幼儿园大班美术教案陶艺教案会走路的杯子_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班美术教案陶艺教案：会走路的杯子1 / 4活动目标：1. 了解制陶的一些基本术语，掌握新的捏陶技法。2. 运用多种方法创造表现不同形状、特征的杯子底座，充分体验 创作的快乐。3. 能根据自己的构思创意，独立设计制作，有初步的创新意识。 活动准备：1. 幼儿了解陶艺的一些基本知识，掌握两种以上基本技能。2. 各种高脚杯的课件。3. 背景音乐，数码照相机。4. 工作服、陶泥及操作工具等。活动过程：1. 幼儿听音乐做“泥巴变身”的律动进入活动室。教师：我们学一学好玩的泥巴，跟着音乐动起来 !（ 变高了、变矮 了、卷起来、变成小面条了、变成泥巴球 ）2. 教师以儿歌形式演示操作

2、，引出主题。（1）出示泥团，引导幼儿想象：这是什么 ?我们已经学会搓大汤圆 了。（ 我搓我搓我搓搓搓 ）（2）教师演示：看 ! 这是什么动作 ?我们一起来学一学。 （ 我捏、我 捏、我捏捏捏，往上捏、往下捏、两边捏 ） 连接泥条，它变成什么 了?（杯子）将泥人拟人化表现，再配以朗朗上口的儿歌，操作过程更直观、 生动、形象，使幼儿在不知不觉中掌握了技能。3. 引导幼儿观看各种高脚杯的课件，启发创作。(1) 教师：在我们生活中还有许多长有脚的杯子，我们一起来看看。(2) 欣赏课件，重点引导幼儿观看不同形状、特征的杯子底座，为 幼儿创作打下基础。(3) 教师小结：这些杯子有高的、矮的、胖的、瘦的 ;

3、 有水果形状、 小动物形状、小人形状的 ; 杯脚就更不同了，有各种几何图形的，有卡 通的，很可爱。你们想不想自己试着做一个会走路的杯子呢 ?看看谁做 得与众不同，做得更有趣。4. 幼儿讨论、交流如何制作杯子。(1) 教师：你准备怎么做 ?跟你的好朋友说说。 ( 幼儿充分想象，大 胆制作)要点提示： 提醒幼儿运用手捏、盘筑连接的方法创意制作。(2) 教师巡回指导，及时捕捉幼儿有创意的想法与制作，并用照相 机拍下来。5. 展示作品，欣赏、评价。(1) 欣赏同伴作品，相互交流、评价。(2) 教师从中选出几件有代表性的幼儿作品，从造型上分析作品的 优点。活动建议：环境创设 开辟“杯子展览馆”。引导幼儿搜集和展示各种不 同材料、不同形状的杯子，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关 杯子的知识。设置“杯子创意吧”，展示幼儿设计的各种杯子的创 意绘画作品。家园共育与幼儿共同搜集各种杯子的实物或图片，帮助幼儿了解各种造型的杯子。亲子活动：带幼儿逛一逛附近的礼品店，引

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