三年级下册音乐教案3《柳树姑娘》 人音版

1、柳树姑娘教案教学目标：1、 情感态度和价值观:在演唱二声部歌曲柳树姑娘中,抒发孩子们对 大自然对美丽春天的赞美之情。2、 知识与技能:能用优美的声音有感情地演唱二声部合唱歌曲柳树姑 娘,能够学会互相聆听,做到声部和谐,富有力度变化。3、 过程与方法:在体态律动、自主探究、师生合作的活动中唱好二声部歌 曲。学情分析：柳树姑娘是一首曲调优美、轻快的简易二声部合唱歌曲。歌词简练,它 形象生动地描绘了江南水乡万物一新,一片生机盎然的春天的景象。对于三年级 学生是第一次在课本中接触学习简单的二声部合唱歌曲。学生对合唱的概念还 比较模糊,通过这次学习可以让学生产生合唱兴趣。歌曲为 3/4 拍,羽调式,一段

2、 体结构。全曲以“xx”为基本节奏型。第 18 小节,上下句对称,旋律采用模 进手法,三度、四度、五度的跳进,曲调舒展优美,形象地表现了“柳树姑娘”在 春风里轻柔的姿态。第二声部采用第一声部同音支声,配以八分音符节奏及跳音 的“啦”唱法,烘托出欢乐的气氛。第 912 小节,节奏紧缩,后两小节向上五度 模进,使曲调更为欢乐。最后曲调在富有民歌特色的衬词“啊哩啰”中欢乐结束 全曲,抒发了人们对春天的赞美之情。重点难点：教学重点:有感情的演唱二声部歌曲柳树姑娘教学难点:能够用力度变化演唱二声部歌曲教学过程：一、组织教学，创设情境：1.师生问好。师:同学们,大家好,欢迎来到快乐的音乐课堂。2.情境模唱

3、1 / 3师:春天已经悄悄的来到我们身边,百灵鸟飞上枝头高兴的唱着歌,柳树也长 出了新叶子,你瞧,树叶上有什么惊喜?对了,我们熟悉的小音符,让我们一起听一 听,唱一唱。【设计意图】:通过柳叶的高低直观感受音符的音高,进行模唱,记忆音高, 为学习歌曲做好了铺垫。二、聆听歌曲，初步感知：1.聆听师范唱。师:老师带了尤克力力想为你们唱一首歌,名字叫做柳树姑娘,你们来听听, 你感受到什么, 歌曲的情绪是怎么样的?2.再次聆听,感受歌曲演唱形式。师:老师请你们再听一遍,听一听歌曲的演唱形式是什么?师小结:这首柳树姑娘是一首简单的二声部合唱歌曲。【设计意图】:把完整聆听放在首要位置,以学生为主,重视聆听习

4、惯的培 养。三、律动感受二声部：1 律动感受三拍子。师:跟着老师用律动体验歌曲 歌曲是几拍子?2.律动感受二声部。师:请这边的同学还是做原来的动作,这边同学和老师加入手上的节奏。 【设计意图】:通过身体动作感受二声部,循序渐进,通过固定的脚步动加上手上加入的节奏,感知二声部。四、简笔画感受旋律特点：师:跟着老师一起画,感受下旋律有什么特点?【设计意图】:简笔画能够直观让学生感受情境和旋律特点五、师生互动，学习歌曲：1.师生接龙旋律。师:老师要和你们玩接龙游戏,老师来唱柳树姑娘的旋律,你们来唱百灵鸟的 旋律。唱你们已经会唱的部分。2.跟琴视唱第一声部旋律。2 / 3师:柳树姑娘带来了这么好听的旋

5、律,我们一起来跟着钢琴来视唱一下。 3.师生配合。4. 生生配合。5. 按节奏朗读歌词。6. 填入歌词完整演唱。7. 歌曲处理。8. 完整演唱。【设计意图】:师生互动在良好氛围中通过多种方式感受体验中熟悉歌曲, 关注二声部旋律特点,能够互相聆听,和谐演唱歌曲。六、拓展练习，合作表演：1.探索发现师:大自然像一首好听的交响曲,它有很多丰富的音响。生活中,我们也可以 用身边的物品,模仿大自然的声音。老师手中有一张小纸片,你觉得它可以模仿 什么声音?师:能不能用小纸片创设一种微风吹动柳树的情景2.合作表演【设计意图】:通过自主合作学习,激发学生的想象力和创造力,用身边的物 品进行声音的模拟,进一步为歌曲创设表演情境。七、分享收获，课堂小结：师:同学们,这节课你有什么收获吗?师总结:今天我们学习了一首好听