中学德育处工作计划(精选3篇)

1、中学德育 处工作计划( 精选 3 篇)篇一： 2015-2016年中学德育工作 计划(3)2015-2016年中学德育工作计划（ 3 ）本学年，我 们德育条线在校长室、党支部和上 级主管部 门的领导下，特 别是紧紧依靠全体教职工的智慧与努力，在原有工作的基 础上，着重做好以下几个方面的工作。一、加 强班主任 队伍建设 - 班主任是学校德育工作的主力军加强学校 “三风 ”建 设，引导师生获得知识，遵守基本道德准 则，努力 实践，不断拼搏， 积极探索 发现，实现教育质量与人才培养的 优质高效； 进一步推 进“以扎实的德育管理推 进学风的有效转变，从而达到教学 质量的快速提升 ”的管理思路。目前我校

2、急需培养更多 优秀的青年骨干教 师和后备队伍，班主任 队伍也如此。所以 计划：1.抓住 “选 拔、培 训、激励 ”这三个 环节，将定期 组织班主任 观摩学习、沙龙活动、研讨交流以及各 类班主任基本功 竞赛。2.继续抓好新老班主任 结对工作，并充分 发挥 “骨干班主任 ”的引 领辐射作用。3.在班队活动的设计、班主任工作手册的规范填写、教育案例分析等方面加强指导，特别是落实并发挥好日常班会 课的功效。4.安排好 见习班主任工作，着力建 设储备 一批班主任后 备队伍，为我校的可持 续发展打好坚实的基础。本学期将借助于校园 电视台开展 优秀班主任一日工作展示活 动，为年轻班主任和新班主任 创造更多近

3、距离的学 习机会。5结 合本次学校 绩效考核的修改， 进一步完善班主任工作的考核、 评估、激励机制，提高班主任工作 积极性。二、抓好学生管理工作要在校园里、学生中大力宣 传“尊重知 识”、“努力 读书 ”、 “宁静致 远”、“淡泊明志 ”的正能量，抵制 “违反 纪律 ”、 “混日子 ”、 “抄作 业 ”、“大吵大 闹 ”等歪 风邪气；注重学生非智力因素的培养，每个学生、每个班、每个年 级都要制定适切的 发展目标并辅以过程管理 细则及时达成考核标准；要 经常性地在学生中开展文明礼 仪教育、励志教育、心理疏 导等，帮助学生克服困难，为学生排 忧解难；继续尝试 小组文化引 领下的班 级自主管理，要

4、让班主任重 视起来，任 课教师重视起来，学生重 视起来，同 时在推进、评估与考核 过程中求 创新、求 实效；继续推进班干部 竞选制，发挥并提高班干部管理班 级能力；我 们还需努力，要全程育人，全员育人。1.全程育人。从学生一 进入我校到初三 毕业，我校利用好每个育人的 时机，不要等到学生问题重了才予以关注教育。如 为了更充分的 实施全程育人，今年我校依旧将初一新生家长会提前到 7 月初进行，让家长和学生及 时进入初中的角色，充分准 备；确立 9 月份为“日常行 为规范教育月 ”， 强化常规纪律、规章制度、文明礼 仪专题 教育。初一新生将 进行为期一周的入学教育，包含 军训，让他们尽快了解、熟悉

5、和适 应实验 中学的学 习与生活；平时关注常规细节 管理， 对进校、升旗、 请假、课间、卫生、礼 仪、考试、集会、作 业、课堂等常 规方面明确要求， 进一步完善班 级德育量化考核，并在初一年 级实行和小 组合作两化合并，使管理尽量做到扁平化、精 细化。2.全员育人。由于生源的显著改变，迫使我 们要更充分的全 员育人，包括我 们的门卫，我们的任课老师将投入更多的精力在学生的教育管理上面；对于部分的特殊学生，我们将继续予以重点关注，继续强 化和改 进学生成 长导师 制，进一步探索成 长导师 制的有效方法，在此对以往辛勤奉献的 导师们 表示衷心感 谢，也真 诚的期望接下来一如既往群策群力做好这块工作

6、，还是重方法重 实效，具体以后再通知麻烦各位；充分 发挥团队 工作的作用， 进一步扩大学生干部的影响。通过加强对少先队大队委的选拔机制， 严格对学生的入 团审核程序以及 细化对学生干部的分 类分层培训，来不断提高他 们的自主管理能力，扩大他们在学生中的良好示范作用；加强值班管理。本学期将继续实 行值班领导、值班教师和值日学生的检查制度， 维护纪 律，保障安全，提升质效。三、深入开展主 题活动本学期， 继续以“文明礼 仪，做一个有道德的人”为主题开展形式多 样的教育活 动 。1.开展 “知善懂礼 仪 ”活动。通 过开展 “日行洒 扫 ”系列活 动，帮助学生养成自理自立的生活能力、文明礼貌的行 为

7、习惯 。利用宣 传栏、橱窗、板 报、征文、 摄影等形式在学生中 传诵“善”的理念。2.开展 “行善献 爱心 ”活动。结 合重阳 节等重要 节假日， 组织学生走 进敬老院， 为孤寡患病老人、残疾人送温暖献 爱心。动员学生利用 课余时间，参与 维护公共卫生、环保宣 传、植树护绿 等公益活 动，争做小小志愿者。3.开展 “扬 善颂美德 ”活动。结 合美德少年 评选 ，以文明小博客、网上 签名寄语作为“日行一善、月 习一德 ”的展示交流平台，引 导学生在活 动中实现自我教育、自我提高，努力使日行一善、月 习一德成为校园新 风尚。4开展 “乐善知感恩 ”活 动。结合德育 亲情课题，引导学生孝 顺父母、尊

8、敬 师长，向父母道一声辛苦、 为父母捶捶背洗洗脚、制作小礼物送 给父母、 给父母过生日、关心父母身体健康，理解父母、感 谢父母，学会感恩。5开展 “道德 讲堂”活动 。通 过班级道德讲堂和学校道德 讲堂两种模式相 结合，弘 扬中华民族传统美德，倡 导“明礼、自 强、守信、尽 责、孝亲、友爱、崇俭 ”的道德 规范，把道德 讲堂建设为未成年人思想道德建设的重要 阵地、学校全 员育人的重要平台。具体还要结合上级的要求通知再部署实施。四、推 进 “一校一品 ”，德育工作特色化、品牌化 以成语文化建 设整合学校已有的德育品牌亮点，在成语文化的环境布置 过程中，要有意识地融进学校的 “爱 心教育 ”、 “

9、公平教育 ”内涵，使成 语文化与 “爱 心教育 ”、 “公平教育 ”有机融合，并以校园 电视台为载体，使成 语文化的呈 现多元化。根据学校自身特色，找准学校定位，打造学校德育特色 项目，进一步深化学校德育 “3+1” 工程。以校园 电视台为载体，打造学校特色品牌，利用校园 电视台探索学生自主德育管理新途径。加大校园 电视台品牌建 设力度， 对行政楼五楼 进行整体文化 环境布置，改造 “蒲公英电视台”演播室，添置 录像器材、文字提示器等 设备。成立以学生 为主体的 电视台创作队伍，培养 专职或兼职教师，招聘 电视台成员，不断丰富 节目内容， 积极推进成语文化建设，以多样化的形式呈 现成语节目；要

10、依托校园 电视台，不断 净化德育 环境，创新丰富德育形式，提高德育 实效；同 时要通过校园电视台、互 联网等形式，大力宣 传、报导我校师生中涌 现出的感人故事、所取得的成 绩，营造良好的教育 环境，大力宣 传学校正能量。篇二：学校德育 处工作计划一、工作思路：体育工作的 调提高人 员素质，增强服务意识、责任意识、研究意 识，加强对学校德育、研和指 导，努力帮助解决学校 实际问题 ，促进我县中小学德育、体育工作的 进一步科学化规范化。二、工作重点：1、组织开展内容丰富形式多样的培训交流活 动，提高人 员素质：德育干部 “新学校 ”岗位培训，读书交流；班主任培 训、班主任素 质大赛；体育会 课及课

11、标培训；合唱技巧培 训等。2、继续推进中小学生 习惯养成教育。通 过 “养成 强化月 ”、 专题研讨、经验交流等方式，不断提高 师生对习惯 养成重要意 义的认识，努力探索中小学生习惯培养的有效方法、途径。3、进一步加 强中小学德育 创新研究， 联系我县实际 ，初步探索 发展性德育模式的构建，以新学校行 动研究为切入点，逐步推 动德育活 动课程化，加 强中小学德育工作的系 统化规范化。4、继续组织 开展校园文化建 设活动，进一步推 进学校社 团活动建设，继续加强校园文化场地和氛 围建设，组织开展形式多 样的校园文化活 动：举办艺术节 ，开展 “奋发 向上崇德向善”主题教育活 动、开展国学 经典进

12、校园活 动，充分 发挥环 境的育人功能。5、继续组织 开展中小学心理健康教育。组织 1-2 次中小学心理健康教育培训；以获得心理咨询师资格的教 师为师资 基础，在全 县教师中普及心理学知 识，协助有条件的学校建立心理咨询室。6、定期 调研，及时掌握学校体育工作 总体情况， 继续协 同相关股室工作，确保完成体育三年行 动计划。7、承办 * 市 2015 年大、中学生田径运动会。8、继续推进落实“校园一小 时体育活 动 ”。（ 1）进一步加 强体育工作的 评价研究。充分利用大 课间活动及学校常 规体育工作 评 估标准，通 过评估进一步增 强体育工作的 实效性。（ 2）组织优 秀体育教 师，对体育工

13、作薄弱校、潜力校的 进行帮扶，到学校体育 课和大课间的现场实地指导。（3）指导各校开好校 级运动会。小学 阶段组织和参加校 级、乡镇级 运动会，中学 阶段组织和参加校 级、县级运动会。指 导各校根据学生年 龄特点、身心特点确定比 赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量 扩大学生参与面；趣味性和 竞技性相 结合，小学 阶段适当增 强趣味性，中学 阶段适当加 强竞技性，努力提高学生参与的积极性。（ 4）指导各校充分利用 课外活动时间组织 各类小竞赛活动。（ 5）组织举办 各类体育赛事。 德育工作具体安排 时间表：（ 1） 3 月初中小学 “养成教育 强化月 ”， 进行 “中小学生行 为习惯培养 ”

14、的 专题调 研。（ 2） 3 7 月份：全 县中小学以 “奋发 向上，崇德向善 ”为主 题组织 开展读书教育活动、艺术节活动、庆 “六一 ”等系列活 动 。 通过主题班会、升旗活 动、征文 演讲活动、办板报、合唱、文 艺汇演等形式，学 习榜样人物事迹，引 导学生树立奋发向上、崇德向善理想信念，努力培育和践行社会主义核心价值观，为实现 中国复 兴梦做出 贡献。（ 3） 4 月中旬 组织合唱技巧培 训 。（ 4） 3 5 月份组织并指导首批考取心理咨 询师资 格证的教师，紧密结合教育教学工作，选取个人 兴趣点， 继续深入学 习研究，形成 40 分钟至 3 个小时的专题讲座， 5 月底前上交讲稿和

15、ppt 。（ 5）暑期 进行中小学及幼儿园教 师发展心理学理 论及实践的培训，德育干部和 优秀班主任的业务培训。（ 6） 7 9 月份开展班主任 优秀工作案例征集活 动。（ 7） 9 月份结合中小学 “养成教育 强化月 ”活 动，进行 “中小学生行 为习惯培养 ”的 专题调研；征集德育工作 创新案例； 选取试点校，在北京 专家指导下建设首批学校心理咨 询室。（ 8） 10 月下旬 举办中小学班主任素 质大赛 。（ 9） 12 月下旬 组织德育工作交流会： 专题 1- 中小学生行 为习惯 养成教育； 专题 2-中小学心理健康教育；专题 3- 德育工作 课程化（含社 团活动的开展）体育工作具体 时

16、间安排：（1） 3 月中旬召开全 县中小学学校体育工作会暨大课间操颁奖总结 会，做好 * 年总结，布置 2015 年计划。（ 2） 3 月份开展季 节性疾病防治宣 传教育活 动和健康校园 创建工作。（ 3） 3 至 6 月份、 9-11 月份将不定期 对全县中小学大 课间操进行质量抽查，并将抽 查情况纳入大课间操评估体系。（ 4） 4-5 月份指 导各中小学 举办学校春季运 动会，举办 春季运动会的学校及 时上报活动时间和方案，并注意留存影像资料备查（照片、 视频均可）。（ 5） 4 月上旬 举办全县中小学生 篮球赛，选派优胜学校参加市中小学生 篮球比赛 。（ 6） 4 月初中 毕业升学体育考

17、试报名工作。 5 月上旬 组织初中升学体育 测试工作。（ 7） 5 月选派优秀体育教 师参加市体育 优质课评 比活动 。（ 8） “一校一品牌，一生三 爱好”市级示范校申 报工作。（ 9） 7 月份组队参加市中小学生 乒乓球比赛 。（ 10 ） 9 月上旬召开全 县中小学体育工作会。（ 11 ） 9 月承办 * 市大中学生田径运 动会。（ 12 ） 9 月中旬 举办中学生异程 长跑接力 赛，组队参加市中学生异程 长跑接力赛 。（ 13 ） 10 月做好国家学生体 质健康标准数据 测试工作，完成全 县中小学生体 质健康测试及数据上 报工作。（ 14 ） 10 月举办全县第二届中小学生跳 绳比赛，

18、组队参加 * 市中小学生跳 绳比赛 。（ 15 ） 10 月组织全县体育教师参加 * 市第二届中小学体育教 师教学基本功大 赛 。（ 16 ） 10 月 -11 月份指 导各中小学 举办学校秋季运 动会，举办秋季运 动会的学校及 时上报活动时间和方案，并注意留存影像资料备查（照片、 视频均可）。（ 17 ） 11 月迎市教育局关于 “一校一品牌，一生三 爱好 ”检查 督导工作。 11 月迎市局督导检查 各县（市、区）落 实学生每天一小 时校园体育活 动（ 18 ） 11 月下旬 组织中小学大 课间操评估活动。（ 19 ） 12 月中旬 举办全县中小学生 乒乓球比赛。（ 20 ）做好 2015

19、年全县中小学校体育工作 评估和年度 报告（ 21 ）做好国家学生体 质健康标准数据 统计分析报告（ 22 ） 12 月下旬 评选 * 市优秀体育、 卫生、武 术、国防先 进集体和个人。篇二：学校德育工作 计划故道学校德育工作 计划 2015-2016 第一学期一、指 导思想：学校德育工作以十八大三中，四中，五中全会为指导，按照共青 团中央和全国少工要的指示精神，深入开展养成首先好 习惯教育体验教育活 动，为培养学生社会公德 职业 道德和家庭美德奠定基 础。二、总体思路从学校德育管理薄弱 环节入手，指出了方 针 细 管理细化，即制定各 项评比检查有据可依，有 过程，有激励，有总结，有提高。 严

20、严格管理，即 严格执行学校德育各 项管理规定，管理者 认真履行 职责，依章办事。新 独特新 颖，即抓好班（ 队）集体和个人的典型培养与宣 传工作，通 过营造独特的文化氛 围，开展有 时代气息，符合少年儿童身心 发展规律的活 动，推动少先队基层组织 建设的新发展。活 思路开通，即学校班级德育管理者要 认真学习新形势下的德育理 论及德育管理方法，争取在 较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。三、工作重点及要求（一）本学期 继续实行德育工作双 轨制。在班 队活动的安排上将 给班主任（中 队辅导员 ）自由发挥的空间，本学期将 进行班队主题活动的开放周 暨评比活

21、动。（二）加 强班级之间的日常行 为规范的评比，对卫生，课堂纪律的评比进行细化。（三）充分利用校内外活动资源，继续开展工作 “手拉手 ”互助活 动和启动 “红读 ”活动，建立校内外德育基地。（四）各年 级学生德育工作要求中年 级：主要通 过典型事例或故事， 对学生进行首先品 质教育，使学生在基本的道德 问题上知是非，会 选择正确行 为。高年 级：以较系统的方式 对学生进行首先 规范教育，使学生知道社会中社会中必 须有道德并能 对社会生活中遇到的 问题进行比较，做出正确的首先 选择，提高首先行 为不端自 觉性。四、德育活 动评比有关 细则 #卫生工作 评比（一） 评比内容（二大 项， 12 小项

22、，共 20 分） 班级卫生（ 6 小项，每项 2 分）教室地面、门窗桌椅、 电扇电灯、走廊水池、清 洁区个人 卫生（ 4 小项，每项 2 分）头发、脸部、手脖脚、衣着（二） 评比办法1、以学生 值勤小组日常卫生卫生检查和教师抽查相结合，两 项加分，得一周 卫 生部分 为综全评分，综合分单项评奖 ，还要加入一周 “五好班 级”总分之中。2、等级评分制。按每周 评均分。 a（ 2019 ）， b（1817 ）， c（ 1615 ）， d（ 14 分以下进行评分）3、学期 奖惩： a 每周获卫生流动红旗一面，一学期 获卫 生流动红旗超 过学期总周数的 1/2为达标班级 b 达标班级可在期末德育量化中

23、荼 a 等次数 *2 加分奖励。不达 标的班 级按等级次数从学期德育量化 20 分中扣分。（ b 等每次扣 1 分， c 等每次扣 1.5 分， d 等每次扣 2 分。）4、达标班级及班级管理者有参加本年度校级、年级文明班 级（红旗中队）及先 进个人（优秀班主任、 优秀中队辅导员 ）的评比资格。 # 课堂常规评比（一） 评比内容学生评：教师按时上课、教师教学态度教师评：学生按 时上课、听课态度、作业质 量（二） 评比办法1、以学生和教 师廛时制评分为主，值周领导巡堂为辅，每周一次（ 评比内容同上）算出平均分。2、等级评分制、按每周平均分（ 6058 分）、（ 5755 分）、（ 5452 分）

24、、（ 5250 分）3、每周 总分加入 “五好 ”班级评 比总分。4、学期 奖惩 每周评分达 a 等班级要过半（学期周 总数 1/2 ）为达标班级，可在德育量化操行 评定 15 分的基 础上获加分（ a 等次数 *2 分） 不达标的班级在德育量化操行 评定15 分中按不达 标的等级次数扣分。（ b 等每次扣 1 分， c 等每次扣 1.5 分， d 等每次扣 2 分） 课堂纪律评分分两次（教 师按时上课及教学 态度）作为期末教学量化考核依据。（具体要求见教师教学量化表第一部分第3 点）5、达标班级（中队）及管理者有参与年度校 级、年级文明班 级（红旗中队）及先 进个人（优秀班主任、 优秀中队辅

25、导员 ）的评比资格。6. “好班五 级”评比评比内容与 评比办法与上学期一梓，不作更改。更改按次数 *4 加分。篇三：德育处工作计划 2014-2015计划一、指 导思想；处是算班 级德育工作量化加分部分学年第二学期托提温小学德育处工作以党的 “十八大 ”及 “十八届三中全会 ”精神 为指针，以学校工作 计划为指导，牢固 树立“以人为本，德育 为先 ”的理念，全面落实“以德治校 ”、“依法治校 ”的思想， 针对 我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相 结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会 发展规律的新 举措，使德育工作真正落 实到学生的学 习生活中。坚持以

26、爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育 为重点，不断增 强德育工作的主动性、实效性，形成全 员、全方位、全 过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目 标；1.强化学生行 为习惯 养成教育，提高学生自我管理能力。教育学生学会学习、学会生活、学会做人， 为学生成长发展奠定基 础。2强化校园 卫生，努力 为学生和老 师营造一个干 净、舒适的学 习、工作、生活的 环境。3加强法制、安全、和心理健康教育，促进学生全面健康成 长，构建 “平安、和 谐校园 ”。4丰富德育内容， 创新德育形式。 结合传统节 日和纪念日在全校广泛开展特色 鲜明的主题教育活 动，扎实推进学生思想道德建 设。

27、5进一步加 强班主任 队伍建设，提高班主任教育管理水平。6进一步促 进家校交流，努力形成家校携手的教育合力。7加 强校园文化建 设，营造积极向上的人文氛 围,发挥文化建设的育人功能。四、主要工作措施；（一）学生行 为习惯养成1、成立 领导小组，领导牵头 ，设立行为习惯 督查小组，全面督 查校园内的不文明 现象，并将督 查结果以文字形式告知班主任，每月组织工作交流会，将学生的养成 习惯与班主任考核挂钩，引起班主任重 视。（二）加 强校园卫生1、成立 领导小组，领导牵头 ，以值周检查的方式 对各班卫生区进行每天 检查，每周通 报，设立完善的 奖罚制度，并将 卫生情况与班主任考核挂 钩，引起班主任重

28、 视。努力 营造一个干净、舒适的学 习、工作、生活 环境。（三）加 强法制、安全、和心理健康教育1、加强法制教育，由法制副校 长牵头 ，每两月 举行一次法制教育活 动 。每月 举行法制宣传活动，各班上交法制宣 传海报或画册，德育 处统一签收。2、结合本校 实际，由后勤配合，各班 为单位，定期 举行安全 讲座，并将 过程性材料上交德育处。3、加强学生心理教育，成立心理辅导室，结合未成年教育、民族团结、反对分裂、定期举行心理考察活 动，全面掌握学生心理动态活动。（四）丰富德育内容，创新德育形式。1、结合传统节 日和纪念日在全校广泛开展特色鲜明的主 题教育活 动，扎实推进学生思想道德建 设。并将活

29、动过程或简报上交德育 处。挖掘民族 优良传统 和传统文化精髓的教育意义，传承民族文化，教育学生自强不息。2、结合传统节 日、纪念日、 语文回顾拓展内容及上 级领导 安排内容，每周开展主 题班会活动，并填写班主任工作手册。扎实推进学生思想道德建 设。3、办特色德育活 动，走创新之路，制定民族 团结知识手册，培养学生 爱国、团结的思想理念。（五）加 强班主任 队伍建设，提高班主任教育管理水平1通过班主任培 训班，组织全体班主任 认真学习新的德育理 论，进一步明确新形 势下德育的内涵，不断探索德育的科学规律，提高班主任教育管理水平。2定期召开全体班主任工作例会， 对班级管理中出 现的问题及时解决，听

30、取反 馈，布署工作； 组织学习德育工作理 论、优秀班主任事迹等，推行经验，不断提高班主任工作能力和水平。每学期每位班主任上交班级工作感悟一篇，努力引导班主任由 经验型向理 论型转变 ，管理型向研究型 转变。3做好新老班主任的结对帮扶工作，指导和帮助年 轻班主任掌握班级工作的策略和方法，指导和帮助班主任开好主 题班会，开展班 级活动，搞好班 级文化建设，以此增 强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的班 级氛围。4、将班主任工作情况纳入德育考核（六）促 进家校交流，努力形成家校携手的教育合力1、定期召开家 长会。2、成立家 长委员会。（七）加 强校园文化建 设，1、开展 “感恩的心 ”手语 操活

31、动，营造积极向上的人文氛围,发挥文化建 设的育人功能。（八） 创新德育 载体，完善德育机制1、本学期在 发扬学校传统特色和 优势的基础上，积极探索德育新形式，进一步优化德育工作，努力开 创德育工作新局面。2、组织办 主任学习托提温小学班主任绩效考核 细则和托提温小学文明班级评比细则和常规检查办 法，力争使我校德育工作向制度化、规范化、科学化方向不断迈进。3、组织学生学 习中小学生守 则学生文明礼 仪规范等， 强化学生行 为习惯 养成教育，营造优良学风、班风、校风，使学生言行 举止更加文明，心理品 质更加健康，努力形成学校德育工作新局面。3进 一步完善家 长学校，建立 强有力的德育工作机制，以

32、“三 结合 ”的模式促 进学校德育工作的 发展。通 过组织 召开家 长会，帮助家 长改进家庭教育思想和教育方法，提高家庭教育水平，共同探讨对学生的思想品德教育方法、途径，提出学校要求家 长配合教育的具体要求和建手议，促进家校交流，加 强家教指 导，努力形成家校携的教育合力。（九）以思想道德建设为主线，扎实提高学生的思想道德素质 喀什乡托提温小学8 月 25 日篇四：学校2014 年德育工作 计划学校 2014 年德育2014年工作计划一、指 导思想：篇三： 2016 中学德育工作 计划 (共 10 篇 )篇一： 2015-2016学年第一学期学校德育工作 计划公园路中学德育安全工作计划2015

33、-2016学年第一学期本学期我校要以 贯彻党的十八大精神 为中心，以提高学生的思想道德素 质和文明素养 为目标，落实学校工作 计划，遵循 “为 学生的终身发展奠基， 为学生的健康成 长负责 ”的 办学理念，重点培养学生自主管理能力，促 进学生个性 发展，加 强校园文化建 设，营造 “净 化我心灵，美化我 环境，和 谐我校园 ”的校园氛 围，全面推 进学风校风建设。一、德育工作思路为了加强和改进学校德育工作，学校要按照 紧紧围绕 一个主 题（“做一个有道德的人 ”），抓住两条主 线（一是立足常 规管理， 强化行为规范教育， 营造良好氛 围；二是加 强团队 建设，精心策划德育 实践活动），强化三个

34、 组织（德育 处、年级组、班集体）的工作思路开展德育安全教育管理工作。二、立足常 规管理，通 过 “四 风”（班风、学风、教风、校风） 建设，构建学生自主管理和自我教育机制，提升德育的 实效性（一） 加强班集体建 设，形成良好班 风学风1加 强班主任 队伍建设 。班主任要学 习德育工作理 论和优秀班主任事迹，通 过自我学习和互相交流，提高培心 导学和班 级管理能力，掌握班 级管理工作的策略和方法，大力加 强培优及双困生 转化工作； 对学生开展家 访、信访、电访工作。2建立健全班干部 队伍。充分 调动班干部的工作 积极性， 发挥班委会的管理 职能，明确责任，落 实到人。3发挥 班会的主 阵地功能

35、。加 强班级管理，构建特色班 级。各班要 围绕三大主 题即养成教育、感恩教育、心理 辅导，开好班会，培育良好班 风；班会 课要做到 “四有 ”：有 时间、有主题、有计划、有记录，确保班会 课时间不被挤占挪用。班主任要 认真备课，班会 课要言之有物、言之有理、言之有效，真正把班会 课作为对学生的养成教育、法制教育、学法教育等的重要的渠道和 阵地。4 实行领导班子成 员进班会及包 级包组制度，班子成 员要积极参与到德育安全工作中来，走进班级宣讲学校制度、管理思路，包 级领导 要勤检查勤督促，帮助并指 导班主任开展德育安全工作，加 强班级管理，提升班 级管理水平。（二）立足常 规管理， 强化行为规范

36、教育，促 进学生行 为习惯 的养成，形成良好校风1认 真组织学生学 习守则规范。班主任利用班会 组织学生经常性的 读、背中学生守 则、中学生日常行 为规范， 严格落实公园路中学班 级管理制度，使学生明白该做什么，不 该做什么，培养学生良好的行 为习惯 。2组织 学生上好 “两操一活 动 ”。保 证学生每天有一小 时的体育活 动时间 。早操由体育教师组织 ，班主任跟班，要求学生步伐 统一、口号响亮；眼保健操由第三 节任课教师跟班督促；课间操由班主任督促，要求学生不 说话、不乱 动、动作到位、整 齐划一，真正达到放松和健身的目的； 课外活动要按活动安排表有 组织的开展。3加 强自行车管理。落 实校

37、园内自行 车摆放管理及考核 办法，加 强自行车管理，要求车管人员及时到位，自行 车数量限制在本班人数的 20 以内，摆放整齐，上 锁上链。4开展学生 仪容仪表整治。落 实仪容仪表管理 规范与办法，开展学生 仪容仪表治理，班主任要常抓不懈，并通 过教师例会、班会、家 长会、前院橱窗广泛宣 传，让学生明确要求；德育 处组织 人员进行专项督查，坚决杜绝留长发、戴首饰、穿奇装异服 现象。5加 强班级文化建 设。（ 1）办好黑板 报。各班共 举办四期黑板 报，要求主 题鲜明、质量保证，增强班级文化气息；（ 2）各班 经常性开展国学 经典诵读活动；（ 3）教室布置在学校统一布置的基 础上结合高效 课堂开展

38、，突出班 级特色；（ 4）班级动员学生自捐 图书，开设班级图书角，加 强图书 角管理，形成个性化的班级文化氛 围。（ 5）经常性开展文明礼仪教育。6安全教育常抓不懈。（ 1）坚持安全教育常 规化、制度化。开 办校园法制安全教育宣 传栏，定期 举办法制交通安全报告会，加 强全校师生员工的法制安全教育； 经常对学生进行 “十防 ”安全教育（防火、防毒、防 骗、防震、防交通事故、防溺水、防楼道 挤压、防不良行 为心理健康、防运 动伤害、防各种流行 传染病等）；拓 宽安全信息来源，充分 发挥各班信息 员作用，完善信息网络，及时预防安全事故的 发生；组织师 生参加社会法制宣 传等社会实践活动，提高 师生

39、员工的法律意 识、安全意 识、健康意 识和自我保 护意识。（2）加强楼道秩序整治。各班要 发挥好学生安全 岗的作用，要求学生 课间说话轻 、走路轻、推门轻，严防楼道 踩踏事故 发生；学校通 过值周检查、专项 督查等方式加大楼道秩序的整治，（3）按照路 队管理实施方案加 强路队管理，教育学生注意交通安全。组织学生放学时排好路 队，按路 线出行，各班要 选好各路路 队长，并要求路 队长戴好标志牌，做到出校有序、 队伍整齐，骑自行车学生严禁骑车带人。（4）严肃规 范处理违规违纪 学生。（5）科任教 师尤其班主任要耐心细致地做好特殊学生的思想教育工作。特别重视单亲、离异、 贫困、外地民工子弟等特殊家庭

40、学生的教育和管理，要给予特别的关爱，让这些孩子享受到学校大家庭的温暖；及 时规范地处理偶发事件， 对有既往病史和有心理 问题的学生的日常表 现进行监督和管理，做到防患于未然。（6）明确 职责完善值周工作，落 实领导、教师、学生会 联合值周制度， 实行布置工作 - 检查工作 -反馈 -再检查的工作制度， 规范工作流程；完善 门卫管理和校园巡 视制度，每月 进行安全 隐患排查，建立台 帐，每周由两位 值周领导及后勤管理人 员分别负责 教学楼和 综合楼安全、消防排 查工作，并要有排 查记录 ，明确分工， 责任到人， 奖罚分明。（7）各班要加 强校外寄宿生的安全教育工作。定期 组织校外寄宿生教育大会，

41、并 组织教师实地查看，学校与学生、家 长、房东签订安全责任书，班主任 经常性关注寄宿生安全。（8）经常性利用主 题班会开展国防、 预防艾滋病、禁毒、 预防血吸虫病等宣 传教育。尤其利用 6.26 禁毒日开展好禁毒宣 传教育活 动，落实 “禁毒知 识一堂课”活动；利用 12.1 “世界艾滋病日 ”， 进行预防艾滋病宣 讲活动。（9）定期 组织全体师生定期 举行防震减灾 应急疏散演 练，增强师生抗灾意 识 。7认 真细致的做好双困生的帮扶 转化工作。各班 对双困生在开学初摸底上 报，德育 处制定公园路中学双困生 转化工作 计划，建立双困生档案， 结合党支部开展的双 联活动，实施结对帮扶，与班主任共

42、同开展双困生的帮扶教育。8开 发社会资源，健全家校 联系制度，构建和 谐的家校关系，拓宽育人途径。通 过告家长书、家校互 访等形式促 进家校合作，召开家 长委员会及全校家 长会，力求达成教育共 识，形成教育合力。9落 实好学生德育考核。 师生共同 进一步完善班 级公约，细化思想品德考核 细则，结合学校出台的学生 请假制度， 对学生进行思想品德考核。三、加 强团队 建设，精心策划丰富多彩的德育实践活动（一）加 强团委、学生会 队自身建设。各班班 长与团委书记或有能力的班委会成 员要成为学生会的骨干成 员，负责每周的 值周检查评比工作，提高学生自治水平，与教 师值 周评比按比例 纳入班级考核评比，

43、从而加 强值周检查评 比工作。（二）开展系列德育实践活动1坚 持不懈地开展 “拒 绝垃圾食品 进校园 ”活动 ，保障学生身体健康。清除学校十字路口的小吃 摊点，保 证学生的生命健康， 坚决遏制杜 绝校园乱 丢垃圾现象，洁美校园。2开展 “三个一工程 ”为 主要内容的感恩教育（即号召每个学生为班级做一件好事、每个班级为学校做一件有益的事、每个班 级为社会做一件有益的事）， 动员全体学生争做好事，报效班级，报效学校、 报效社会； 团委组织学生积极开展学雷 锋活动。3开展 “天使 护卫 ”行动 ，确保学生安全。4继续 开展 “做一个有道德的人”主题实践活动 。（三） 积极组织学生参加学校 组织的各项

44、活动，培养 团队精神，活 动详见 德育安排表。总之，班主任要俯下身去抓管理，沉下心去抓教学， 为创建文明校园、平安校园、宁静校园、洁美校园而努力，开 创学校德育安全工作新局面！德育处2015 年 8 月 25 日附：德育工作安排表公园路中学七年 级德育工作安排表公园路中学八年 级德育工作安排表公园路中学九年 级德育工作安排表篇二： 2015 2016(1) 学校德育工作 计划乐民镇第二中学 2015 2016 学年度第一学期德育工作 计划乐民镇第二中学二零一五年八月乐民镇第二中学 2015 2016 学年度第一学期德育工作 计划一、指 导思想坚持以科学 发展观和十八大精神 为指导，强化教师德育

45、队伍建设，狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为 内容的养成教育，以文明礼 仪、养成教育、感恩教育、理想教育等主 题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成 长和身心健康，重 视弱势群体的子女教育 问题 ,加强留守儿童的管理和教育，大力推进素质教育， 为少年儿童的健康成长服务。二、工作思路（一）抓教 师队伍德育建 设，强化育人意 识结合本学期学校工作重点， 进一步抓好德育 队伍建设，树立人人都是德育工作者的理念，采取行之有效的方法，在全校范 围内营造 “全 员育人 ”的氛 围。1、提高 师德水准。本学期，我 们将继续组织 教师深入学 习师德资料，开展 “爱岗 敬业、廉洁从教、 为人师表 、爱心关注

46、”等主 题的教育活 动，使全体教 师主动适应德育新形 势，真正成为德育实践者，形成教 书育人、管理育人、服 务育人的良好氛 围。2、加强德育骨干 队伍建设。组织班主任参加培 训，使班主任的管理水平不断提高。班主任要认真上好班会， 发挥出其应有的育人功能。要充分 发挥学生干部的作用，把班会 课让给学生，使学生充分展示自己的 聪明才智，能力得到有效提高，使班 级的凝聚力、向心力不断加 强，有利于良好班 风和校风的形成。同 时加大检查力度，尤其是班 级常规工作的 检查力度，保 证学校的各 项德育工作能真正落到 实处。3、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗

47、透以及教 师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转 化为心理健康教育的有利 时机，将心理健康教育真正落在 实处。4、重视法制教育。学校利用各学科中 牵涉的法律知 识，让教师在教学中渗透相关的法律知识，提高学生的法律意 识，增强学生的法制 观念。将法制学科渗透落得 实处。5、关爱留守儿童。根据上 级教育行政部 门的通知要求，本学期将 继续开展留守儿童之家工作， 让更多的留守儿童能在学校里感受到家的温暖，以便让留守儿童能健康快 乐的成长。（二）注重 创新，丰富活 动形式1、抓好 “文明礼 仪”主题教育活动。深入开展 “文明礼 仪 ”教育活 动，以此 为重点，把 “文明

48、礼 仪”教育与日常行 为规 范的养成教育结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我、 矫正自我、拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、 乐观、进取 ”的风气。2、大力开展安全教育。学校将 继续把安全教育和法制教育作 为德育工作 长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育 贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用 课间操、班会、 团会及各种 节日活动进行教育， 规范学生的 课间活动，要求学生在校园内不玩危 险性的游 戏，不带火源进校园，不 带管制刀具 进校园，以杜 绝不安全 隐患。3、开展 节日活动。各种重要 节日、纪念日中 蕴藏着宝 贵的道德教育 资源，各班 级要结合重大节日、纪念日开展活 动。让 学生在活 动中接受教育，增 强爱国、爱家乡的热情。4、积极开展 绿色环保教育。引 导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。搜 寻环保的故事教育学生，要 组织一些环保活动，让学生在活 动中受到深刻的教育。5、加强班级建设，坚持开展好每月一次“班级文化 ”评比活动。（三）抓养成教育，提高德育实效1、狠抓养成教育。 继续深