绘本活动《玩具火车轰隆轰隆》

1、活动目标:1 阅读书本，寻找，感知事物间的内在联系。. ,2.乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。，.活动准备：课件，图片 活动过程：1.I,I,I听听猜猜1. 我带来了一本很有趣的故事书，用耳朵听一听，是谁来了？（火车）2. 我们听一听，小士兵跟大家说了什么？（我是小士兵，我会变魔术，要让火车变出各种各样的烟。）二、着看讲讲故事讲述1. 火车突然停下来了，发生了什么事？（幼儿可能没有轨道了、可能没有燃料了。ooooo）2. 小士兵给火车加的是什么燃料？（苹果和樱桃），看看变成什么颜色？（红色）V A aB A a0 t a鼻3. 小士兵究竟是怎么变出各种颜色的烟？（加入什么东西，小火车就冒出什

2、么颜色的烟）小结：哦，加入什么颜色就变成什么颜色。三、做做玩玩1. 待会我来变魔术，看看老师是怎么变得。玩具火车变变变，加点颜料冒彩烟，加什么冒紫烟？（加紫色冒紫烟） 师：魔术师你真棒，快来快来请出题。2. 看来每个人都会变了，你们想不想比一比哪个魔术师最棒？（想）（1）男孩女孩两人比师：玩具火车变变变，加点颜料冒彩烟，加什么冒黄烟？（香蕉、芒果oooooo）（2）,男孩女孩组比.师：玩具火车变变变，加点颜料冒彩烟，加什么冒绿烟？（青苹果，树叶、 白 oooooo）- 四、想想说说- . .故事讲述1. 师：加入小花籽，变出的会是什么？（花）2. （出示图片，拓展经验）找找还有哪两张图片可以变

3、魔术，说说理由。五、延伸.-今天老师给你们带来的故事的名字叫玩具火车轰隆轰隆。有时间我们可以去看看这本书，再来玩玩魔术师的游戏。设计意图：:? :? 玩具火车轰隆轰隆这个故事简短而又有趣，故事里出现的事物都是幼儿活中常见和喜欢的，贴近幼儿的实际生活，故事里事物之间奇妙的变化又仅 仅吸引着幼儿，激发了幼儿的兴趣，符合幼儿的年龄特点。因此我选择玩具火车 轰隆轰.隆这个故事为载体，设计了这节小班语言教学活动。活动中，我主要通过 引导幼*儿在听听、想想、讲讲的过程中，理解故事内容，并能大胆地在同伴面前表 达自己.,的想法，让幼儿体验大胆想象和故事带来奇妙变化的乐趣。活动目标：1. 在听听、想想、讲讲的

4、过程中，理解故事内容，并能大胆地在同伴面前表 达自己的想法。2. 体验大胆想象和故事带来奇妙变化的乐趣。 :活动准备：PPTo-.-活动过程：一、出示火车，激发幼儿兴趣，之0 a a0 t a孩子们，今天老师带来了一个好听的故事，名字叫玩具火车轰隆轰隆， 一起说说看”玩具火车轰隆轰隆”。故事里的小火车非常神奇，我们听听看它神奇 在什么地方？好吗？二、观看PPT,理解故事内容交流讨论故事前半部分1、教师讲述故事：”玩具火车轰隆轰隆，小士兵驾驶着一辆玩具火车，轰隆 轰隆向前开。嘎一吱！咦！火车停了，燃料了不够了！给它加点什么呢？给它加 点红红的苹果，咕噜咕噜冒出红红的烟；给它加点黄黄的香蕉，咕噜咕

5、噜冒出黄 黄的烟；给它加点绿绿的青菜，咕噜咕噜冒出绿绿的烟。”2、师：谁来说说小火车什么地方很神奇？给它加点什么冒出什么？3、师：什么颜色的苹果（香蕉、青菜）？咕噜咕噜冒出什么颜色烟？加点什么咕噜咕噜冒出了红红（黄黄、绿绿）的烟？怎样的苹果（香蕉、青 菜）？4、师：我们一起来说说看”加点咕噜咕噜冒出”6、小结：这辆小火车真意思，给它加什么颜色的东西就会冒出什么颜色的烟。7、师：那你想给它加点什么颜色的东西让他冒出什么颜色的烟呢？8、师：我们一起说说看”加点咕噜咕噜冒出“（不要每个都说，可以两三个连起来说）（刚才我们加声音太轻了，小火 车没有力气，现在我们大家一起大声一点给它加加油。）交流讨论故

6、事后半段1、出示PPT2,好神奇的小火车呀！瞧！它这回加了什么？什么颜色的蜡笔？ 那加了五颜六色的蜡笔会冒出什么呢？2、师：都有可能。那到底冒出了什么呢？我们来看看。3、师：彩色的烟像什么？哦！原来给它加点彩色的蜡笔冒出了美丽的彩虹。4、出示PPT3,师：咦！那如果给它加点图画书会冒出什么呢？想想你看过的 图画书里都有什么呀？5、师：我们来看看加点图画书到底冒出了什么？6、师：哦！有有各种各样的东西，有趣极了。7、出示PPT4,那如果给它加点种子又会冒出什么呢？怎么样的?8、师：看看加点种子到底冒出了什么呀？9、小结：小火车神奇吧！给它加点什么东西就会冒出其他各种各样的东西。10、师：拿这回你想给它加什么让它冒出什么来？三、游戏”小火车“1、师：你们想不想变成一辆神奇的小火车呀？2、师：那我们待会就变成一辆小火车，玩玩