山西省首批信息技术基地校申报材料： 总结 计划 报告 汇报 合同 方案

1、山西省首批信息技术学科基地校申报材料康杰中学康杰中学创建于1945年4月，位于运城市空港开发区，校园占地面积500亩，建筑面积18万平方米，总资产2亿元。学校现有教学班90个，在校学生5300余名，教职工500名。其中，特级教师16名，高级教师93名。我校是山西省首批示范高中，是国家级教育技术实验学校，山西省教育技术实验学校。长期以来，我校重视信息技术教学工作，取得了一定的成果，产生了广泛的影响。近年来，在校长路胜利的带领下，我校不仅加强信息技术教师队伍建设，而且重视信息技术学科教学平台建设。无论是信息技术学科教学，还是信息技术与课程整合的实验研究，都取得了丰硕的成果，先后被评为 “全国教育技

2、术实验学校”、 “山西省教育技术实验校 ”、“全国教育科研联合体实验学校”、 “全国信息学奥赛优秀参赛学校”、“运城市教育信息化先进学校”。特申报山西省信息技术学科基地校。一、 求同存异，打造特色学科教学我校从1987年正式将计算机纳入学科教学，多年来，一直坚持国家、省制定的课时计划，高一、高二均开设信息技术课程，每周2个课时。本学科分高一、高二两个学科教研组，每周一上午从8:4011:30全体信息技术教师进行学科教研。在我校，信息技术学科积极践行新课程理念，深入研究，建立了信息技术教学“三面向”教学法：在面向全体学生进行信息技术的教学中，我校运用任务驱动教学法，培养学生的基本信息素养，使学生

3、掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法掌握信息技术的应知（懂知识）和应会（会操作），重在“会”字上下功夫； 在面向部分学生进行信息技术应用教育的电脑作品制作活动中，运用主题探究教学法，培养学生信息技术的应用能力，发展学生的自主学习、协作学习、探究学习的能力， 使学生会运用信息技术解决实际中的信息问题，参与电脑作品制作大赛，重在“用” 字上下功夫；在面向少数学生进行信息技术英才教育的信息学奥赛活动中，运用启发导学教学法，培养学生的编程解题能力，发展学生的创新思维能力， 使学生掌握计算机程序设计的基础知识、基本技能和方法，参与信息学（计算机）奥林匹克竞赛，让学生 走“兴趣特长专家”的成才

4、之路，重在“尖”字上下功夫。在山西省信息技术学业水平考试中，我校通过率在省内遥遥领先，圆满地完成了信息技术教学任务。二、创新实践，推进课题研究多年来，我校注重将信息技术应用于课程教学的实践研究，先后被评为“全国教育科学十五课题研究承担学校”、“全国教育科学十一五课题研究基地校”。在“十一五”山西省13150工程课题结题大会上，我校由校长路胜利亲自主持，副校长黄孟强具体实施的信息技术与学科教学整合的实践研究子课题，信息技术特级教师郭林涛主持的中央电教馆“十一五”全国教育技术规划专项课题中学信息技术教育“三面向”体系的构建与研究，语文高级教师王洁主持的中央电教馆“十一五”全国教育技术规划专项课题网

5、络论坛式开放性作文教学模式研究均顺利通过结题。黄孟强，郭林涛，王洁被评为山西省“十一五”教育科学研究“先进工作者”，我校被评为山西省“十一五”教育科学研究先进单位。段燕青创建的“蓝色梦想”网站（网络论坛式开放性作文教学模式研究课题研究平台）在山西省基础教育信息化建设“十佳”评选系列活动中评选为“十佳”专题学习网站。三、激发兴趣，课外活动成绩骄人学校开展电脑制作、信息学奥赛等课外活动，并设有专门的辅导课时，每周2-4课时，学校对辅导情况进行检查、评比、表彰。多年来，我校信息学奥赛和电脑作品成绩骄人。在全国信息学奥林匹克竞赛中，从19882009年，我校获运城市二十一连冠，山西省二十一次团体奖，获

6、全国大奖100余人次，获全省一、二、三等奖200余人次，获奖总人数占全省总获奖人数的1/4以上。王江山等多名女选手获全省女子第一名，梁丽获全国最佳女选手奖。1995年王皓以满分100分的成绩获全省第一名，1998年王帅又以满分100分的成绩获全省第一名，王皓、秦璐分别在1995年和2001年获得全国决赛铜牌。2005年以来，我校成绩更为突出，共获全国联赛一等奖（具有保送上大学资格）16人。2005年周泽华总分再获全省第一名，2007年董力总分获全省第三名，2008年马志明、杨甍总分获全省第一名和第二名，2009年李诗尧、张力乾总分获全省第二名和第三名，他们都获全国联赛一等奖。2007年董力保送

7、北京航空航天大学；2009年杨甍保送升入清华大学，2010年王高峰保送升入上海交大，杨杰保送升入南京大学，李诗尧保送升入哈尔滨工业大学。在历届全国中小学电脑制作活动中，从2001年到2009年，我校都取得了优异的成绩。荣获省级以上奖项112人次，其中全国奖10人次，省一等奖30人次，省二等奖34人次，省三等奖35人次。2005年以来，我校成绩更为突出。2005年谢乾同学的动画沟通获得全国一等奖，实现山西省动画设计作品全国获奖零的突破，保送升入北京理工大学； 2009年我校任晓帅同学的程序设计物理碰撞模拟系统获得全国二等奖，实现山西省程序设计作品全国获奖零的突破，2010年保送升入西安电子科技大

8、学。2008年，张琰同学的动画作品墙荣获全国第二届网络科普行唯一特等奖，其作品收入国家数字图书馆。四、加强培训，提高教师业务水平我校制定了教师信息技术应用培训方案，建立了教师信息技术培训与考核管理制度，出台了初级、中级和高级信息技术应用能力标准。在20052009年暑假，学校进行了四次大规模教师全员信息技术培训。培训共分三类，即信息技术初级培训、信息技术中级培训、信息技术高级培训，对培训的教师进行了严格管理与考核，目前，我校初级达标98%，中级达标86%，高级达标78%，取得了很好的培训效果。学校重视信息技术教师业务素质培养，积极选派骨干教师参加国家级、省级、市级培训。在运城市电教馆组织的全市

9、中小学教师信息技术教学应用能力考核中，我校教师通过率达98%以上。信息技术与学科课程整合的探究，促进了我校教师的专业发展。我校现有省、市级“信息技术与学科整合教学能手”14名，其中省级7名，市级7名。2007年，在全省高中物理、化学“信息技术与学科整合教学能手”评选大赛中，我校代表运城市，参加全省决赛的三位老师表现突出，肖华老师荣获全省物理学科总分第一名，杨洁老师荣获全省化学学科总分第一名，冯雷杰老师荣获全省化学学科总分第三名。2009年，我校付莹和赵辉老师被评为山西省信息技术教学能手。2009年，我校王洁和段燕青老师制作的ps天空教育网荣获山西省首届优秀专题网站。在进行培训的同时，我校语文教

10、师王洁深度探究网络环境下的开放式作文教学模式，并申请了中央电教馆“十一五”全国教育技术规划专项课题，该课题是基于网络环境下的教学范型的一个案例，也是一个真正能够实现双向整合的典型例子，该课题已经顺利结题，并取得了显著的成绩。网络论坛式开放性作文教学既提高了学生的作文能力，也培养了学生的信息素养。在第5届叶圣陶杯作文大赛上，有20多人获奖。2008年语文报举办的以“和谐”为主题的作文大赛三个班有30多人获奖。2008年省首届“明日之星”网络作文大赛中，69人获奖，我校囊括了全省特等奖和一等奖。2009年省第二届“明日之星”网络作文大赛，全省获奖人数95人，我校获奖45人。网络作文大赛中学生的获奖

11、作品已经编辑成我校校本教材。五、素质过硬，促进信息技术学科发展我校信息技术教师全部为计算机专业毕业的本科毕业生，有扎实的专业知识和技能，分别担任着信息学奥赛和电脑作品制作活动的教师，并多次获得省级和国家级优秀辅导员称号，是我校信息技术与学科整合的支撑力，是我校信息化建设的主力军。六、高瞻远瞩，建设数字化新校园2005年，在新校区建成之际，学校领导高瞻远瞩，投资建设了千兆接入，百兆到桌面的高速校园网。网络中心有8台服务器，全校信息点达到2400个左右。建成98个多媒体教室，6个计算机教室，2个信息学奥赛室，1个电脑作品室，四个多媒体奥赛学科教室，学生用电脑450台以上，为学校的信息技术教育教学提供了有力保障。在教育教学理论和教育技术培训方面，我们采取“走出去，请进来”的办法。近年来，我校先后组织教师赴北京、上海、广州、江苏、山东等地进行教育考察和学习，积极参加北京师范大学、华东师范大学、华南师范大学等高校