高考生物 重难点突破强化练 第19练 辨析光合作用过程分析影响光合作用的因素 北师大版(2021年最新整理)

1、2018年高考生物 重难点突破强化练 第19练 辨析光合作用过程，分析影响光合作用的因素 北师大版2018年高考生物 重难点突破强化练 第19练 辨析光合作用过程，分析影响光合作用的因素 北师大版 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年高考生物 重难点突破强化练 第19练 辨析光合作用过程，分析影响光合作用的因素 北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果

2、觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为2018年高考生物 重难点突破强化练 第19练 辨析光合作用过程，分析影响光合作用的因素 北师大版的全部内容。9辨析光合作用过程,分析影响光合作用的因素1（2017内蒙古临河区月考）在光合作用中，不需要酶参与的过程是（）aco2的固定b叶绿素吸收光能c三碳化合物的还原datp的形成2(2017石家庄一中模拟）下图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、叶绿体色素的总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率）。下列对该图的分析，错误的是(）a图示表明叶绿素a主要吸收红橙光和蓝紫光b总吸收光谱代表叶绿体

3、中4种色素对光能的吸收c图示表明只有叶绿素a吸收的光能才能用于光合作用d总吸收光谱与光合作用的作用光谱基本一致，说明叶绿体色素吸收的光能都能参与光合作用3（2017衡水中学调研)科学家用含有14c的二氧化碳来追踪光合作用的碳原子,这种碳原子的转移途径是（）a二氧化碳叶绿素adpb二氧化碳叶绿体atpc二氧化碳三碳化合物糖类、五碳化合物d二氧化碳三碳化合物糖类4叶绿体是植物进行光合作用的场所，下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是（)a叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内bh2o在光下分解为h和o2的过程发生在基质中cco2的固定过程发生在类囊体薄膜上d光合作用的产物淀粉是在叶绿体基质中合成的5

4、光照增强，光合作用增强，但炎热的夏季中午，光合作用强度却有所下降。这时，叶肉细胞中的c3、c5、atp的含量变化依次是()a升、降、升b降、升、降c降、升、升d升、降、降6科学家从植物细胞中提取得到叶绿体，将叶绿体膜破坏，分离出基质和基粒,用来研究光合作用的过程.下列条件下不能产生葡萄糖的是（）选项场所光照co2atpnadphc3a基质b基粒c基质和基粒d基质和基粒7.(2017临沧一中模拟）下图表示某植物叶肉细胞中c3和c5浓度的变化情况，该植物在阶段处于适宜环境条件下,阶段是某个环境条件降低引起的瞬时变化。下列分析正确的是（）a阶段在类囊体膜上进行，阶段在叶绿体基质中进行b图中阶段的变化

5、很可能是降低光照强度引起的c图中物质甲转变成乙需要光反应提供的atp和nadphd阶段的光饱和点比阶段低8下图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系。图示中，ce段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述中正确的是（）a植物体鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标b出现bc段的限制因素主要是温度c叶绿体内的三碳化合物含量，a点时大于b点d在e点后再次增大光照强度，曲线有可能为eg9下图为在正常和干旱条件下观赏植物蝴蝶兰co2吸收速率日变化的曲线图。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收co2并贮存在细胞中。下列关于蝴蝶兰在长期干旱条件下04时的说法正确的是()a有atp和nadph

6、的合成，不进行碳反应b无atp和nadph的合成，不进行碳反应c有atp和nadph的合成,可进行碳反应d无atp和nadph的合成，可进行碳反应10(2017黄冈调研)从叶绿体分离出类囊体膜并给予光照，发现能使dcpip(二氯酚靛酚）溶液被还原并发生颜色变化，同时有氧气释放。此实验证明()a类囊体吸收光能后，产生o2和还原性物质b光合作用在类囊体上进行c光合作用的产物o2来自h2o，而不是co2d类囊体上的光反应能产生o2，而碳反应使dcpip被还原11(2017北大附中河南分校月考）植物细胞中的叶绿体在光照条件下可以消耗一定量的o2，这属于植物细胞光呼吸的重要环节。下图表示光合作用和光呼吸

7、的部分过程，请回答：(1)过程发生在_中,并且需要光反应提供_。在黑暗条件下c3不能被还原再生成_化合物,使光呼吸因缺乏底物而不能进行.(2）研究发现，催化过程和的是同一种酶,co2和o2会竞争此酶的同一活性位点。因此，当细胞中o2浓度升高时，过程会受到_。(3）在强光下，光反应转换的能量超过碳反应的需要，会对细胞造成伤害,此时光呼吸可以对细胞起到保护作用,原因是_。（4)从能量代谢的角度看，光呼吸和有氧呼吸最大的区别是_。12(2017衡水中学调研）阳光穿过森林会在地上投下“光斑.下图显示了生长旺盛的某植物的一片叶子“光斑”照耀前后的光合作用过程中吸收co2和释放o2的情况。请据图分析回答：

8、(1)图中_(填“实线”或“虚线”)代表o2释放速率。“光斑”照耀开始时,co2吸收速率_(填“快”或“慢”）于o2的释放速率。此时，限制光合作用产物（糖类)合成的主要因素是_(填选项字母）的量。ac3batpcnadphdc5(2)当“光斑”移开后，o2的释放速率立即下降,这说明o2是在_阶段产生的，而在o2的释放速率下降了一段时间之后，co2的吸收速率才开始下降，这是因为“光斑”照耀期间积累的_还可以继续还原c3。(3）图中a点以后叶绿体中_(物质）含量会暂时增加，此时atp的移动方向是_.（4)b点以后植物是否继续进行光合作用？_.请说明理由_。13(2017枣庄学情调查）植物的光合作用

9、是合成有机物的主要途径。下图一是光合作用过程示意图,其中a、b、c代表物质；图二表示在不同条件下某植株的光合作用速率。请据图分析回答: (1）图一中a代表的物质是_。（2）充足光照下光合作用利用的co2主要来自_，也有部分是由细胞的_（填场所)产生的。（3）磷酸转运器能将磷酸丙糖运出的同时将无机磷酸等量运入叶绿体。当胞质溶胶中无机磷酸相对含量降低时，_(填“促进或“抑制）磷酸丙糖的外运，同时_的合成量增加。（4)图二是利用密闭大棚进行实验所得结果，这一实验过程中的自变量有_；30 时，给饱和co2浓度的大棚通风，图一中c物质合成速率_（填“增加“减小”或“不变）。(5)冬季晴天大棚蔬菜的生产除

10、了应适当升温外，还可采取施用有机肥的方法达到增产目的,原因是_。答案精析1b2c图示表明叶绿素a主要吸收红橙光和蓝紫光，a正确；总吸收光谱代表叶绿体中4种色素对光能的吸收,b正确；图示表明叶绿体中4种色素吸收的光能都能用于光合作用，c错误;总吸收光谱与光合作用的作用光谱基本一致，说明叶绿体色素吸收的光能都能参与光合作用，d正确。3d光合作用过程中,二氧化碳首先与c5结合形成c3，然后在光反应提供的nadph和atp作用下还原为糖类,因此用含有14c的二氧化碳来追踪光合作用的碳原子，这种碳原子的转移途径是二氧化碳三碳化合物糖类，d正确。4d光合作用的色素位于类囊体薄膜上，a错误；水的光解是光反应

11、过程，发生的场所是类囊体膜上，b错误;二氧化碳的固定发生在碳反应过程中,场所为叶绿体基质，c错误;光合作用的产物淀粉是在叶绿体基质中，由许多个葡萄糖形成的多聚体,d正确。5c在夏季中午光照最强的情况下,植物部分气孔关闭，导致细胞内co2浓度降低，进而影响co2的固定,导致c3含量减少，c5含量升高,由于c3减少,消耗atp和nadph变慢，所以atp和nadph积累增加，所以选c。6b7.d8d植物体干重的增加量即有机物的积累量，是净光合作用强度的重要指标，a错误；出现bc段的限制因素主要是光照强度,b错误；a点二氧化碳含量低于b点，但两者的光照强度相同，因此叶绿体内的三碳化合物含量，a点时小

12、于b点,c错误；在e点后再次增大光照强度，曲线有可能为eg，d正确。9a10a根据提供信息分析，从叶绿体分离出类囊体薄膜并给予光照，发现能使二氯酚靛酚溶液被还原并发生颜色变化，说明类囊体薄膜上产生了还原剂，又因为有氧气释放，说明是产生了氧气，故选a.11(1）叶绿体基质atp和nadphc5（2）抑制（3）光呼吸可消耗过剩的能量(或atp和nadph）(4)光呼吸消耗atp，有氧呼吸产生atp12(1)虚线慢a（2）光反应atp和nadph(3)c3从类囊体薄膜移向叶绿体基质（4)是b点后植物叶片依然在吸收co2和释放o2，说明叶片仍在进行光合作用解析（1)根据题意分析曲线可知，“光斑”照耀即

13、光照强度增大，直接导致光反应增强,氧气释放速率增大，所以虚线代表o2释放速率。“光斑”照耀开始时,co2吸收速率慢于o2的释放速率,因此碳反应速率较光反应速率增加较慢，此时限制光合作用产物(糖类）合成的主要因素是c3的量。（2)当“光斑”移开后,光照强度减弱,o2的释放速率立即下降，这说明o2是在光反应阶段产生的;而在o2的释放速率下降了一段时间之后,co2的吸收速率才开始下降，这是因为“光斑 照耀期间积累的atp和nadph还可以继续还原c3。(3）图中a点以后光照减弱，光反应为碳反应提供的atp和nadph减少，导致c3的消耗量减少，但其生成量基本不变，所以此时叶绿体中c3含量会暂时增加,此时atp的移动方向是从类囊体薄膜移向叶绿体基质.（4）b点后植物叶片依然在吸收co2和释放o2，说明叶片仍在进行光合作用.13（1）atp和h(2)大气线粒体（基质）（3）抑制淀粉(4）温度和二氧化碳浓度减小(5）有机肥被微生物分解既可提高环境中二氧化碳浓度也可为植物提供无机盐解析（1）据图一分析，a表示atp和nadph.（2)充足光照下，光合作用大于呼吸作用,光合作用利用的co2主要来自大气中的二氧化碳和呼吸作用由线粒体产生的二氧化碳。(3)当胞质溶胶中