2021年小班音乐活动教案：大熊山教案(附教学反思)_第1页
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1、幼儿园教案2021年小班音乐活动教案：大熊山教案(附教学反思)幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年小班音乐活动教案：大熊山教案(附教学反思)小班音乐活动大熊山教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动过程等内容，活动过程，活动过程，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看大熊山教案吧。活动目标：1有兴趣地倾听形象鲜明的音乐，试着在音乐的情境中用动作表现大和小。2感受与熊一同游戏的快乐。3培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准

2、备：1经验准备：主题背景：熊的故事。 对部分较常见的动物已有些初浅的了解。2材料准备和环境创设：音乐三段：音乐1-力度渐强，音高上行，表现变大的音乐。音乐2-低沉、缓慢，表现熊睡觉的音乐。音乐3-熊的游戏（洋娃娃和小熊跳舞）。多媒体课件。 有一位教师扮演熊。活动过程：一、故事引入-看见什么出示蚂蚁、森林背景，想想讲讲：这团咖啡色的东西会是什么？（引发幼儿大胆想象。）二、情景想象-它变大了幼儿随蚂蚁 一起向前爬去，随后出现力度渐强，音高上行，表现变大的音乐。倾听想象：它变得怎样了？（鼓励幼儿用身体动作表现变大的过程）三、感受表现-它是谁引导观察媒体画面，想象讨论：它是谁？感受低沉、缓慢、表现熊睡觉的音乐，讨论：谁在睡觉？（幼儿想象大大的动物睡觉时的动作姿态，自由地随音乐用肢体表现。）四、情感交流-大熊醒来吧出现熊，鼓励幼儿用语言唤醒熊。熊的游戏：幼儿与熊一起随着音乐的节拍快乐地舞蹈，当音乐停止时，幼儿立即扮石头人，音乐响起，幼儿与熊再次舞蹈。音乐不规则地停顿，游戏反复进行。活动反思：音乐活动大熊山节奏性较强，根据故事情节发挥幼儿想象力，让孩子在游戏中锻炼语言的表达能力。孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子音乐的享受。幼儿教育指导纲要中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。让幼儿

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