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文档简介
1、用字母表示数()学 目 :、会在具体的情境中用字母表示常 的数量关系。、 熟 地利用公式、常用数量关系求 。、养成良好的学 ,提高抽象思 能力和 概括能力。学 重 点:正确运用字母表示常用数量关系。使用 明及学法指 :、 合 自学 本第教材 , 用 笔勾画出疑惑点; 独立思考完成自主学 和合作探究任 ,并 律方法。、 自主学 中找出的疑惑点, 上小 交流,答疑解惑。一、自主学 、用字母表示数,有哪些好 ?但要注意什么?、下面各式中,哪些运算符号可以省略?能省略的把省略后的写出来。 () () () ()() ()、 教材 例主 ,理解 意,解决下列 :()爸爸比小 大 () 。 当小 , 爸爸
2、() ,当小 , 爸爸() .() 些式子, 每个只能表示某一年爸爸的年 ,你能用不同的式子表示出任何一年爸爸的年 ?()你喜 哪种表示方法,理由是()。()想一想:可以是哪些数?能是 ? 什么?当 ,爸爸的年 是()。二、合作探究, 展示 教材 例、()你能用含有字母的式子表示出人在月球上能 起的 量 ?()式子中的字母可以表示哪些数?() 中小朋友在月球上能 起的 量是()千克。1 / 2、用含有字母的式子不仅可以表示数量关系,也可以表示()。三、过关检测、阅读下题,完成填空。()我国青少年(岁)在平均身高厘米,到年平均身高增长厘米,年我国青少年平均身高厘米。()人的身高早晚可能会相差厘米,在早上最高,晚上最矮。一个人早上身高厘米,晚上身高可能是厘米。()鸟的骨骼约是体重的倍,人的骨骼约是体重的倍。一个人重千克,骨骼约是千克。、根据运算定律填空。 () () ( )、在下面算式中,
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