xxxx年少先队工作总结_小学少先队学期工作计划范文

1、xxxx年少先队工作总结_小学少先队学期工作计划范文目标1、以体验xx为基本途径，组织好每月主题xx活动，践行“活动中育德，生活中育人”，提高少先队xx实效。2、加强辅导员队伍建设，塑造“敬业、爱生、创新、合作”的辅导员形象，加强学生管理，通过开展“校园文明股市K线图”竞赛活动，培养学生的自律、自我管理能力，展示“文明、活泼、创新”的洛小小龙人风貌。3、深化少先队xx现代化研究，完成少先队活动现代化个案研究。主要工作要求任务一、抓理论学习和科研，重队伍建设1、加强辅导员队伍建设。认真学习江总书记“七一”讲话，深入学习国务院关于基础xx改革与发展的决定，审视少先队工作中存在的矛盾和问题，积极探索

2、解决问题的新方法。各辅导员尤其要用好辅导员、少先队研究等杂志，加强辅导员理论学习与科研活动。通过组织一月一次的辅导员学习、培训活动或班队工作沙龙，尤其是对体验xx的学习，促进辅导员思想素质与管理能力的同步提高；组织辅导员参加校内外各种竞赛活动、观摩活动，加强辅导员之间的经验交流与借鉴；通过组织辅导员撰写少先队管理经验文章、理论认识文章、活动方案，各中队要明白“校园文明竞赛”的最终目的不是老师要让学生守规范，而要让学生自觉地养成文明习惯，在“校园文明竞赛”中不断发现自己的闪光点，同时也发现自己的不足，在值周、督察中，由“他律”走向“自律”，体验服务学校、服务他人的快乐，体验良好的行为习惯给自己、

3、给他人带来的快乐。队员参与“值周中队”活动就是一次很好的体验活动。在学生值周之前，教师有一个启动阶段（激发动机阶段），主要是引发学生适当的动机，促使学生开始亲历或者选择亲历的方式。辅导员可以事先组织大家对卫生、路队纪律、课间规范等各项规范的再学习，通过招聘、毛遂自荐等方式，明确分工职责，明确岗位，为胜任这一岗位作好准备。更要明确“值周”活动不是一部分学生对一部分学生指手划脚，也不是“群众斗群众”，而是真正做到自己管理自己，更是值周中队队员以身作则，在实践中不断自我xx、自我提高的过程。在这基础上提出申请。接下来就是实践感受阶段(个体亲历的过程)，也就是学生“值周过程”。辅导员要引导队员在各自的

4、岗位“敬岗爱业”，引导学生充分创造性地开展工作。第三阶段体验内化阶段，是体验的关键。其实可以说这个阶段可以是与个体亲历的过程同时进行的。辅导员在值周过程中、值周过程后，要及时引导队员反思、总结，将亲历中的感受进行内化，可以发现自身的不足，也可以形成管理的经验向其他中队作介绍，或者是发现普遍性的问题、苗头性问题，向级部、校大队部及时反馈。第四阶段是反馈外化阶段，由于队员本身的情感、态度不同，队员体验的程度不尽相同，需要反复体验，通过“值周”，通过对“值周”的反思，肯定会发现自身存在的不足，辅导员要引导队员将明白的道理落实到行动上，自觉地弥补不足，并努力将良好的行为规范向校外延伸，最终成为行为习惯

5、，真正由他律走向自律。大队部“小龙人督查队”重点对本部学生的路队纪律、乘车纪律、课间规范、卫生保洁工作进行定期与不定期巡查，检查结果将公布在“校园文明股市K线图”和“比你高”竞赛台中，对行为规范的评价既有量化标准，又重人文性、激励性。2、用体验xx的思想，搞好每月主要xx活动。新学期，发动队员自己动手布置教室，美化学习环境，不仅是队员重要的学习实践，也能充分发挥队员的潜能，在实践中帮助队员增强责任感，提高审美能力，培养集体观念。如以中队为单位，成立“红领巾装饰公司”下设“装饰设计部”、“材料部”、“招聘部”、“监理部”等，发布招聘信息，队员考核，录用各种“人才”。然后由各部门组织“岗前培训”，

6、合格者颁发“上岗证”，各司其职，规定时间内完成任务。最后请“监理部”进行检查评估，评选“小能手”，还可与争章活动挂起钩来。新学期，将迎来第16个教师节。各中队、级部可根据队员年龄特点，开展各种形式的尊师重教活动，如“送给老师一百个快乐”的征集评选活动，并要求全体队员按照自己评选出的金点子实际做一做、练一练，并说说自己的感受。高年级同学可以结合建队日，给三年级的小弟弟、小妹妹当一次老师，上一次队课，讲少先队的基本知识和队的光荣历史，讲入队“六知四会一做”：即知道队名、队旗、红领巾、队礼的基本含义、队的领导者和队的作用；会戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号；入队前要做一件好事或克服一个缺点，争取一点进

7、步，以实际行动争取入队。高年级同学要通过多种形式及时交流实践中的体验与感受。（给一年级同学介绍儿童团的知识）通过开展庆祝建国52周年xx活动，引导队员把爱祖国化为爱家乡、爱学校的具体行动。低年级儿童团员了解国旗、国徽、国歌的来历及含义，讲讲关于祖国解放的故事，体会新中国的来之不易。中年级队员可以通过调查、走访等形式，从学校xx等方面的巨大变化，激发对学校的热爱，对学习的热爱，感受家乡的日新月异。高年级队员可以通过多种形式，通过对人民路、洛社大桥、农贸市场等今昔对比，深切感受改革开放给洛社镇带来的腾飞，并结合语文实践活动开展读、说、演等活动。开展好“手拉手地球村”活动，如为贵州小朋友建立“手拉手

8、书屋”，为学校“爱心基金”筹集基金；为残疾人、孤寡老人送温暖等，体验帮助他人、关心他人的乐趣。另外，还可以在社会、家庭、大自然中进行小课题的探究、体验、创新，与思品、社会、科技等学科融合，在亲身实践中把做人做事的道理变成自己一种良好的行为习惯，在实践中增长才干，锻炼本领。在各项活动中，注意照片、录像、录音、文字材料等的收集，各年级在本学期要安排一次体验xx活动的现场，可一个中队承办，也可联合承办。在开展活动的基础上，积极参加“新世纪我能行”体验xx征文活动，具体要求另附。三、进一步建好、用好少先队xx阵地，充分利用社会各种xx资源。严格按课表上好班队活动课，开展队活动时要按仪式进行。本学期的晨

9、会课要继续体现学生的自主性，同时加强针对性与实效性。每周一二年级学生自主晨会不少于1次，三四年级不少于2次，五六年级不少于3次，各级部辅导员根据本年级学生特点，有机地安排晨会主题。并对本年级各中队的晨会活动做好抽查记载。要将安全xx、健康xx、法纪xx有机地纳入晨会活动。班队、晨会活动要源于队员生活，贴近队员生活，并回到儿童生活中，和学科活动、实践活动等结合，起到指导学习、指导生活的作用。每班每学期优秀自主晨会活动方案（实录）不少于5篇，由各级部辅导员汇总成册，再交至大队部。队员自己制订活动、晨会xx目标，自己设计活动、晨会方案，自己搞活动，并对活动能作出自我评价，辅导员做好引导、辅助。本学期，小龙人报由各级部轮流主编，各中队积极利用这块阵地，展示队员才华，报道中队风采，各级部辅导员要做好各中队投稿及录用情况统计。小龙人电视台要在原有基础上争取上一个新台阶，栏目丰富些，形式活泼多样，如对各中队体验活动的追踪报道；如把老师、同学请进演播室，谈“洛小的发展与我的成长”等等，充分发挥舆论导向作用。小龙人网友俱乐部的队员除学会一些电脑、网络的知识和技能之外，可以开展一些社会实践活动，如调查洛社镇小学生上网（