下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精编word版 下载可编辑xx年暑期教师学习班开始了,今天上午袁校长组织全体教职员工学习了上级教育主管部门有关师德师风的整改通报决定1、学习了县教育局关于对(xxx、xxx)两位在职教师有偿补课办班通报批评的决定。2、学习了教育局关于制止教育乱收费的决定。3、学习了上级关于对党员干部违规整酒和公务员日午餐饮酒开展专项监督检查的通知4、学习了上级关于向吴大观同志学习的先进事迹。袁校长组织师德师风学习之后,学校接着进行了师德典型交流有党员教师代表、班主任教师代表等3人在台上发了言。台下,每一位老师都听的很认真,这充分的说明二完小良好的行风和学风以及师德师风。师德师风整改学习结束后,杨主任组织全体教
2、师学习了湖南省教育厅有关进一步规范普通中小学办学行为的规定,对照规定中的23条反思,我非常自信决不会违反规定中的任何一条。因为,我是一名党员教师,我深知什么是身正为范和为人师表,怎样做学生健康成长的引路人,以高尚的情操感染学生,以渊博的知识教育人,以科学的方法引导学生,以良好的形象影响学生。在今后的教育教学工作中我会严格遵守教师职业道德规范,依法执教、爱生乐教,把教育真正作为一份提升学生和自己的神圣事业。通过今天的学习,我的感受很深很深,同时也体会到一位教师该怎样做才无愧于教师这神圣的称呼。这种体会我在暑假期间就有了,现将我暑假期间的札记作为师德体会汇报给组织和教友们。一、 关于善待潜能生的体
3、会7月15日 星期三 高温38度下午在电力局旁看见了以前的学生覃哲的爸爸(他是来电力局接正在昌华学习英语的孩子的),我们互相打了招呼后,他说“孩子现在还常常念叨你”。我说真的吗?他说“是真的。你教过的学生没有不念想你的。因为,你对学生的感情是非常特殊的,有时我们都做不到的,你做到了。”几句简短的话告诉我们,老师爱学生,不能只爱成绩优秀的学生,应该爱全体学生,特别是对成绩差的学生更应该给予特殊的爱因为,学习潜能生的自尊神经更敏感,作为教育工作者应该尊重学生的人格尊严,对他们的关心和爱护要像对自己的孩子一样,这样他们在学校学习才有兴趣和自信心二、关于尊重学生的体会7月19日 星期日 高温38度今天
4、清晨在党校和杨局打了几拍乒乓球,同时聊起了他那读小学三年级的小孩,他说儿子很调皮,常常做些不可思议的事,说些大人们没想到的话,真是难以形容。问我怎样进行教育。我说孩子也许是在做他感兴趣的事,讲他的幻想或虚构的东西,这是儿童的创造思维的表现。应该鼓励和尊重小孩的这种表现,要知道每一个人都感到善于思考和讲述是一种道德的尊严。小孩也不例外。做到了这一点就是把人的思想同自尊感融为了一体,同时也培养了孩子们的创新思维(个人肤浅见解)。杨局点头认可。三、关于廉洁从教、不有偿家教的表现7月28日 星期二 高温37度下午三点多钟,我中学的班主任曾立明老师打来电话,问我在哪儿,我说在石门。她又问我在干啥。我说看
5、电视对手。她说她的侄女下学期从津市转到石门来读中学,想我给她侄女补补语文的“阅读和习作”。按我和老师的感情应该帮她带一带,但是,我没有答应她。因为我带了老师的侄女,就会有其他的孩子跟着来.!-empirenews.-因为,暑假里找我做家教的家长太多了,光我们这个院子里的孩子就有10多个,他们的家长都找过我,还有学校其他班级的学生等,我都没有带。有的家长还说我“你真傻,为什么不带学生?真是放着钱不赚,某某老师家里都带了学生.”。面对这种激将法,我微笑道别人的事我不管,反正我不带,别人带,你把孩子送过去学。 俗话说“君子爱财,取之有道”。教育主管部门三令五声强调在职教师不能有偿办班,不能有偿家教。
6、(再说,现在我们的待遇已经不错了,就我个人来说是知足了。)我不会在假期里见钱“乐教”的。再说,有的家长把孩子送给你之后,他们会说“现在当老师划得来,工资高,假期里搞家教还能捞大钱,我家孩子在老师家里补习就给她交了几百元.”你说这话听了舒服吗?你能说家长讲这话错了吗?况且,我们每一位教师应该树立正确人生观和利益观,自觉抵制社会上经济市场的“黄金潮”。暑假期较长,我在假期里做做自己喜欢的运动,读自己喜欢的文章,记下有意义的文字,看自己喜欢的电视节目,烧自己爱吃的辣菜。这样的假期生活我觉得很充实,也很快乐和幸福!谢谢你们,尊敬的家长。谢谢你们对我的信任,假期里我不能带你们的孩子,开学后在学校,我会全心全意地为你们的孩子们服务的。对不起!曾老师。请原谅我的不讲
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 工程项目投标管理制度
- 荷叶母亲获奖
- 人教部编版四年级语文上册第15课《女娲补天》精美课件
- 2024年福建客运资格证节能驾驶题库50
- 算法设计与分析 课件 5.2-动态规划引例2-数字三角形问题
- 2024年盐城道路旅客运输从业资格证模拟考试
- 2024年白城道路旅客运输从业资格证模拟考试
- 2024年西宁客运从业资格证考什么题目
- 2024年内蒙古客运从业资格证考试考什么科目
- 吉首大学《基础英汉互译》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 新型研发机构备案申请表
- Unit1第1课时(SectionA1a2d)(教学设计)九年级英语全一册(人教版)
- 血液透析患者水分控制的健康宣教
- 护理成绩单模板
- DB52T 1041-2015 贵州省红粘土和高液限土路基设计与施工技术规范
- 先天性甲状腺功能减退症研究白皮书
- 绘本成语故事:四面楚歌
- 孩子磨蹭和拖拉怎么办
- 卵巢癌(腹腔镜)临床路径
- 儿童体育锻炼安全须知课件PPT【内容完整】
- 东尼 博赞经典书系(套装5册):超级记忆
评论
0/150
提交评论