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文档简介

1、撰写人部门_间时教学资料参考范本幼儿园中班语言教案设计没长耳朵的小老虎1 / 4幼儿园中班语言教案活动目标：1. 认真听故事，理解故事内容。2. 知道注意倾听的重要性。活动准备：小老虎、小熊、小兔、袋鼠、小猪的图片活动过程：一、谈话激发幼儿兴趣1. 今天老师带来了一位动物朋友（出事图片），小朋友们说说看 这是谁啊？2. 你们有没有发现小老虎嘴巴向上翘啊？它是不是很开心？（那小朋友们你们想不想知道小老虎为什么这么开心啊？那就请 你们竖起耳朵认真听，等下我要请小朋友告诉我为什么？）二、教师讲述故事的第一部分（从“这一天一会儿都不肯安静”）提问：有哪位小朋友可以告诉老师，小老虎为什么这么开心啊？教师

2、讲述第二部分故事（从“袋鼠请小老虎帮忙下次我一定竖起耳朵听清楚”）提问：谁请小老虎帮忙了啊？ （袋鼠，小兔 ）袋鼠请小老虎干什么啊？结果怎么样？小兔请小老虎干什么？结果怎么样？哦。原来是一只没长耳朵的小老虎啊。那现在我们继续听听看，后面又发生了什么事情？三、教师讲述第三部分故事（从“小熊家让下回注意听就行了”）小朋友们，前面袋鼠，小兔请小老虎帮忙，小老虎是不是没有帮 忙，反而给他们添了很多乱子啊？把小熊的家里弄得乱七八糟的，它 说了要认真听，可是结果它有没有认真听小熊的话？为什么？（引导 小朋友们说：小老虎没有听完小熊的吩咐就去请小猪，结果找了好久 才找到小兔的家对不对？）将整个故事完整的讲一

3、遍，让幼儿思考一下小老虎应该怎样做？引导幼儿一起学学小老虎道歉的话：我一定竖起耳朵认真听。附故事：“没长耳朵”的小老虎 益智教育故事这一天是小猪的生日，小熊把朋友们都喊来，打算开个生日晚会， 说：“我们要准备气球、蛋糕，还有蜂蜜”“嗬一嗬一嗬 ! 我做些什么 ?” ，小老虎兴奋地跳个不停， “挂彩 带?还是挂气球 ?我最拿手的就是做跳起来的事情。”小兔气哼哼地说： “你能不能不到处跳，停下来好好听。”“没问题，我听着呢。”小 老虎摇头晃脑，根本没听清大家说了些什么。大家开始做准备，小老虎也忙活起来。他不停地跳啊，蹦啊，一 会儿都不肯安静。袋鼠请小老虎帮忙：“小老虎，把气球绑一绑。”小老虎没听清， 以为要把气球“嘭嘭嘭”弄破。他把一个个气球都弄爆了，还得意地 问：“怎么样，气球爆炸的声音好听吗 ?”袋鼠大叫起来：“我让你把气

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