.4.紧密联系学

3、生的阅读或是生活实际,进行小练笔以加强读写之间的联系.要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法.5.穿插使用多媒体教学,使学生的感受立体化.6.在口语交际的要求方面,注意循序渐进逐步提高口语交际的要求.7.对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理,理论服务和实际操作相结合。三、评价工作安排本学期评价主要分为学生自我评价和教师评价.教师评价主要以品德修养、学习习惯、生活习惯、学习成绩等几方面进行ABC等级评价。四、教学进度及每单元教学目标:第周:课第周3语文园地一第_周56课第_周7语文园地二第_周90课第_周机动第_周语文园地三第_周34课第_周56课第_周语文园地四7第周89课第周0课第_周3课第_周45课第_周67课第_

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