杏陈镇对镇党政主要领导干部抓教育工作督导考核自评报告(精简篇）

1、杏陈镇对镇党政主要领导干部抓教育工作督导考核自评报告杏陈镇对镇党政主要领导干部抓教育工作督导考核自评报告 2016年，我镇在县党委、政府的正确领导和关心支持下，在上级业务部门的精心指导下，我镇把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻党的教育方针，积极推进教育改革，以 夯实基础，立足实际，全面协调，均衡发展 的办学思路，不断改善办学条件，优化教育布局，教育质量稳步提高，教育事业得到了长足发展。现将我镇党政主要领导干部抓教育工作汇报如下：一、基本情况杏陈镇位于xx西北部，全镇面积31平方公里，下辖10个行政村，总人口26541人。辖区内现有2所中学、5所小学，小学在校生1360人，教职员工115人，

2、专任教师1人，工勤人员1人。中学在校生750人，教职员工74人，专任教师67人。杏陈镇党委、政府高度重视教育工作，强化 抓教育就是抓发展 的意识，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家中长期教育改革发展纲要，切实把抓教育工作督导摆上重要议事日程，科学管理，稳步推进，形成办学有特色、质量有提高、服务有效应的良好势头。近年来，前何中心小学党支部被县委评为 先进基层党组织 教学先进单位 学生综合素质竞赛十佳单位 ；杏陈中学被评为 市文明单位 市德育先进校 市绿色学校 ；后林中学被评为 县巩固率达标校 。杏陈中学、后林中学、前何中心小学、后林小学、大产小学分别以高分通过 漳州市义务教育标准化 评估。

3、二、自评得分情况根据镇主要领导干部抓教育工作督导考核实施细则考核标准，我镇认真4个a级指标开展自查工作，自评得分99分。其中a1指标 领导职责 自评得分30分，a2指标 教育经费筹措与投入 自评得分25分，其中a3指标 尊师重教的良好社会氛围 自评得分16分，其中a4指标 重视教育改革与发展 自评得分28分。三、主要成效与做法（一）统筹兼顾，积极为教育办实事，不断提升办学水平杏陈镇党政领导抓教育工作主要围绕上级精神，以 三个代表 思想为指导，落实镇党政领导干部抓教育工作督导考核制度，按照 办实事，促成效 原则，加大资金投入，优化学校布局，有序推进校安，进一步提高办学条件，促进教育均衡发展。1、

4、积极为教育办实事，提高办学条件。（1）加大投入，千方百计改善办学条件。 2016年，镇拓宽投入渠道，多方筹措资金，为教育办好实事20多件。相后完成后林小学校园附属设施、绿化建设，中学围墙维修，中小学课桌椅更新等项目。中小学配备计算机达到250台，多媒体专用教室7间，后林中学、后林小学还做到班班配套简易多媒体，实现农村中小学现代化远程教育工程，基本达到现代化教育要求。（2）积极协调，齐心协力推进校安工程建设。近年来，镇党委、政府还围绕校安项目工程建设，认真执行危改计划，积极改造，建设抗震力强的教学楼。一是投资561万元建筑面积3300平方米的杏陈中学教学楼、宿舍楼；二是投资795万元建筑面积64

5、15平方米的前何、大产、礁头三所小学教学楼和埕英中心幼儿园校安工程建设项目，确保8月底竣工，新学期全部投入使用。在校安工程建设中，镇主要领导主动介入，积极协调，及时做好辖区内学校土地证和相关手续的办理，做好按有关规定划拨和征用新建扩建校舍所必需土地的工作。截至目前，已完成后林小学教学楼及校园附属建设、杏陈中学教学楼建设并投入使用，前何小学外墙已装修完成，地板水磨、墙壁粉刷已接近完成；中心幼儿园已经通过初步验收，正着手修改部分结构；大产小学、礁头小学教学楼已完成主体框架。（3）合理布局，实现教育资源共享镇政府以合理布局、整合教育资源为原则，对于规模小的学校给予坚决撤并，埔头、张家、埕英小学已根据

6、辖区整体布局规划，有序并入礁头小学、后林小学、前何中心小学。高陈小学正按照杏陈镇学校布局有次序地撤并，达到整合资源，协调发展，优化教育发展的规模、结构、质量和效益。原撤并磁窑、径口、埔头、张家、埕英小学的资源得以合理使用，校舍及相关教育资源没有被村级政府及社会人员占用。2、尊师重教氛围浓厚，村村建立奖教奖学。镇政府积极发动社会各界捐资助学，成立奖教助学基金协会，每年教师节拨出专项资金表彰优秀教师、优秀学生、资助贫困生。2016年共拨出40多万元，奖励优秀师生、资助贫困生。党委、政府还积极引导各行政村克服村财困难，建立奖教助学机制，实现村村建立奖教奖学机制目标，营造出尊师重教浓厚氛围。后林村发动

7、贤达人士捐资110多万元，成立 后林三川奖教助学基金会 ，奖励优秀师生、资助贫困学生达到19多万元；前何村奖励优秀师生达到8万多元；其它行政村也根据当地实际，制定奖教奖学制度，奖励优秀师生、资助贫困生。3、规范常规管理，教育质量稳步提高。我镇认真落实新时期党的教育方针，以人为本，以德为先，全面推进素质教育。在认真落实安全常规、教学常规、管理常规的同时，规范办学行为，督促做好 减负提质 工作，重点强调中小学开齐课程，开足课时，控制作业量，达到规范管理的目的。落实 每月一查 制度，不断完善学校常规管理的各项规章制度，努力实现学校常规管理的规范化、科学化和制度化，并逐步走向特色化。镇主要领导还努力抓

8、实教学方法的改进，要求学校领导主动深入教学第一线听课、评课，了解和掌握本校的教学情况，带领教师有针对性地开展校本教研活动。并制订有关政策，对教育科研搞得好的学校实行考评加分奖励，对不重视教育科研的学校进行通报批评。前何中心小学所辖小学学生在县学生综合素质竞赛中获奖比较多，名列全县第二、第三；前何、后林、大产、高陈等小学分别被评为 十佳单位 ；后林中学、杏陈中学在中考中成绩显著，学生在不同级别中获得一、二、三等奖。4、控辍保学取得较好成效。（1）小学学龄人口入学率达100%；小学年辍学率为0%；（2）初中学龄人口入学率达95.39%；年辍学率为0.60%；（3）6-15岁三类残疾人口义务教育入学

9、率达100%，其中视力残疾100%、听语残疾100%、智力残疾100%；（4）学前三年教育入园率达92.10%；（5）15 24周岁青年人口文盲率为0%。（二）高度重视，狠抓教育工作，推进教育优先发展镇党委、政府始终高度重视教育工作，切实加强对教育工作的组织领导，主要做好 一个重视、二个重点、三个着力 ，保证我镇教育事业发展的整体水平进一步提升。1、一个重视。即领导高度重视。 2016年，杏陈镇落实主要领导抓教育工作职责，把发展教育作为 兴教强镇 的重要工作来抓，成立杏陈镇党政主要领导抓教育工作领导小组，制定教育发展规划及年度教育工作计划，先后下发了杏陈镇关于教育均衡发展意见、实施素质教育部门

10、目标责任制的意见、杏陈镇十二五规划杏陈镇教育改革与发展规划等多个专题文件，建立了镇党委会、政府常务会定期议教制度、镇教育工作目标管理责任制和责任追究制度等，为教育发展提供政策支持和制度保障。镇主要领导还建立挂钩联系学校制度，专题议教会议十多次，及时研究解决教育投入、学校布局调整、教师教学等实际问题，并多次深入基层，召开现场办公会，为学校排忧解难，确实为民办实事。2、二个重点：即重点抓发展、抓控辍。（1）重点抓发展，促进中小学教育教学有序发展。我镇党委、政府清醒地认识到：基础教育对于我镇经济发展和精神文明建设的推动作用和重要意义。因此，对于教育工作，我们总是在行政管理上高看一眼，资金投入上多顾一

11、层，为教育事业开通一条 绿色通道 。相继成立了镇学校教育工作领导小组和教育执法队，下发了镇教育工作督导评估实施方案、镇各类教育发展规划等一系列文件，镇领导经常走访学校，为学校、教师办实事。镇政府还经常组织相关人员帮助学校治理周边环境，督促、评估学校教育教学管理工作，促进中小学教育教学有序发展。（2）重点抓控辍，确保学生受到义务教育。近两年，镇党委、政府为进一步保障适龄儿童、少年接受规定的年限教育，先后出台杏陈镇控辍管理、杏陈镇关于留守儿童管理制度等文件，与村委会、中小学层层签定 控辍 责任书，中心校与各完小、各完小校长与班主任签定了责任书，做到了 控辍 工作层层落实，责任到人，重点把好 四关

12、：一是把好学额巩固关。建立健全了流生报告制度、学生转学报告制度和控辍制度，实行 镇、村、校、家长 四位一体目标责任制，加强监控，做到发现一个，动员一个，返校一个，不让社会增添新文盲。二是把好入学关。采取摸底核实、计生台账查询等办法，建立适龄儿童入学通知制度，依法保障适龄儿童受教育的权利。三是把好残疾儿童入学关。成立残疾儿童调查组，深入各村摸清对象，联系相关人员鉴定，组织残疾儿童入学，接受教育。四是把好宣传引导关。各村指派责任心强的村宣委兼任控辍保学联络员，利用广播、张贴标语、出专栏、发宣传单等形式宣传义务教育法，让群众理解教育、关心教育，让每个家长明确送子女入学完成义务教育是法律赋予的责任和义

13、务。在镇领导和广大教育工作者的共同努力下，中小学入学率、巩固率均达到要求。3、三个着力：即着力提高教师队伍素质、着力优化教育资源、着力构建和谐校园。（1）着力提高教师队伍素质。按照 重师德、树名师、培新秀 的师资队伍建设思路，在中小学开展了以 爱岗敬业 为主题的师德师风教育活动，增强教职工教书育人的事业心和责任感。镇安排部分资金，有计划地安排校长外出参观，学习名校办学经验、管理理念，提高校长管理水平；组织教师到县、市、省观摩名师教学风采，提高教师课堂有效教学，不断培养了学科带头人和骨干教师，打造了一支师德高尚、业务精良的教师队伍，两年来，我镇共有一百多人次教师在市、县级的各类业务比赛中获奖。多

14、人次被评为市、县农村优秀教师、师德标兵等荣誉称号。（2）着力优化教育资源。积极协助做好辖区内各类学校布局调整工作，对于规模小的学校坚决撤并，做到学校布局合理，办学条件基本均衡。还建立镇、村成人教育网络，始终把工作重心放在脱盲后的继续教育和实用技术培训上来，发挥文技校主阵地，有计划、有步骤地组织青壮年劳动力参加实用技术培训，增强就业能力。并以 中心园带动规范民办幼儿园 为重点，充分发挥中心园骨干示范作用，有效促进我镇幼儿园朝着更规范、均衡、健康方向发展。（3）着力构建和谐校园。我镇以 和谐校园 创建为契机，成立了以镇长为组长的安全工作领导小组，聘请了综治副校长、校园保安人员，签订了安全工作目标责

15、任书，坚持 细抓、实抓、严抓、常抓 八个字方针，形成上下联动、部门齐抓共管的安全网络。中小学都建立了安全工作台帐，校舍、围墙、用电设施每周一次检查，加强学生的交通安全、饮食安全、用电安全教育，加强学生防火、防溺水等知识教育，组织学生进行防震减灾避险的演练。综治办联系交警给师生讲授安全课；派出所配合镇取缔无证电脑间；妇联开展 爱心妈妈 活动，资助困难学生；共青团和学校联合举行文体、竞赛等多种形式活动，丰富师生精神文化生活；关工委请老干部为学生开讲座，加强未成年人教育。目前，中小学没有发生师生违法乱纪行为，均已通过xx县 平安校园 和 素质教育合格校 评估验收。四、努力方向：综观一年来，我镇的教育

16、工作取得了可喜的进步，办学条件不断改善，教育水平不断提高，实力逐步增强。站在更高的起点上看，我镇下阶段的教育工作将以此次督导为契机，扎实工作，狠抓落实，重点做好以下几方面工作：一是以义务教育标准化学校建设引领全局。实行强弱学校的联合办学，做到师资、校舍、设备的优化组合。拟定做强做大前何中心小学，在原有的校安工程建设中，拟投入200万元完善校安附属建设；拟投入200万元建设中心园附属设施，将其建设成为农村一流的幼儿园；拟投入210万元建设礁头小学校安附属工程；拟投入180万元建设大产教学楼附属设施建设。二是做大奖教助学工程。镇党委、政府将积极宣传发动，拓宽筹措资金通道，广泛争取社会各界对教育的支持，扩大奖教助学协会规模，进一步营