中班主题活动教案邮递员

1、中班主题活动教案邮递员幼儿园中班主题教案：邮递员 一设计意图： 一天，传达室李老师送给班上老师一封信，孩子们问： 信是从哪 里来的？ 谁寄给您的呀？ 我知道信是李老师送来的 不对，是邮 递员叔叔送来的听着孩子们的议论，看着孩子们幼稚的小脸，我 们做了解答并决定以此而开展 邮递员的主题活动。同时我们分析， 开展此活动也有着良好的其它条件：班上李进的爸爸在邮局工作；我 园地处清华大学校内的清华园社区，离邮局很近，许多孩子经常从那 里路过。二主题目标： 1引导幼儿了解邮递员的工作，了解邮件的种类，寄信的方法、 步骤等，培养幼儿集邮的兴趣。2综合运用观察、讨论、操作、参观、尝试等多种手段，使幼儿 全面

2、地、积极地参与活动，学到新知识，提高多种技能。3培养幼儿勇敢、自信、快乐的情感品质，训练幼儿语言表达能 力、创造力、观察力及社会交往能力等。三活动准备： 1师生一起布置环境，制订和丰富主题网络内容。 2图书、图片、集邮册、放大镜、彩笔、绘画纸、信封、邮票及 废旧纸盒、各色纸等。四活动过程： 活动一：参观邮局 过程： 1师生讨论：到邮局我们看什么？你想了解什么内容？我们怎样 与人交谈？2参观邮局。1）来到邮局门口，认识 邮电局三个字。2）请一邮递员为小朋友介绍各部门名称及主要工作内容：邮政储 蓄台、领取包裹台、普通邮寄处、服务台、局长值班台等。3）幼儿分组参观、与工作人员交谈。怎么寄信呀？为什么

3、要用邮 票呢？信是怎样寄走的？打包机是怎么用的、给什么东西打包呀？什 么是邮政编码、它有什么用？4） 了解尝试触摸式电脑及其内容。 邮政发展史；全国各地邮政编码、集邮知识等。3回园交谈：你最感喜欢的是什么？与谁交谈了，谈了什么？ （结束。） 点滴记录：孩子们兴趣很高，他们不停地与同伴交流， 对工作人员提出的问题也是五花八门。因提前已与邮局联系好，因此 各环节井然有序，孩子们特别喜欢那台触摸式电脑，一只只小手摸索 着，当看？quot;集邮知识中我国历年来发行的邮票时，孩子们顿时被 其色彩鲜艳而内容丰富的画面所吸引，不时发出赞叹声，还有的孩子 说我家也有。 我知道这是故宫和天坛。 这么多呀，我可没

4、见过。 第二天，周易拿来了一本集邮册，里面的许多邮票让孩子们看得 入了迷，还不时地有一些小问题： 这些数字是干什么的？ 还有英文 呢 这几张邮票为什么连在一起？ 接下来的几天里，陆陆续续有许多 小朋友带来集邮册以及爸爸妈妈从学校图书馆里借来的集邮知识 中国邮票集锦世界邮票史等等，孩子们的兴趣更高了。活动二：认识邮票过程：1了解邮票的基本特征。每两人一个放大镜，一枚邮票，两人一起观察、议论，看看邮票上有什么？知道中国邮政及China代表中国，80分表示费用，1989说明是1989年发行的， 邮票的边缘是锯齿形的等等。2认识了解纪念邮票和特种邮票。1）每人一套或一张邮票，用放大镜观察、发现邮票上秘

5、密等。2）了解 T、 J 的含义，区别特种、纪念。3）鼓励幼儿发现与别人不同的问题。如 T23（4-1 ）、 J23（4-4 ） 198980分、 84分等，师生一起解答。3介绍一些集邮小常识：如横连、直连、方连、小型张、小全张 等。4欣赏集邮册为什么许多人喜欢邮票？喜欢集邮？我们怎样爱护邮票？ 请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票，你还发现了什 么问题？ 你喜欢邮票吗？为什么？ 如何让你设计邮票，你会 设计什么样的邮票？ 结束语：有关邮票的知识还有许多许多，还 有许多内容我们可以了解，比如：世界上谁设计了第一张邮票，中国 第一张邮票什么样？除了纸，还有什么材料制成的邮票？等等，以后， 我们慢慢了解，

6、小朋友有什么问题以后可以随时问老师，我们共同找 答案。（结束。） 点滴记录：这次活动很成功，孩子们兴致一直很高，不时地从邮票中发现一个又一个的新问题，对集邮知识也有了 初步的了解。 班里有好几个孩子的家长也是集邮爱好者，提供了 许多资料。还有一些家长从网上及图书馆里下载或借出有关资料，让 孩子带来，放在图书角，孩子们有空就去看，大家又从中了解的许多 知识：如中国第一张大龙邮票、邮票齿空的作用、世界上第一个发明 邮票的人、邮票给我们带来了快乐和知识，因为世界上任何一个国家 都把他们最精湛的事物用最精妙的手法描绘在邮票上 现在，孩子们越来越喜欢邮票了，设计邮票的愿望也越来越强烈。活动三：设计邮票过

7、程：1讨论：你看见过什么样的邮票？ 你想设计什么样的邮票？2设计邮票。1）每人自选长方形或正方形绘画纸（纸的四周已用花边剪刀剪成 适合的齿孔，很逼真。）2）幼儿创作。鼓励幼儿大胆创作，力争与别人不一样。也可以与 同伴合作绘画一组有联系的事物，学习协商与合作。3举办邮票展。鼓励孩子们将作品分类并展出，供大家欣赏。（结束） 点滴记录：孩子们作品的内容十分丰富，有环保方面的 节约用水，爱护森林、爱护环境；有品德方面的帮助同伴、有礼貌、 热爱祖国；有申奥成功的欢庆，有清华洁华幼儿园孩子的快乐生活， 有北京的立交桥，还有童话故事小蝌蚪找妈妈三只蝴蝶 作品展出后，家长和其他班的孩子都来欣赏、议论，给了孩子

8、们很高 的评价。 有了对邮票的全面认识，很自然地，孩子们想利用邮票 学寄信，孩子们问老师： 怎么寄信呀？信是如何送到别人家的呢？ 活动四：请邮递员来做客过程：1欢迎邮递员李叔叔。2讲述一封信的旅游经历。以游戏的形式讲述一封信从投到邮箱里，再经过分检、盖戳、运输、到收信人所在邮局、邮递员把信 送到家里的旅游经历。3介绍不同的邮寄方式：平邮、空邮、快件、挂号等。 4寄信应注意事项：写清邮政编码、详细地址、收信人姓名及寄 信人地址等。5游戏：模似寄信。（结束。）点滴记录：通过李叔叔的讲解，孩子们对寄信有了一定的了解。同时，在我们班的一套由香港杰 出教育家陆赵钧鸿博士编著的教材中，有一本邮递员的书，人

9、手 一册，大家在阅读的过程中对邮递员的工作有了全面的认识。 这 一系列的活动使得孩子们都非常想寄一封信，于是我们与家长联系， 得到了每位孩子具体的联系方式。活动五：到邮局寄信过程：1谈话：你想把信寄给谁？寄什么内容呢？ 2写信：孩子们用画笔表现信的内容，之后在老师的帮助下写上 收信人邮编、地址及姓名等，孩子们贴上邮票，封上口。（孩子们都把信寄给了自己的好朋友。）3寄信： 师生一起到邮局去寄信。（结束。）点滴记录：孩子们去寄信的兴奋心情简直无以言表，一个个像小鸟似的一路上叽 叽喳喳地说个不停。当走到街口时孩子们发现了一个邮箱，有几个小 朋友就迫不及待地投了进去，孩子们还发现 取信时间：上午 10：00， 下午 16：00，高兴地说： 我的信上午就要去旅游了（当时约 9： 30）！ 来到邮局的邮箱前，孩子们又发现 本市投递口 外地投递口 ， 经过分析，都投进了 本市投递口 。回来又路过街口，正巧有一邮局 工作人员打开邮箱取信，孩子们又一下子高兴地围上来，看着、问 着寄信那天是周五，等周一一大早，许多孩子都