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文档简介

1、大庄中学 七 年级 地理 导学案编制申晓红审核审批课题第一章 第一节 地球和地球仪 第一课时使用时间编号班级姓名组别等级学习目标 1.知道地球的形状-球体,了解人类认识地球形状的过程,培养勇于探索的精神. 2.会说出地球大小的几个数字.学习重点 会观察地球仪。学习难点 会观察地球仪、使用地球仪。学 案导 案1 【依案自学 自主探究】 一、地球的形状：地球是一个 二、地球的平均半径： 最大周长约： 表面积：2.【集中问题 进行点评】 3.【分组合作 讨论释疑】 一、观察教材提供的图片“人类对地球形状的认识过程”小组相互交流一下，人类对地球形状的认识过程。二、地球仪在日常生活中有什么作用？ 4.【

2、学生展示 总结归纳】 5.【当堂检测 课堂小结】【板书设计】 第一节 地球和地球仪一、地球的形状和大小1.地球的形状2.地球的大小二、地球的模型地球仪三、制作简易的地球仪【当堂检测】1.下列事实最先证明地球是球形的是( )A.哥伦布发现美洲大陆B.麦哲伦环球航行C.人造地球卫星的发射和使用D.郑和下西洋2.以下关于地球仪的正确描述是( )A.它是地球的模型B.它是地球缩小了的模型C.它是用文字和符号来表示的事物D.它能真实的反映地貌学生自学教材根据导学案批阅情况，集中所有问题，教师进行点评组内讨论交流、解它组疑难、形成展示材料代表展示解答它组疑难，学生点评或拓展教师提新知，进行归纳学生独立完成答案：1、 【依案自学 自主探究】1、 地球是一个球体。2、 地球的平均半球6357千米，地球的表面积5.1亿平方千米，地球周长约4万千米。3.【分组合作 讨论释疑】 一、天园地方 天如斗笠 麦哲伦环球航行证实球体 地球卫星照片。二、地球仪是地球缩小的模型。在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城

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