幼儿园大班音乐教案反思打击乐加油干_第1页
幼儿园大班音乐教案反思打击乐加油干_第2页
幼儿园大班音乐教案反思打击乐加油干_第3页
幼儿园大班音乐教案反思打击乐加油干_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案反思：打击乐加油干1 / 4活动名称：加油干活动目标：1、引导幼儿感知劳动性质的音乐，并在即兴创编歌词及模仿劳动 动作的基础上，学习演奏打击乐器。2、培养幼儿看指挥演奏打击乐器的能力。活动准备：1、在日常生活中，带领幼儿参加劳动 （ 如抬桌子、搬小椅子、擦 桌椅、橱柜等 ） 。2、人手一件乐器 （ 碰铃、铃鼓、沙球等 ） ，操作图加油干一张3、大鼓一个 （ 或钹） 。活动过程：1、复习韵律活动：理发店。2、观看操作卡片画面，感知劳动性质的音乐。（1）听了音乐有什么感受 ?你好象听到了什么 ?（2）学唱歌曲“加油干”，并在会唱歌的基础上，为歌曲第57小节创编歌词

2、。“我们 大家 | 抬桌子呀 抬桌子呀 | 抬桌子| ”等。引 导幼儿把做过的劳动动作编到歌曲中去。“嗬嗨”要唱得有力，以表 示用劲干活。（3）创编动作。让幼儿听辩这首歌什么地方唱得慢 ?什么地方唱得快 ?（ 慢的地方表 示在用力劳动 ; 快的地方表示劳动很快乐。 ）慢的部分 (14、89 小节)启发幼儿根据所编的劳动内容，做相 应的劳动动作。快的部分 (57小节) 用拍手等表示劳动快乐。“嗬嘿”表示很用劲，可启发幼儿边喊“嗬嘿”，边跺脚或边擦 汗等。引导幼儿创编出各种不同的劳动中的动作。3、学习打击乐。(1) 全体幼儿随音乐做动作。用合拍的拍手 (* *|) 表示干活，较快 地拍手(* *|

3、) 表示劳动的快乐，边拍手边跺脚边喊“嗬嘿”表示很 用劲。(2) 在全体动作熟练的基础上，看指挥做分声部动作。老师的手指 到哪边，哪边的幼儿就随音乐拍手。“嗬嘿”时全体幼儿一起拍手、 跺脚、喊“嗬嘿”。(3) 注意让幼儿听听好前奏，认真看指挥，演奏打击乐器，在节奏 较快的部分，要敲的轻些。(4) 在“嗬嘿”处增加大鼓或钹，以表示有力。在活动开始处，可以给孩子们讲了一个故事：在抗日战争时期的 延安革命老区，八路军和老百姓共同参加生产劳动，干得热火朝天， 劳动的场面非常热烈。然后再引出课题欣赏音乐，这样孩子们对音乐 就有了一种亲切感，对音乐理解得也非常快。活动反思：结合实际，让幼儿有劳动的亲身感受，幼儿在活动中的创造性还 是比较强的，能够创编出各种动作，能根据音乐的快慢创编出不同的 动作。如钱自勤说用拍肩来表示慢的音乐，用跺脚来表示快的音乐; 还 用拍腿和拍手表示慢和快的音乐总之孩子们说出了许多他们的感 受，孩子们对音乐的感受能力还是比较强的。幼儿对打击乐器的操作 很感兴趣，孩子们个个全身心投入活动中。但由于使用的不多，而操 作不是很熟练，部分幼儿的节奏掌握的不够好，特别是操作沙球的幼 儿，节奏不能很好掌握，后调换了两次都是这种情况，看来对沙球的 使用还需加强，如在区域活动中加强练习等。另外由于音

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论