机器人作文评语大全

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2、己的 细 致 察， 神描绘 ，将 一瞬间 ，化成了永恒。6. 运用了优 美的 句，使春天里的竟更加丰 充 。7. 笔下的春天丰富而又美 ： 的花， 的草，青的山， 的天 8. 抓住了 “ 的”特点，十分准确 ; “，” 人的感 觉 “。”9. 描 景物 ，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽 的惊喜，看 见 在自家屋檐下筑巢的燕子 时 的兴奋 ， 到桃花吐蕊的清香 时发 出的赞叹 ，听到老 师 宣布春游活 动时 的快乐 些都是内心的感受。在描写景物的同 时 ，恰如其分地表达出内心的感受乃至 联 想，都会使 习 作更生 ，更真 实 ，也会令他人感 。10. 把看到的听到

3、的 闻 到的感受到的一切关于春天的美好的作和春天一 样 生 而美好 !东西写到 作里去，使 习11. 放 筝是孩子 最爱 的活动 ，其中的 趣不言而 ，通过细 致的描写，把天上 风筝争奇斗 五彩缤纷 的腾飞场 面展现 出来了。12. 着你的 习 作，让 我们 看到一 多么可 爱 多么晶 无暇的童心呀。13. 抓住春天的草 花等不同的特点，按照 “的” 序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。14. 神地写出了 “快” 游玩的情景， 语 言生动 ，描写具体，运用了形象的比 写出了“ 的”美。15. “再”;加上微 风杨 柳花香，笔下的春天就像一首 ，好美 !16. 对 “”和 “

4、”的描写很有特色， 颇带童趣，令人耳目一新， “”这 句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。17. 春天的 “ 真”美，抓住了 “ 写”，写出了 “的”特点，也写出了 “ 的”特点， 虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我 们却有全新的感受。18. 观察细致，按先 总后分的方法，写清楚 “的”特点。 语言准确，形象具体，使我 们有身临其境的感受。19. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静 态，写出了 “的”可 爱之处。习作前后照 应，观察仔细，还把自己的喜 爱之情也写了 进去。20. 找出错别字，并改正在旁 边。1. 把看到的听到的 闻到的感受到的一切关于春天的美好的和

5、春天一 样生动而美好 !东西写到 习作里去，使 习作2. 放风筝是孩子 们最爱的活动，其中的 乐趣不言而 喻，通过细致的描写，把天上 风筝争奇斗 艳五彩缤纷的腾飞场 面展现出来了。3. 读着你的 习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。4. 抓住春天的草 树花等不同的特点，按照 “的”顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。5. 传神地写出了 “快”乐 游玩的情景， 语言生动，描写具体，运用了形象的比 喻写出了“的”美。6. “再”;加上微 风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美 !7. 对“和”“ 的”描写很有特色， 颇带童趣，令人耳目一新， “这”句古 诗引用也

6、很恰当，增强了文章的表达效果。8. 春天的 “ 真”美，抓住了 “写”，写出了 “的”特点，也写出了 “的”特点， 虽然这些景物我们都见过，但透 过你的细心观察，我 们却有全新的感受。9. 观察细致，按先 总后分的方法，写清楚 “的”特点。 语言准确，形象具体，使我 们有身临其境的感受。10. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静 态，写出了 “的”可 爱之处。习作前后照 应，观察仔细，还把自己的喜 爱之情也写了 进去。11. 因 有了丰富的 联 想，所以笔下生 ，看吧，把 “ 比”作 “ ，”把“比”作 “，” 些形象的比 喻 ，多么生 地写出了 “。”12. 写景捕捉景物的特点，

7、描写情景交融，由 而近，由面到点， 理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。13. 在你的笔下 “” 然像个小花园，那么富有生命的气息， 起来一目了然。 “”的描述，按 顺 序展开，14. 从外到内，介 了 “”的特点， 观 察有顺 序，也很 致，写得准确生 动 ，调动 了多种感官，内容真切具体。15. 先写 “”，再写 “”，又写 “”，最后写 “”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比 喻 ，把 “”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外 “” 面也写得生 动传 神，突出了一个 “ ”字，有景有情，多么美妙。16. 写出了特点，写出了新意，景

8、美 自然美 ;人美 可 天真无瑕的美。17. 静静的画面充 了生机和活力，大自然的美景，有静， 还 有动态 呢都是美，没有 动态 怎么 办?于是你又 联 想到了 18. 春天悄悄的来了，在不 经 意中就布 了各个地方，春天的脚步真是 挡 也 不住，19. “”引得我 们驻 足 观赏 ， 察多么 致，写得有多么有 层 次，真好 !20. 文笔自然清新， 许 多地方恰当地运用了比 ， “” 些文字形象又富有美感。21. 在 的文笔中 领 略 对 春天独特的感受，的却很有“ 情画意 ”。22. 通 自己的 细 致 察， 神描 ，将 一瞬间 ，化成了永恒。23. 运用了 美的 句，使春天里的竟更加丰

9、充实 。24. 笔下的春天丰富而又美 丽 ： 的花， 绿 的草，青的山， 蓝 的天 25. 抓住了 “ 的”特点，十分准确 ; “，” 人的感 觉 “。”26. 描 景物时 ，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如， 发现 第一棵小草萌芽 的惊喜，看 在自家屋檐下筑巢的燕子 时 的 ， 到桃花吐蕊的清香 时发 出的赞 ，听到老 师 宣布春游活 动时 的快乐 些都是内心的感受。在描写景物的同 时 ，恰如其分地表达出内心的感受乃至 联 想，都会使 习 作更生 动 ，更真 实 ，也会令他人感 动 。27. 把看到的听到的 闻 到的感受到的一切关于春天的美好的作和春天一 样 生 而美好 !东西写到

10、 作里去，使 习28. 放 筝是孩子 最爱 的活动 ，其中的 趣不言而 ，通过细 致的描写，把天上 风筝争奇斗 五彩缤纷 的腾飞场 面展现 出来了。29. 着你的 习 作，让 我们 看到一 多么可 爱 多么晶 无暇的童心呀。30. 抓住春天的草 花等不同的特点，按照 “的” 序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。1. 对实验现 象的描写 ,能切中要害 , 尽而全面 .文章体 了自然科学的趣味性和知 识 性 , 来 有 味 .2. 文章开 头 交待得十分清楚 ,起到 总领 全文的作用 .结 尾 寥寥数 语, 示了作者探索科学奥秘的 大理想和 坚 定信心 ,催人 奋进 .3. 简

11、单 交待 时间 ,地点和 果 4. 言 简练 ,规 范,开篇吸引人 .5. 以 开 头,较 有新意 .前因后果娓娓道来 .6. 开篇 明扼要 ,精 有序 ;重点描述 人留下深刻印象 .7. 以景 情 ,开 头颇 有新意 ;倒叙开 头 ,渲染意境 .8. 开 直奔主 题 ,也是一种写法 .9. 开 很活 泼. 人化手法的运用使开 头显 得活 泼,10. 反 句开 头 ,吸引 者 .11. 开 直奔主 题 ,让 人一目了然 .12. 开 点 题,用 很吸引人 .13. 作者构思巧 ,善于 点展开 ,行文跌宕起伏 ,耐人 味 . 言活 泼 明快 ,富有情趣 . 故事 虽平凡 ,感情却真 挚 ,充沛

12、,感人 . 文章 结 尾不落俗套 , 人以欲 还 休的感 觉.14. 事例叙述得生 具体 ,人物的言行符合各自身份特点 .可 你是个生活的有心人 .文章来源于生活 ,因此 言 虽 然不怎 样优 美,但却真 实 有趣 ,写得入情入理15. 全文 语 言流 畅 ,行文舒展自如 ,自然洒脱 ,称得上是一篇 较 成功的之作 .16. 全文酣 淋漓 ,一气呵成 , 藏着 欢乐 与期盼 ,真 感人 .开 出手不凡17. 文章真 感 强 ,立体感 强,可 性 强 ,趣味性 强 .以敏 锐 的社会洞察力 ,以童 话 反映 现实阴暗面 ,并以生 动 的 言 ,描 出一幅幅 贪 婪众生相 ,称得上入木三分18. 本文以 索 ,使用 文章 连贯 ,流