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1、教学资料参考范本幼儿园中班语言教案设计海浪扑上来部W时、间:_ _d1-1 / 41 1B海浪扑上来活动目标1. 感受小浪花的调皮和爱运动的特点。2. 对跳远活动产生兴趣。活动准备1. 有条件的话,可让幼儿在活动前看看海浪拍打海岸的图片或录 像,听听海浪扑上海滩的声音。2. 故事磁带。活动过程1. 浪花来了。出示挂图,欣赏散文“瞧!海上的浪”至“就悄悄退下了”谁来了!浪花们是怎样来的?他们发出了什么声音?引导幼儿模仿象声词:哗、沙啦、呼呼。浪花们想干什么呢?2. 小浪花比跳远。欣赏散文“忽然,有个浪娃娃”至最后。小浪花想干什么?小浪花是怎样比赛的?他有没有听裁判的指挥?3. 调皮的小浪花。完整
2、欣赏散文。你觉得这是一群怎样的小浪花?你从哪儿听出他们很调皮?4. 跳远比赛。组织幼儿进行跳远比赛。幼儿在运动的过程中,进一步理解散文的意境,并对跳远这 一活动产生兴趣。建议1. 散文中的小浪花正如幼儿:年龄小、自控能力弱,又好学样, 看到别的小朋友在干什么,便一哄而上。孩子们会从小浪花的身上看 到自己的影子。2. 活动前,可根据条件,让幼儿看看海浪拍打海岸的图片,听听 海浪扑上海滩的声音,让没有见过大海的幼儿对海浪有感性的认识。附:海浪扑上来瞧!海上的浪,急匆匆往海滩上跑,往海滩上跳。哗一个人浪扑上来了,跳得真远。沙啦又一个浪扑上来了,用力地撞,撞在岸边的山崖上,碎了。呼呼嗯,这个浪小一点,只在滩头张一张,望一望,就悄悄退下了忽然,有个浪娃娃爬到我身边,用舌头把我的脚儿舔舔,还咕咕 咕说着什么。哈,我听懂了,他说浪花们要比跳远,叫我当裁判哩!当裁判就当裁判。好, 1 号浪花起跳!呼啦,跳到这儿,我连忙在 沙滩上划一道杠杠。哎呀,杠杠没划好呢, 2 号浪花就跳过来了 2 号 2 号,你急什么呀!不对不对, 2 号浪花还没退回去, 3 号、 4 号、 5 号都
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