高中数学 第一章 计数原理 1.3 组合课前导引 苏教版选修2-3(2021年最新整理)_第1页
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1、高中数学 第一章 计数原理 1.3 组合课前导引 苏教版选修2-3高中数学 第一章 计数原理 1.3 组合课前导引 苏教版选修2-3 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中数学 第一章 计数原理 1.3 组合课前导引 苏教版选修2-3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为高中数学 第一章 计数原理

2、1.3 组合课前导引 苏教版选修2-3的全部内容。31。3组合课前导引情景导入平面内有10个点,其中任何3个点不共线，以其中任意两个点为端点；（1）有向线段有多少条?(2）线段有多少条?思路分析：(1)所求有向线段的条数，即为从10个元素中任取2个元素的排列,共有=109=90（条),即以10个点中的2个点为端点的有向线段共有90条。(2）所求线段的条数，即为从10个元素中任取2个元素的组合，共有= =45（条),即以10个点中的2个点为端点的线段共有45条.知识预览 1.（1）定义:从n个不同元素中取出m(mn）个元素_,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合.（2)组合数：从n个不同元素中取出m（mn）个元素的_个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数，用表示.(3）计算公式: =_=_=_.由于0!=_，所以=_.答案：(1）组成一组（2）所有组合（3）

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