unit1导学案 (2)

1、课题：My name is Gina. （第一课时1a-1c ）课题：My name is Gina. 主备：谢 敏 编号： 0101课型：新授课 所属章节：unit 1 审稿：方慧琼 一学习目标 1、熟悉掌握词汇my, name, is, clock, nice, to, meet,your2、掌握运用句型Whats your name ?My name is .Im . Nice to meet you.3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 二、重点、难点：重点：使学生学会打招呼和介绍自己。 Hi! Hello! Nice to meet you . Whats your n

2、ame ? My name is .难点：熟练地介绍自己。三、学法指导：1. 帮助学生正确拼写自己的名字；2. 帮助学生理解图中的对话。 四、预习作业1.你能明白下面句子的意思吗？ A: Hello! Im Mary. B:Hi, Mary! Im Jim. A:Whats your name? B:Alan. A:My names Jenny. B:Im Gina.Nice to meet you!2.观察下列人名：Lucy,Mary,Alan,Jenny;Xu Fei,Wang Ning,Zhou Jielun,Huang Xihui.动动脑筋，想想自己的名字怎么写。试一试，用英语签上你的

3、名字_.3.尝试着完成unit 1 section A 1a.五、师生合作探究1.老师首先介绍自己,再引导学生介绍自己。T: I am Miss Xie.Whats your name? S: I am . 2.教读对话。A: Whats your name? B: My name is A: Whats your name? B: I am 3. 小组竞赛,询问对方姓名。4.分角色朗读1A对话. 5、巩固练习(1）听1b 录音，按顺序编号.（完成课本1b）.（2）和搭档扮演1B对话。六、课堂达标检测（一）单项选择. 1. _your name ? My name is Gina . A. W

4、hat B. Whats C. Who D. which 2. Good morning , Miss Wang ! _! A. Hello B.Hi C. Nice to meet you D. Good morning 3. I _Sally , What_ your name ? A. am ,is B. is , am C. is , is D.am, am 4. _name is Li lei . A. I B. I am C. My D. you （二） 写出下列单词的完全形式.Im _ _ whats _ _name s _ _ its_ _（三）写出下列单词.时钟 _ 我的 _

5、 你的_ 名字_ 遇见_（四）尝试翻译下列句子. 1. 见到你很高兴. 2. 我叫王小雨.3. 你叫什么名字?（五） 根据情景补全对话. A: Good afternoon ! B: _!A; I _Lucy . _your name ?B: My _ is Jim . Nice to _you !A: _ 课后反思：（我的收获）： （我的困惑）： 课题：My name is Gina. （第二课时2a-2c ）课题：My name is Gina. 主备：谢 敏 编号： 0102课型：新授课 所属章节：unit 1 审稿：方慧琼 一学习目标 1、熟悉掌握词汇his, and, her, qu

6、estion, answer, look.2、掌握运用句型Whats his name ?His name is .Im .Whats her name ?Her name is .3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际. 二、重点、难点：重点： 询问他人姓名的句型。难点：正确使用人称代词和物主代词.三、学法指导：1.帮助学生听懂并理解对话。2.结合听力材料，加强对话理解。四、预习作业。1下列单词和短语你知道什么意思吗?my _your_ his_ her_my name _your jacket_ his name_ her ruler_2.观察2A中的四幅图画，你认为他们在说什么呢

7、？能写上几句吗？_五、师生合作探究.1.老师拿出一张名人图片，引出his,her.Whats his name? His name is He Jiong.Whats her name? Her name is Xie Na.2.黑板板书并教读。Whats his name? His name is He Jiong.Whats her name? Her name is Xie Na.3.老师询问学生某个同学姓名，学生回答。 T: Whats his/her name? S: His/her name is4.学生之间操练对话。S1: Whats his/Her name? S2: His/

8、her name is5.听对话给2A四幅图编上序号。 （在课本上完成）6.再听一遍，圈出你听到的名字。（在课本上完成）7.综合练习对话。(课本2c) A: Hello! Whats your name? B: My names A: Im B: Nice to meet you!8.小组竞赛，练习介绍自己和他人。My name is .His name is .Her name is 六、课堂达标检测一、写出下列短语（）我的时钟_（）你的问题_（）他的名字_（）她的回答_二、写出下列句子1.他叫什么名字？他叫Bob.2她叫什么名字？她叫Jenny三、用括号内单词的正确形式填空 1. -Wha

9、ts _ （ you ） name ? -_( I ) name is Gina.2.Whats _ ( she ) name?3.Whats _( he) name?4_( he ) name is Tom.5. This is _ ( she ) father.四.补全对话并与同伴练习.A: Hi ,_your name?B: My _Gina. _ Bob.A: _, Im not. _ Bob.B: Hi,_._ to meet you.A: Nice to meet you,too.课后反思：（我的收获）： （我的困惑）： 课题：My name is Gina. （第一课时Secti

10、on 1a-1c ）课题：My name is Gina. 主备：谢 敏 编号： 0103课型：新授课 所属章节：unit 1 审稿：方慧琼 一 学习目标1、熟悉掌握本节课的词汇.Zero,one ,two,three,four ,five,six,seven,eight,n8ine,telephone,number,phone.2、学会互相询问电话号码。3、能听懂听力对话并能根据对话进行自由交际。二、重点、难点：、熟悉掌握数字的拼读。、句型Whats your telephone number ? Its -三、学法指导：帮助学生掌握数字的熟练运用.四、预习作业。在很多地方我们都接触过数字,

11、那你会说吗?五、师生合作探究.(一)1、个人复习，记忆本课单词. 2、听录音跟读。 3、小组相互检查单词读和写的情况. 4、小组展示.，看谁记得最准。 5、再听一遍录音，巩固记忆(二) 能运用句型:Whats your telephone number? Its. 进行交际. 1、小组合作，理解并熟读下列短语写出汉语意思。phone number :_telephone number_her phone number :_ his phone number: _ 2、试读下列对话,两人合作练习.A: Hello! Whats your name?B: My name is Gina.A: Wh

12、ats your telephone number, Gina?B: Its251-9237.3、听录音，完成b.4、听录音完成1d.四、诊断评价 （一）按顺序写出数字的英文形式。._ 1_ 2_ 3_ 4_ 5_6_ 7_ 8_ 9_ （二）用数字或英语表示下列电话号码.1、_2、 _3、 _4、four nine eight zero seven _5、one five six three one eight _（三）按由小到大的顺序排列下列每组数字.、two、three、one _、five、seven、six _、nine、zero、one _（四）改写下列句子。、My phone n

13、umber is2819178. （对划线部分进行提问）_ your phone number ?2、Whats her telephone number ?（补全对话） _ 0215544.五、补全对话。A: Hello! Whats your _?B: _ name is Tom.A: whats your _number ?B: Its 021 7928. 课后反思：（我的收获）： （我的困惑）： 课题：My name is Gina. （第 四 课 时section B 2a-2c）课题：My name is Gina. 主备：谢 敏 编号： 0104课型：新授课 所属章节：unit

14、1 审稿：方慧琼 一学习目标 1、熟悉掌握本节课的词汇。 First ,last ,first name, last name, friend ,China 2、正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异.3、 能够熟练的介绍自己或者他人的姓名和电话号码.My/her/his name isMy/his/her telephone number is .?二、重点、难点：掌握介绍自己或者他人的姓名和电话号码的巨型.My/her/his name isMy/his/her telephone number is .?三、学法指导：帮助学生了解英文名知识。四、预习作业。你的姓是_ 名是_你的姓

15、名是_.中文名姓在前，名在后，那英文名呢？看看下列英文名，是姓在前还是名在前呢？Green Alice 姓（L） 名(F)Brown Cindy 姓（L） 名(F)White Frank 姓（L） 名(F)Hand Jack 姓（L） 名(F)五、师生合作探究.1.根据预习作业，结合学生的总结再对英文名进行补充。2.结合课本让学生快速掌握哪些是哪些是名哪些是姓。3.巩固练习让学生完成课本2a,辨别名和姓.4.让学生从3a中选出一个姓和名，再询问其他同学的新姓名。5. 让学生理解2b并自己尝试读.六、课堂达标检测（一） 用所给词的适当形式填空.1. Nice to meet _(your).2.

16、 _(she) name is Helen Black.3. His family name _(be) Mr Green.4. _(be) you Mr Green.5. Hi, I _(be) Lily.（二） 据汉语完成句子1. Brown 是他的姓氏. Brown is _name.2. 她的名是什么? _name?3. 你好,我是杰克. Hi, _Jack.4. 我的钢笔是黑色的. _pen is _.5. 他的名字是吉姆. _Jim.（三）根据上下文完成对话.A: Hello!B: _!A: Im Gina,_?B: My name is Linda Brown. A: Is Linda your last name?B: No.Linda is my _. And Brown is _.A: Nice to meet you.B: _.(四)根据2b填空.1.My _ is Jenny Green.My _ 281-9176._friend is Gina Smith._phone number is 232-4672.2 _Dale Miller and _ friend is Eric Brown._telephone number is 357-5