word八年级生物上册重要知识点第16章良心出品必属

1、精品文档八年级生物上册重要知识点（第 16章）八年级生物上册重要知识点（第16章）第16章人体生命活动的调节人对外界环境的感知通过视觉、听觉、嗅、味、触觉、温度觉1 、眼球的结构和功能外膜中膜角膜 可以透过光线，有一定的折射作用巩膜一一保护眼球内部眼球壁虹膜一一有色素，中央有瞳孔，可以透过光线眼球结构功能脉络膜一一有色素，可以形成暗室睫状体一一有平滑肌，其收缩、舒张可以调节晶状体的曲度晶状体视网膜房水水样液，位于角膜后，晶状体前，有一定的折射作用像双凸透镜，曲度可变，能折射光线玻璃体一一透明胶状物，可以透过光线，并有一定的折射作用内膜：一一光感受器，有感光细胞，能感受光的刺激2 、视觉的形成：

2、外界光线t _角膜_宀房水t瞳孔t _晶状体（主 要折射结构）7玻璃体T _视网膜_ （形成倒立的缩小的物像）t _视 神经_t大脑的一定区域（即视觉中枢）T形成视觉值得注意的是：成像的场所并不是视觉形成的场所。3 、近视：物像落在视网膜的前方，看不清_远处的物体。（远视 看不清近处的物体，带_凸透镜）原因：晶状体调节负担过重，过度变凸不能恢复原状；眼球前后 径过长_。矫正：带凹透镜外耳：耳廓、外耳道一一收集、传导声波中耳：、鼓室、听小骨一一传导声波半规管内耳前庭4 、瞳孔的调节一一看近物或强光下，瞳孔会缩小_，以减少进 入眼内的光线量，保护视网膜不受过强的刺激；看远物或弱光下，瞳 孔会放大，

3、增加进入眼内的光线量，使视网膜能得到足够的刺激。5 、耳的结构和功能鼓膜6 、听觉的形成外界声波t外耳道t鼓膜（振动）t听小骨t耳蜗（听觉感受器） f _听神经_t大脑的一定区域（即_听觉中枢_）T形成听觉7 、用耳卫生：遇巨大声响，要迅速张口，使_咽鼓管一张开，或闭 嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧气压平衡。8 、神经系统的组成与功能大脑:有感觉、运动、语言、视觉、听觉等多种神经中枢，脑调节人体多种生理功能中枢神经系统小脑：使运动协调、准确，维持身体一平衡组成脑干：有维持人体基本生命活动的心血管、呼吸中枢神经系统脊髓_反射功能：有基本反应的神经中枢周围神经系统传导功能：脊髓中的神经纤维，联系脑与躯体

4、、内脏神经元神经：脑神经、脊神经传导神经冲动结构功能单位：细胞体（内有细胞核）和突起构成；神经元 之间通过突起相联接，形成非常复杂的网络，能接受刺激、产生兴奋 并传导兴奋l名词辨析：中枢神经系统一一范围较广，是指脑和脊髓。神经中枢范围较小，是指脑皮层和脊髓中央的多种生命活动 的功能区，是反射弧的重要环节。神经中枢在中枢神经系统中神经元 细胞体聚集的区域里。神经纤维一一神经元长的突起外套一层鞘，组成神经纤维。神经 末梢神经纤维末端的细小分支。神经一一神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。神经冲动人体组织或细胞受外界刺激后，由相对静止状态变 为显著活跃状态，叫兴奋。足够的刺激作用于神经，神经

5、会产生兴奋并传导到其它部位。这种能传导的兴奋叫神经冲动。灰质和白质神经元的排列有一定方式，在脑和脊髓中神经元细胞体（内有细胞核）聚集的区域，色泽灰暗，称灰质，各种神经中 枢在灰质中。脑和脊髓中神经元的神经纤维汇集区，色泽白亮，称白 质，有连接、传导功能。反射9 、神经调节的基本方式：人体通过 _神经系统_，对内外刺 激发生的有规律的反应反射的结构基础是_反射弧_（反射弧不完整，反射不发生）：包 括以下五个结构_感受器_（接受刺激）-传入神经（感觉神经）-神经中枢（脑和脊 髓中，神经元接受信号，分析综合后，发出新的神经冲动）传出神经（运动神经）效应器（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体） 举例现

6、象感受器神经中枢效应器膝跳反射小腿突然跳起股四头肌的肌腱和肌肉内的感受器接受叩打刺激_脊髓_的膝跳反射中枢大腿股四头肌收缩，使小腿前伸缩手反射手立即缩回手上皮肤里的感觉神经末梢受火的刺激_脊髓的缩手反射中枢手臂上相应肌肉收缩，使手缩回排尿反射大脑产生尿意后控制完成排尿膀胱壁上的神经末梢受尿的压迫刺激基本中枢：脊髓骶段的排尿反射中枢高级中枢：大脑相应中枢膀胱肌收缩，尿道扩约肌舒张，尿道内口打开，尿排出10 、反射类型：两种_简单反射（非条件反射）：生来就有，对刺激的基本反应。不 需大脑的参与。例：缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射、吃 东西分泌唾液等。神经联系是永久的，不会遗忘。_复杂一反射

7、（条件反射）：后天生活经验的积累形成，能适应不 断变化的环境。需要大脑皮层的神经中枢参与。例：听到上课铃声走 进教室、闻鸡起舞、谈虎色变、画饼充饥、看梅、谈梅分泌唾液。神 经联系是暂时的，可以消退。人类的神经调节的特征：能对语言、文字的刺激建立条件反射， 这与人类特有的_语言中枢有关11 、内分泌腺的特点和功能内分泌腺没有导管，分泌物（激素_）直接进入腺体内毛细血管， 随血液循环输送到全身各处。主要内分泌腺：垂体（分泌生长激素和促激素）、甲状腺、胰岛、 睾丸、卵巢、胸腺、肾上腺（分泌肾上腺素）。垂体是各内分泌腺的 枢纽。（外分泌腺如唾液腺、肠腺、胰腺、肝脏等，有导管，分泌物经导管排出，不存在于

8、血液中，不具有调节生命活动的作用。）12 、几种重要激素的主要功能和缺乏症激素名称分泌器官作用分泌异常时出现的病症分泌不足分泌过量生长激素垂体促进人体的生长侏儒症（幼年缺少）巨人症（幼年过多）甲状腺激素甲状腺促新陈代谢、促幼年个体发育，提高神经兴奋性呆小症（幼年缺少）大脖子病（成人缺碘）ry-r甲亢胰岛素胰岛调节血糖浓度糖尿病低血糖症兴糖尿病一一患者表现为多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等。可通过注射胰岛素进行治疗，口服无效。兴胰岛素的调节作用动物体内血液中葡萄糖的正常浓度约为0.1%。摄食后，血糖浓度升高，胰岛素调节血糖转化为糖元贮存 起来，也能加速血糖的分解，从而使血液内葡萄糖维持在正常水平。

9、若胰岛素不足，合成糖元和血糖分解的作用减弱，血糖浓度超过正常 水平，一部分血糖随尿排出，形成糖尿。一次摄入过多的糖，肾小管 对糖的重吸收能力有限，也能暂时形成糖尿。13 、激素调节与神经调节的关系：人体生命活动主要受 _神经系 统调节，但也受到激素调节的影响。例1人眼球的瞳孔、晶状体和视网膜分别相当于照相机的什么结构？（）A .镜头、光圈和胶卷（存储卡）B.胶卷、镜头和光圈c .光圈、镜头和胶卷 D.镜头、胶卷和光圈例2同学们在上课时，一会儿看桌上的书，一会儿抬头看前面的 黑板，物像都能落在视网膜上。看得很清楚，这主要是因为 （）。A. 瞳孔可以缩小或放大B.晶状体的曲度可以调节c.视网膜可以

10、前后移动调节D.眼球的 前后径能随意调节例3.右图是眼球的结构示意图。据图回答：（1）如果把眼睛比 喻成心灵的窗户，那么，图中5_角膜 就是窗户上那明亮的玻璃。（2）眼球内能成像的部位是8_视网膜_。成像过程中对光线有折 射作用的是_5、4、10_ （填序号）。（3）刚走进电影院时几乎什么也看不见，片刻后才可看见周围的人，这种变化是由于眼球中的瞳孔_变大了。（4）若长时间近距离看书写字，就容易造成假性近视，这时眼球中4的特点是_晶状体曲度增大。以后如 果仍不注意用眼卫生，成像就有可能如右图所示，这种情况下要想看 清楚远处的物体，就需选_A_ （填字母）种透镜加以纠正。例4人产生听觉的大致过程是

11、（）。A. 声波-鼓膜-外耳道-听小骨-耳蜗-听觉神经-大脑B. 声波鼓膜外耳道耳蜗听觉神经大脑听小骨c.声波T外耳道T鼓膜T听小骨T耳蜗T听觉神经T大脑D.声波-外耳道-听小骨-鼓膜-耳蜗-听觉神经-大脑例5饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在以 下三个结构中，与此反应相对应的结构分别是 （）。A.大脑、小脑、 脑干B.小脑、大脑、脑干c .大脑、脑干、小脑D.脑干、小脑、大脑例6某人因车祸造成脊髓在胸部处折断，出现小便失禁现象，这 是由于（）。A .泌尿系统受到严重损伤 B.脊髓排尿中枢被破坏c .脊髓排尿中枢的传出神经纤维被破坏 D.脊髓中联系大脑的 传导束被破坏例7下列各

12、种反应中，与其他反应不属于同一类型的是 （）。A .马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球 B.狗看见手持木棒的 人就吓得赶紧跑开c .幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内 D.家兔听到饲养员的 脚步声就出来索食例8请用所学的生物学知识解释生活中的现象： 课间休息时，同 学们在教室玩耍，小刚的手不小心被钉子扎了一下，立即缩回。这时， 突然听到有人喊了一声“老师来了 ！ ”教室里马上安静了下来。（1）手指被扎后立即缩回是_简单_反射，其反射的途径是_1-2 345_,说明脊髓具有_反射一功能。然后产生了痛觉，说明脊髓还具有_ 传导功能。感觉到疼痛的部位是_7大脑皮层的神经中枢神经冲 动传导的途径是 _1宀

13、23 6 7_。（2）学生听到老师来马上安静，这属于复杂反射，神经中枢位于7大脑皮层的神经中枢。例9一只小狗出现行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止等症状，其原因是（）。A .甲状腺激素分泌过多B.生长激素分泌过多c .甲状腺激素缺 乏D.生长激素缺乏10 .某人正在看书，远处有人叫他，他戴上眼镜看清此人面孔， 请问这个人戴的是（）。A .凸透镜B.凹透镜c .平面镜D.太阳镜11 .膝跳反射的扣击部位是（）。A.膝盖B.膝盖下面的韧带c.大 腿肌肉D.小腿肌肉12 .下列不属于反射活动的是（）。A.强光照射，瞳孔缩小B .手触针尖，立即缩回c.触摸含羞草，其叶子闭合 D.尝到美

14、味，会分泌唾液13 .经过一定的训练，外国人也能学会使用筷子，主要因为他们 哪项结构的功能得到了提高，使手的动作协调、准确？ （） A.大脑 B.脑干c.小脑D.脊髓14. 下列现象中属于生来就有的简单反射的是（）。A.幼儿见穿白衣的护士就哭B.狗见主人则摇尾跟随c.突然的声响引起人的寻视 D.司机见红灯就停车15. 小兵感冒了，咽部发炎没有及时治疗，却引起了中耳炎，这是因为病菌通过()侵染到中耳。 A.外耳道B.咽鼓管c.喉D.耳廓16 .如果当一个人的脊髓上部受到严重损伤时，用针刺其大腿， 该伤者可能会()。A .产生缩腿反射，并感到疼痛 B.产生缩腿反射，不感到疼痛c .不产生缩腿反射，

15、并感到疼痛 D.不产生缩腿反射，也不感 到疼痛17 .人体的各种感觉形成的部位是()。A .皮肤的感受器B.脊髓c .受刺激的部位D.大脑皮层18 .舞蹈千手观音是21位聋哑演员，由位于舞台四角的 4 位手语老师指挥。(1) 手语老师的手势，通过演员们视网膜上的感光细胞转化为神 经冲动，神经冲动通过视神经传递到大脑的一定区域，形成视觉。(2) 演员们完成复杂的舞蹈动作，主要依靠神经系统的调节作用， 其调节的基本方式是反射。(3) 演员们听不到声音，可能发生病变的结构是耳蜗、听神经、 听觉中枢。(4) 她们克服了常人难以想象的困难，通过长期艰苦的训练，才 取得了今天的成就。说明她们在心理上能够保

16、持乐观向上的精神。19 .下图是人缩手反射的过程：感知高温物体的部位是A_感受器_;获得的信息由B_传入神经传到脊髓中的c_神经中枢_；信息处理后的人，指令由D_传出神经_传递到E_效应器_，做出反应，手便缩回。消防队员有时为抢救被火灾围困的人， 也会托住遇到高温的物 体，并坚持一段时间。此时是大脑参与下的有意识的行为，这说明大 脑是高级神经中枢，它能控制脊髓中的较低级的神经中枢。20.人们把森林叫做“大自然的总调度室”。为此，你认为合理利 用和保护森林生态系统的正确做法是（）。A.严禁采伐森林B.采伐 与更新相结合c.提倡林区狩猎D.清除枯枝落叶21 .环境污染的不断加剧可能引起海洋生物大量

17、死亡，进而加剧温室效应。这是因为浮游生物死亡会使（）。A.大气中二氧化碳增加 B.大气中臭氧增加c .海洋表层无机物增加D.6 、水分以气体状态从体内散发到体外的过程， 叫做_蒸腾_作用。 植物蒸腾失水的“门户”是叶上的 气孔_。蒸腾作用的意义有：1） 形成水分和无机盐吸收和向上运输的“拉力” ；2）可以降低叶片的_ 温度_; 3）能提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环。11 、碳一氧平衡：绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的_二氧化碳_,产生氧气_，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对 平衡，简称碳-氧平衡。呼吸作用是生物的共同特征。12 、光合作用：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+

18、氧气呼吸作用：有机物（储存着能量）+氧二氧化碳+水+能量5 、生态系统中，各种生物数量虽然不断变化，但其数量和所占 比例是相对稳定的，叫生态平衡_。这说明生态系统具有一定的_ 自动调节能力，但这种调节能力是有一定_有限度的。如果外界干 扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。2 、男女生殖系统最主要的生殖器官分别是睾丸和卵巢，它们的 功能是产生_生殖细胞_，分泌性激素_。3 、受精过程指精子和卵细胞结合的过程，结果是形成_受精卵_, 新生命由此开始。受精过程在 输卵管内完成。发育的场所在母体 的子宫内。胚胎发育过程中初期营养来自卵黄，用完后胎儿所需 要的营养物质和氧主要通过一胎盘 从母体获得。4 、青春期发育特点：在形态、功能与性发育等方面出现了明显 的变化。进入青春期的标志特征（显著特征）是迅速 长高_；青春 期神经调节、心、肺等功能发育更完善；最突出特征是