《孙权劝学》(语文)刘香梅_第1页
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文档简介

1、孙权劝学,资治通鉴,授课人：刘香梅,学习目标,一、了解与课文有关的作品及 人物。 二、借助注释，读准字音，疏 通文意。 三、理解课文，品味文中人物 的性格特点。,初，权/谓吕蒙(mng)曰：“卿 (qng) / 今当(dng)涂(t)掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(y)！但当/涉(sh)猎，见/往事耳。卿/言多务，孰若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即(j)更(gng)/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂(su)拜蒙母，结友/而别。,二、大声朗

2、读，读准字音和节奏。,再读课文，更上一层楼。,初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。,三、思考问题，合作讨论,（1）孙权为什么要劝说吕蒙学习？ （2）孙权是如何对吕蒙进行劝学？ （3）本文是怎样证明吕蒙学有成就的？采用了什么手法来证明的。 （4）试分析课文人物形象。,人物性格特点,孙权,吕蒙,鲁肃,关心下属，又能循循善诱，耐心教导。好学。,知错能改，谦虚好学， 有军人的坦诚豪爽。,敬才爱才,豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴。,四、拓展延伸,吕蒙：,方仲永：,当涂掌事 吴下阿蒙刮目相待,世隶耕 指物作诗立就泯然众人,说说你的发现与理解。,感悟反思：

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