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文档简介
1、本课课题四则运算的整理和复习第 7 课时 / 共 14 课时教学目标 及设置依据教学重点教学难点教学准备1、 复习四则运算,含有两级运算的运算顺序,正确计算两、三步式题。2、 让学生探索和交流解决问题的过程中,感受解决问题的一些策略和方法,学 会用两、三种不同的计算方法解决一些实际问题。3、让学生在解决实际问题的过程中,培养学生的估算意识,养成认真审题、 独立思考等学习习惯。掌握有关 0 的特性,知道在运算过程中 0 不能做除数。对各知识点的知识的整理与复习。如何有序整理知识投影仪、教学过程内容与环节预设教学过程:一、知识梳理同学们,前面我们学习了整数的四则运算,下面来总结一下 都学了哪些内容
2、?个人二度备 课课后反思加、减法的意义 和各部分间的关系乘、除法的意义 和各部分间的关系四则混合运算的运算顺序:在没有括号的算式里,如果只有加、减法或只有乘、除法(同 级运算),要按从左往右按顺序计算。在没有括号的算式里,如果既有加、减法又有乘、除法(异 级运算),要先算乘除法后算加减法。一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面 的,再算中括号里面的。有关 0 的运算一个数加上 0,还得原数。被减数等于减数,差是 0。0 除以一个非 0 的数,还得 0。一个数和 0 相乘,仍得 0。注意:0 不能作除数。例如,5 0 不可能得到商,因为找不到一个数同 0 相 乘得到 5。0 0 不
3、可能得到一个确定的商,因为任何数同 0 相乘 都得 0。租船问题1、 价格便宜2、 运走所有人3、 尽可能要满载二、基础练习1、根据加、减、乘、除法各部分的关系,分别写出另外两个 算式2、同级运算 左右(只有加减法或只有乘除法) 37-25+46 3669异级运算 先“”后“” (含有两级运算)5173- 356 675+25212 有括号的 先( )内,再( )外205 24-1449(8011)1200800(5+3)12(84 25)3、判断下列各题计算是否正确,找出错误原因,并改正。 29202920=580580=1295+5(40030025)=300(10025)=3004=12
4、00(300+3606 )230=(6606)60=11060 =504、文字题(1)24 除 480 的商的一半是多少?480242(2)120 减去 20 乘以 5 的积,差是多少?120-205(3)120 减去 20 的差乘以 5,积是多少?(120-20)5(4)88 加上 24 乘以 8 的积,所得的和再乘以 12,结果是多 少?5、把下面各组算是组成一个综合算式124=48 67=42 48+42=90综合算式:_243=8 108-8=100 1005=500综合算式:_6、你来当小法官(1)8+2-8+2=0( )(2)在算式中,括号有改变运算顺序的作用 ( )(3)2542
5、54=1( )(4)723+723 中,乘、除法可同时进行运算 ( ) (5)( 185)+(362)去掉括号后,结果不变 ( ) 7、选择题(1)下面运算顺序一样的一组是( )a、482635 b 、70568 c、50573627 (7212)6 5057(2)下面说法正确的是( )。a、0 除以任何数都得 0 b、ab=0,那么 a=bc、0 和任何数相乘都得 0(3)365 加上 85 的和除以 30 减去 5 的差,商是多少? 列式是( )a、36585305 b、(36585)(305)c、(36585)305(4)365 加上 85 的和除以 30 减去 5 的差,商是多少? 列
6、式是( )a、36585305 b、(36585)(305)c、(36585)305(5)关于算式 365258 正确的表达是( )a、 365 减去 25 乘 8 的积,差是多少b、 365 减去 25,再乘 8 得多少c、 365 减 25 乘 8,积是多少8、解决问题8/ 1、小迪的爸爸一月份交电话费 82 元,二月份交了 117 元, 他想将本季度电话费控制在平均每月 90 元,那么他三月份用电费是多少元?8/2、小白兔采了 73 个蘑菇,已经吃掉了 23 个,剩下的每天 吃了 5 个,还能吃多少天?8/ 3、李华 8 分钟能打 960 个字,照这样计算,一份 3200 字 的文件,她能在半小时内打完吗?8/4、一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行驶 45 千米,4 小时 到达,返回时速度每小时快了 15 千米,这样需要几小时才能回到 甲地?8/5、水果店运来苹果、柑橘各 8 箱,苹果每箱 25 千克,橘子 每箱 20 千克,一共运来多少千克水果?8/ 6 育才小学 140 人去秋游,看下面的两种租车价格,怎样租 车最省钱?大客车:限乘 40 人,每辆每天 1000 元。小客车:限乘 27 人,每辆每天 800 元。8/7 某加工厂第一车间和第二车间共 30 名工人。第一车间加 工零件 780 个,第二车间比第一车间少加工 120 个。两个车
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