部编版语文五年级下学期《期末检测试题》及答案

1、部 编 版 语 文 五 年 级 下 学 期期 中 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_积累运用(46分)1、 书写展示,正确、美观地默写古诗鸟鸣涧。(3分) 2、 读拼音,写词语。(4分)ch tou wi tu ch xio shn j mio sun zhn xn jun lin bn f s rn q jng 三、选择题。(22分)1下面对汉字的说话完全正确的一组是()(3分)a“啃、讳、飕、胯”都是左形右声的字。b“供应、提供、招供”中“供”的读音都一样。c“莱、擂、挠、雳”的声母都是“丨”。d(北)、(并)、(册)、(曰)都是甲骨文的字体。2下面加点字读音和字形完全正确的一组是(

2、)(3分)a河蚌(fn) 无垠(yng) 秉(bn)性 抡(ln)起b抽屉(t) 恰(qi)好 承(chn)相 楷(ki)书 c筷(kui)子 晦(hu)气 被俘(f) 绷(bn)带d阴某(mu) 猕猿(yn) 姊(zh)妹 顽劣(li)3下面词语分类有误的一组是()(3分)a蝴蝶蜻蜓蚂蚱蜜蜂b惊呆 慈祥 绝望 承认c一饮而尽 一针见血 一声不吭 一毛不拔 d范成大 杨万里 尤袤 陆游4下面各句中,加点的词语应选哪一项解释?(填字母)(4分)“舒展”在词典中的解释有：a.伸展、张开；b(身心)安适、舒适。(1)在祖父的园子里,我自由快乐,心情舒展。 ()(2)登上长城,舒展双臂,放飞自我。 (

3、)“动静”在词典中的解释有：a.指动作或说话发出的声音；b消息,情况。(3)鲁肃等了两天,都不见诸葛亮有什么动静。 ()(4)今天楼上的王叔叔家来了很多客人,动静太大了,我无法睡午觉。()5下面每组中词语搭配有误的一组是()(3分)a胖乎乎的蜜蜂蓝悠悠的天空圆滚滚的狗尾巴草b碧波万顷的大海从容镇定的医生洁白朴素的生活c威吓地吼平静地回答吃惊地问d观赏月光奔赴朝鲜打消念头6给下列句子选择修辞手法。(6分)比喻拟人夸张反问排比设问(1)是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。 ( )(2)不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗? ( )(3)大虫见

4、掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。 ( )(4)她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ ( )(5)花开了,就像睡醒了似的。 ( )(6)见那股涧水奔流,真个似滚瓜涌溅。 ( )四、根据课文内容填空。(9分)1学习这几单元的课文,让我对中国古代四大名著更加了解,如草船借箭是选自 ,作者是 ,故事中的诸葛亮_ _,让我敬佩不已；景阳冈选自_ ,武松 的英雄形象跃然纸上；猴王出世选自 ,作者是吴承恩；红楼春趣选自 ,作者是 。2我也喜欢军神中的“军神”_ _,还有爱国的外祖父。五、按要求完成句子。(8分)1读例句,想象句中描写的情景,仿写一种情景。例：八月,天多热。鸡热得耷拉着翅

5、膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。仿写：【冷】 例：沃克医生站起身,熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。仿写：【久别重逢】 2根据意思写诗句。(1)小孩子虽然不会耕田织布,也在桑树荫下学着种瓜。 (2)塞外的将士身经百战,磨破了盔和甲,不打败西部的敌人誓不回来。 阅读理解(21分)六、课内外阅读。(21分)(一)军神(节选)(6分)沃克医生吓了一跳,不相信地问：“我割了多少刀?”“七十二刀。”沃克医生惊呆了,大声嚷道：“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板！你堪称军神！”“你过奖了。”沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了,挥手让护士出去,然后关

6、上手术室的门,注视着病人,说：“告诉我,你的真名叫什么?”“刘伯承。”沃克医生肃然起敬：“啊,川中名将,久仰久仰,认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。1选文从沃克医生的动作、语言、神态描写中,突出了他对刘伯承的 。(1分)2用“_”画出文中沃克医生神态描写的词语。(3分)3沃克医生为什么称刘伯承“军神”?(2分) (二)青年时期的毛泽东(15分)毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。毛泽东同志酷爱学习,他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候,他每天很早就起床,冷水浴后就到自修室去,对着窗前熹微的晨光,高声朗读英文或古典文学。等天大亮了,同学们都来了,他

7、才回到自己的座位上。一天六节课,他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好,然后就到阅览室去看书或看报。晚上,学校规定的两小时自习时间,他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会、科学等方面的书籍,边读边做笔记,从不浪费一分一秒。星期天,除了爬山、游泳,就去听学术讲座,有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业,从不白白度过。毛泽东同志不但抓紧时间读书,而且读得特别认真。凡是他自己的书,遇到重要的、精辟的地方,他都要加圈加点,有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上,他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号,标

8、明书的重要之处,可见他读书的态度是多么认真,理解得多么深透。毛泽东就是这样孜孜不倦地学习,寻求救国救民的真理,终于走上了革命道路。1写出下面词语的近义词。(3分)酷爱( )精辟( )敬仰( )2仿写词语。(3分)一分一秒 孜孜不倦 3文章的中心句是 (2分)4用“”画出过渡句,并用其中的关联词造句。(3分) 5下面哪两项表现了毛泽东同志充分利用一切机会学习?请画“”。(4分)(1)他自己的书,读到重要的地方,他要加圈加点。 ()(2)他每天很早起床,同学们还没来,他就开始高声朗读。( )(3)在一本只有十万字的书上,他写了一万二千多字的批语和提纲。()(4)晚上,学校规定的两小时自习时间,他总

9、是阅读从图书馆借来的书籍,边读边做笔记,从不浪费一分一秒。 ( )语言运用(33分)七、口语交际。(3分)把自己童年生活中最有趣的事和大家分享。 八、习作。(30分)在我们成长的过程中,有许多值得感谢的人,请结合自己的生活实际,以“感谢_”为题完成习作,表达自己的真情实感。 500字600答案与解析积累运用(46分)3、 书写展示,正确、美观地默写古诗鸟鸣涧。(3分)二、读拼音,写词语。(4分)三、选择题。(22分)1下面对汉字的说话完全正确的一组是(d)(3分)a“啃、讳、飕、胯”都是左形右声的字。b“供应、提供、招供”中“供”的读音都一样。c“莱、擂、挠、雳”的声母都是“丨”。d(北)、(

10、并)、(册)、(曰)都是甲骨文的字体。2下面加点字读音和字形完全正确的一组是(c)(3分)a河蚌(fn) 无垠(yng) 秉(bn)性 抡(ln)起b抽屉(t) 恰(qi)好 承(chn)相 楷(ki)书 c筷(kui)子 晦(hu)气 被俘(f) 绷(bn)带d阴某(mu) 猕猿(yn) 姊(zh)妹 顽劣(li)3下面词语分类有误的一组是(b)(3分)a蝴蝶蜻蜓蚂蚱蜜蜂b惊呆 慈祥 绝望 承认c一饮而尽 一针见血 一声不吭 一毛不拔 d范成大 杨万里 尤袤 陆游4下面各句中,加点的词语应选哪一项解释?(填字母)(4分)“舒展”在词典中的解释有：a.伸展、张开；b(身心)安适、舒适。(1)在

11、祖父的园子里,我自由快乐,心情舒展。 (b)(2)登上长城,舒展双臂,放飞自我。 (a)“动静”在词典中的解释有：a.指动作或说话发出的声音；b消息,情况。(3)鲁肃等了两天,都不见诸葛亮有什么动静。 (b)(4)今天楼上的王叔叔家来了很多客人,动静太大了,我无法睡午觉。(a)5下面每组中词语搭配有误的一组是(a)(3分)a胖乎乎的蜜蜂蓝悠悠的天空圆滚滚的狗尾巴草b碧波万顷的大海从容镇定的医生洁白朴素的生活c威吓地吼平静地回答吃惊地问d观赏月光奔赴朝鲜打消念头6给下列句子选择修辞手法。(6分)比喻拟人夸张反问排比设问(1)是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,

12、有的有的,但不算多。 (设问)(2)不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗? (反问)(3)大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。 (夸张)(4)她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ (排比)(5)花开了,就像睡醒了似的。 (拟人)(6)见那股涧水奔流,真个似滚瓜涌溅。 (比喻)四、根据课文内容填空。(9分)1学习这几单元的课文,让我对中国古代四大名著更加了解,如草船借箭是选自_三国演义_,作者是_罗贯中_,故事中的诸葛亮_神机妙算_,让我敬佩不已；景阳冈选自_水浒传_,武松_豪放、英武_的英雄形象跃然纸上；猴王出世选自_西游记_,作者是吴承恩；红楼春趣选自_红楼梦_,作者

13、是_曹雪芹_。2我也喜欢军神中的“军神”_刘伯承_,还有爱国的外祖父。五、按要求完成句子。(8分)1读例句,想象句中描写的情景,仿写一种情景。例：八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。仿写：【冷】_一个人坐在楼道的阶梯上,不禁打了一个寒战,摸摸身上的衣服,只是件秋衣,我便试着拉拉裤腿,把手又伸进袖子里,想要有一点点体温。_例：沃克医生站起身,熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。仿写：【久别重逢】_到了,就到了,车还没停稳当,小梅第一个冲下车去,车旁站着她四年未见面的儿子,小梅一把抱住儿子,泪流满面,一句话也说不出来。_2根据意思写诗句。

14、(1)小孩子虽然不会耕田织布,也在桑树荫下学着种瓜。_童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。_(2)塞外的将士身经百战,磨破了盔和甲,不打败西部的敌人誓不回来。_黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。_阅读理解(21分)六、课内外阅读。(21分)(一)军神(节选)(6分)沃克医生吓了一跳,不相信地问：“我割了多少刀?”“七十二刀。”沃克医生惊呆了,大声嚷道：“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板！你堪称军神！”“你过奖了。”沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了,挥手让护士出去,然后关上手术室的门,注视着病人,说：“告诉我,你的真名叫什么?”“刘伯承。”沃克医生肃然起敬：“啊,川中名将,久仰

15、久仰,认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。1选文从沃克医生的动作、语言、神态描写中,突出了他对刘伯承的_钦佩_。(1分)2用“_”画出文中沃克医生神态描写的词语。(3分)3沃克医生为什么称刘伯承“军神”?(2分)_刘伯承那种顽强的毅力让沃克医生钦佩,所以称他“军神”。_(二)青年时期的毛泽东(15分)毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。毛泽东同志酷爱学习,他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候,他每天很早就起床,冷水浴后就到自修室去,对着窗前熹微的晨光,高声朗读英文或古典文学。等天大亮了,同学们都来了,他才回到自己的座位上。一天六节课,他每天都抓紧课

16、余时间把必须完成的作业做好,然后就到阅览室去看书或看报。晚上,学校规定的两小时自习时间,他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会、科学等方面的书籍,边读边做笔记,从不浪费一分一秒。星期天,除了爬山、游泳,就去听学术讲座,有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业,从不白白度过。毛泽东同志不但抓紧时间读书,而且读得特别认真。凡是他自己的书,遇到重要的、精辟的地方,他都要加圈加点,有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上,他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号,标明书的重要之处,可见他读书的态度是多么认真,理解得多么深透。毛泽东就是这样孜孜不倦地学习,寻求救国救民的真理,终于走上了革命道路。1写出下面词语的近义词。(3分)酷爱(喜爱)精辟(精深)敬仰(仰慕)2仿写词语。(3分)一分一秒_一丝一毫_一心一意_一模一样孜孜不倦_津津有味_恋恋不舍_彬彬有礼3文章的中心句是_毛泽东同志从青年时期就热爱学习。_(2分)4用“”画出过渡句,并用其中的关联词造句。(3分)_妹妹不但长得漂亮,而且能歌善舞。_5下面哪两项表现了毛泽东同志充分利用一切机会学习