人教版七年级道德与法治上册 《和朋友在一起》自主学习任务单

1、和朋友在一起自主学习任务单一、学习目标目标 1：通过小组活动，学生认识朋友的重要性。目标 2：通过探究分享，学生树立积极与同学、朋友交往的意识目标 3：通过探究分享，学生初步形成有关友谊的正确的价值观。二、学习重难点教学重点：友谊的力量教学难点：友谊的力量。三、自主学习过程【预习活动】（进入平台“同步学习”栏目，点击“课前预习”，完成本课“预习活动”） 1.在你上小学和幼儿园之前，有了高兴的事或不顺心的事，首先想告诉谁？ 2.当你上中学以后，遇到这样的事，又会想到告诉谁？3.现在呢？（设计意图：启发学生思考，调动学生参与课堂的积极性）教师：绝大多数同学都提到最愿意把自己高兴或不顺心的事告诉朋友

2、，就这 个问题，我对初一（ 2）班同学做了调查，请同学们看这张饼状图，结果也是如 此。古罗马政治家、哲学家西赛罗曾说“如果生活中没有友谊，就像地球上失去 了太阳一样，因为太阳是万能的上帝赐予我们最好的礼物，而友谊则可以给我们 带来最大的欢乐”。伟大的科学家爱因斯坦也曾说过：“世间最美好的东西，莫过 于有几个头脑和心底都很正直的严正的朋友”。朋友在我们的生活中真的如此重 要吗？今天我们一起学习新课“和朋友在一起”。【自主学习】（进入平台“同步学习”栏目，点击“课前预习”，打开“自主学习任务单”，完成“任 务一”）任务一：阅读电子课本 p38-p43 正文部分内容，学习知识点微课，标记微 课中讲到

3、的知识点；点击新知助记，完成填空部分，看看自己知识点都找 全了吗？活动 1：写一写，你对朋友的理解（目标 1）任务二：打开材料活动探究：你对朋友的理解，回答材料中提出的问题（进入平台“同步学习”栏目，点击“课前预习”，打开“自主学习任务单”，完成 “任务二”）（设计意图：了解学生对朋友的认识和理解）教师：有同学认为朋友是在困难中一定帮助自己的人，有同学说朋友是值得 信赖的人，有同学说朋友是关心自己，可以分享秘密的人。同学们说得真好，相 信同学们在生活中都有切身的体会。我国古人也很重视朋友，并把朋友划分为许 多种：“石友”：情谊坚贞的朋友“死友”：交情深笃，至死不相负的朋友“挚友”：指志同道合的

4、朋友“素友”：指真诚纯朴的朋友“益友”：指于己有帮助的朋友“诤友”：坦诚相见，直言规过的朋友古时候的幼儿启蒙读物幼学琼林也对友谊也进行了分类：如“金兰之交”“莫 逆之交”“忘年之交”“刎颈之交”“总角之交”，同学们知道相关的典故吗？知道 和哪些历史人物有关吗？讲讲他们之间的故事。通过一些历史故事，同学们一定 对朋友的内涵有了更深的理解。相信每位同学都有自己的好朋友，那么请同学们 写下自己好朋友的名字并分享你和朋友之间的故事。活动 2：说一说，我和朋友之间的故事（目标 1）教师：一些同学分享了他和朋友之间的故事，老师也想分享老师和朋友之间 的故事（设计意图：启发学生已有的体验和感悟，师生共同分享

5、，密切师生关系） 教师：通过大家的讲述，我们感受到了朋友在我们的生活中有重要的地位，对我们发挥着重要作用，朋友对我们到底有什么影响呢，小组讨论分析，并选出 代表发言。活动 3：小组讨论并选出小组代表发言，朋友在生活中为什么如此重要？（目 标 2）任务三：打开材料活动探究：你和朋友之间的故事，分享你的观点。（进入平台“同步学习”栏目，点击“课前预习”，打开“自主学习任务单”，完成“任务三”）（设计意图：生生互动，给所有学生表达观点和看法的机会）教师：小组发言都很精彩，可以看出，因为朋友，同学们感受到了更多的温 暖，因为朋友，同学们学会了更好地与人相处，享受了交往的快乐，也因为朋友， 同学们感受到

6、了自身的价值。下面老师出一些名言警句，同学们判断朋友对我们 哪些方面产生影响：幻灯片展示 1：傅恩：“友谊使喜悦倍增，悲哀减半。”朋友可以分享快乐、 分担痛苦。幻灯片展示 2：古人云：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶 人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”“近朱者赤，近墨者黑”。朋友影响品德 修养。幻灯片展示 3：礼记曰：独学而无友，则孤陋而寡闻。”朋友影响学习学 问。幻灯片展示 4：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传 不习乎？”朋友促进我们不断地反省，从而促进人格的完善。教师：可见，朋友对我们是多么的重要，西方谚语说：“告诉我谁是你的朋 友，我就知道你是怎样的一种

7、人。”正如希里斯博士所说：“友谊可以决定一个人 的命运。当年轻人忽视他身边的朋友时，其成功机会就会大打折扣。”希望同学 们一定要重视自己的交友问题。那么我们应该和什么样的人交朋友呢？活动 4：思考，我们应该和什么样的人做朋友？（目标 2、3）任务四：打开材料活动探究：于丹交友之道，思考如何树立正确的 交友价值观（进入平台“同步学习”栏目，点击“课前预习”，打开“自主学习任务单”，完成 “任务四”）教师：伟大的教育家孔子对此做过表述，他认为“友直、友谅、友多闻，益 矣”“友便辟、友善柔、友便佞，损矣”，为了更好地理解，我们听听于丹教授的 讲解。（播放视频，学生观看。）我想于丹教授的讲解一定对同学们有启发，与正直、诚信和见识广的人交朋 友，是有益的。希望同学多结交这样的朋友。在我们生活中有一种朋友难能可贵，魏征就是这样的一位朋友。他是谁的朋友呢？唐太宗李世民的朋友，哪位同学讲 讲他们之间的故事。教师：魏征堪称唐太宗李世民的诤友，所谓诤友就是能直言不讳指出你的缺 点和不足的朋友，俗话说，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，多听取别人特别 是朋友的建议，可以更好地完善自己，希望同学们广交这样的朋友。总结：通过本课的学习