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文档简介

1、服装大观园教学设计活动三校 园 服 装 秀【活动时间安排 】共 2 课时。第 1 课时：了解举办服装秀需要做的准备工作，制订工作计划。 第 2 课时：彩排，提出改进方案。【活动目标 】1. 熟悉服装秀的表演过程，了解筹备服装秀应做的准备工作。 2. 学习为一个活动制订周密而有条理的计划。3. 学会分工合作，感受团队合作的重要性。【活动重点 】了解筹备服装秀应做的准备工作。【活动难点 】学习为一个活动制订周密而有条理的计划。【活动准备 】 教师准备搜集有关服装秀的相关信息；制作活动课件。【活动过程 】第 1 课时活动环节教师指导学生活动设计意图设问：你看过时装 自由交流，形成 通 过 视 觉 体

2、 验 ，谈话导入表演吗？描述一下你 的感受。对时装表演的大致 认识。唤 起学生对服 装 秀 的感性认识。出示课题名称：校园服装秀。头脑风暴， 设问：如果我们要 针对教师的问题 激发学生的想象力归类分组举办一个主题为“快乐 展开头脑风暴。1和日常经验，培养学假期”的服装秀，需要 通过自由回答的服装大观园生全面考虑问题、归哪些准备工作？ 请学生将这些工作方式，将准备工作 整理为几大类。类整理的习惯。归类整理，教师板书。 分组。请学生根据个人喜好进入相应筹备小组，统计各组人数，并对各组人数加以平衡。请各组选出组长， 小组讨论，选出组 引导学生了 解工然后讨论、制订工作计 长。作 计划需要考 虑的划及

3、进度安排。参考教师提供的问题。制订工作计划 提 供 工 作 计 划 模 板 模板，讨论工作计 提高学生的 团队 供学生参考，引导学生 划 应 包 括 哪 些 内 合作能力。完成计划。容，逐条讨论后详 细 记 录 在 学 习 单 内。请各组课后按照计 组员分工，按计 提高学生的操作能划做准备工作，下节课 划完成服装秀的准力。布置任务彩排。备工作，并将遇到 帮助学生养成随时 的问题记录下来。记录问题的习惯，为 解决问题作准备。第 2 课时活动环节教师指导学生活动设计意图交流反馈， 请学生回顾上节课的 各组组长汇报本组 培 养 学 生 的 语 言群策群力内容，然后各组交流工 筹备工作的进展和表 达 及 归 纳 整 理作计划的进展。遇到的困难。能力。请各组代表发言，汇 自由发言，为各组 通过集思广益，2总在准备过程中遇到的 困难。教师板书作简要服装大观园遇到的困难想办法。 培 养 学 生 的 团 队合作精神。记录。请学生对问题提出解决对策。安排学生彩排，请其 彩排，其他学生观 培养学生敏锐的彩排他学生认真观看，并将 发现的问题记录下来。看并记录意见或建 观察力。议。 提高学生对时装表演的鉴赏能力。请学生根据彩排情况 自由发言，发表对 提高学生综合分提出改进建议。彩排情况的看法和析 和 归 纳 整 理 的交流，提出 改进方案请各筹备小组讨

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