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文档简介

1、课题：复习复式统计表 第 3 课时教学内容教材第 110 页第 3 题，教材第 113 页练习二十三第 13 题知识与技能：执教班级教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备巩固复式统计表相关的基础知识，了解复式统计表提供的信息，学 会如何设计复式统计表。过程与方法：提供复习回顾和练习，进一步掌握复式统计表的相关统计方法。 情感、态度与价值观：在练习的过程中培养学生对复式统计表的抽象构思和分析观察能 力，培养学生的统计意识。把握复式统计表的相关知识，学会简单的信息读取和运用。 学会将文字信息转化成表格信息，学会设计复式统计表。教法：引导回顾，指导练习学法：自主解决和小组交流相结合。课件教学过程设

2、计设计意图或 二次修改教学过程一、基础练习（课件出示）中国体育代表团在第 27-30 届奥运会上获得的奖牌 数如下：第 27 届：金牌 28 枚，银牌 16 枚，铜牌 15 枚； 第 28 届：金牌 32 枚，银牌 17 枚，铜牌 14 枚； 第 29 届：金牌 51 枚，银牌 21 枚，铜牌 28 枚； 第 30 届：金牌 38 枚，银牌 27 枚，铜牌 23 枚。请你按照自己的构想将以上文字制成一个复式统 计表。强调：表头可以分别是届数、金牌数、银牌数、铜 牌数，还要写出表的名字。学生动手制表，教师巡视指导；然后选取有代表性 的表进行评价。教师引导学生回顾与整理。教师小结：在制作统计表时，

3、首先我们需要统计收 集的信息，然后将信息制成单式统计表，完成后进行整 合，制成复式统计表。在整理的过程中，我们要注意信 息的完整性，不要漏掉信息，涉及复式统计表中的简单 计算问题也要细心。二、指导练习教材第 110 页第 3 题教师强调：针对复式统计表中的信息回答问题，看 清楚表头，了解表中代表了什么信息。学生独立完成，集体订正，教师针对集中的问题进 行讲解。三、提高练习教材第 113 页练习二十三第 13 题考验学生读表能力和看图回答问题的能力。 教师课件出示三年级和五年级体验视力的情况表，学生看表然后进行数据收集，分 4 个阶段进行分类，然 后填表。学生尝试独立数一数和填一填，然后全班交流。 四、课后小结复式统计表在生活中有哪些运用？你能说一说 吗？在填写复式统计表时

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