混龄社会活动：我到超市去购物_第1页
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文档简介

1、活动目标:通过实践活动，充分调动幼儿参与的积极性和探究交流的主动性，使幼儿在 尝试交流、选择购物中懂得做出决定需要考虑诸多方面问题,并在分享中体会大 带小的乐趣，激发幼儿的责任感和爱心。.活动准备： 活动前一天组织讨论，选择购物区域。 具体准备由幼儿与老师一起讨论决定。 、活动前讨论：.师：我们去如海超市购物，需要准备什么呢？幼：”钱” ”穿园服”-”要告诉爸爸妈妈，让他们给我准备钱“活动过程：;1.选择购物区域：师：明天，我们要去如海超市购物，因为地方大，而我们的时间有限，只能 选择超市中的一个区域，下面请大家讲一讲，超市里有哪些区域？t a a.W e a,2.提出要求： . /. .师：

2、去超市后要和自己的朋友（哥哥姐姐）在一起，哥哥姐姐呀照顾好弟弟 妹妹。超芾中好朋友中间可以互相交流：（四）美食大家分享：（五）活动后的感想：.- 个案观察： ./同伴向的合作：选择购物时，有的幼儿发现了自己的5元钱买不到自己喜欢的那种物品，怎 么办？I王亦辰：老师，我的钱不够。我看到她选择了两种包装非常精美的奶油派。师：你可以选择其中的一一种呀！泽宇：可是这两种我都想要。师：那你想想有没有别的办法。亦辰：有了，我找好朋友和我一起买。（去找大班的）苛哥，咱们一起买这. 买这两包好不好？哥哥：我不喜欢你这一种，我挑了一瓶鲜奶。 亦辰挠挠头，忽然高兴得拉着他的手，”好吧，你选一个，我选一个，剩下的钱

3、找一个更好玩的。.协议生效！他们各拿自选的奶派和奶，在食品柜子之间转来转去，找自己共同喜欢的带玩具的食品了。 活动反思:”数学是美丽的，数学是有用的”，作为幼儿园的数学活动，其主旨是激发幼 儿对”数“的兴趣，引导幼儿能运用学到的知识解决日常生活中的问题。认识货币 后，结合幼儿的关注点和对超市游戏的兴趣，我们决定以”超市购物”这一实践活 动为主线,.组织幼儿进行”活动前的讨论一活动前的准备-超市中的交流一购物时 的合作一快乐的分享-活动后的感受”，使之在实际的操作中体验交流、选择、合 作、分享的快乐，并在分享中深化“大带小“活动的价值，培养幼儿责任感及其爱 心。在整个活动进行的过程中，每一个环节都需要幼儿作出选择尝试最有效的方 法解决遇到的问题，当他们通过自己的常识、自己的努力积极参与超市的购物、 快乐分享时，相信他们会从中获得思考、交流、合作、认知等很多很多，更会体 会到尝试教学带来的成功喜悦。另外，亲友团是开展活动的准备支持，每一个活 动的开展都是离不开亲友团的大力支持，从活动前的准备到活动后的交谈，我们 都通过日常接送孩子的时间向他们作介绍的，使其了解活动的教育价值，并给予 孩子初步的引导，亲友及幼儿的感受，从他们的描述中可见一斑。”走进社会、开拓视野”是我们的重要目标之一，本活动通过”超市购物”使幼 儿在实践活动中获

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