生物高考知识点教材填空

1、高考知识点教材填空一、细胞的分子组成（一）蛋白质的结构和功能（B）：1、组成细胞的有机物中含量最多的是_。一切生命活动都离不开_，_ 是生命活动的主要承担者。2、蛋白质由_化学元素组成，很多重要的蛋白质还含有_元素，蛋白质的基本组成单位是_，大约有_种，结构通式是_。每一种氨基酸分子至少都含有一个 （ ）和一个 （ ），并且都有一个 和 连接在同一个 上，并且还连接一个 和一个 （ ）。各种氨基酸之间的区别在于_的不同。3、一个_分子的_( )和另一个_分子的_ ( )相连接，同时脱去一分子的_，这种结合方式叫_( )。蛋白质分子量= x x 。4、在细胞内，每种氨基酸的_，形成多肽链时 的氨

2、基酸的_，多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的_千差万别,因此蛋白质分子的结构是极其多样的.这就是细胞中蛋白质种类繁多的原因。5、由于蛋白质结构的多样性,决定了蛋白质分子功能的多样性：如_ _ _ _ _ _、 等。6、与生活的联系：在鸡蛋清中加食盐，会看到白色的絮状物，这是 ，此过程中，蛋白质的结构 ，但是高温煮熟后，蛋白质发生 ，就不能恢复原来的状态，原因是高温使 ，容易被 ，所以吃熟鸡蛋易消化。（二）核酸的结构和功能（A）：、核酸的组成元素是_，核酸包括两大类，一类是_，简称_，另一类是_，简称_。、核酸是细胞内携带_的物质,是遗传信息的_，在生物体的_、_ 和_中具有重要的作用。、真核细胞

3、的DNA主要分布在_内，_、_内也含有少量的DNA。RNA主要分布_中。原核细胞的DNA分布在 、 。4、_和_两种染色剂对DNA和RNA的_力不同,前者能使_呈现_色,后者能使_呈现_色。5、盐酸能改变_ _的_ _性,同时使染色剂中_与_分离,有利于DNA与染色剂结合。6、DNARNA核酸中文名(全称)基 本 单 位组成 磷酸基五碳糖含氮碱基分 布空 间 结 构功 能（三）糖类的种类和作用（B）：1、糖类是主要的_,糖类分子都是由_三种元素构成的,多数糖类分子中_原子和_原子之比是_,类似水分子,因而糖类又称为“_”。糖类大致可分为_ _ _等几类。植 物动 物单 糖五碳糖六碳糖二 糖多

4、糖2、_是细胞生命活动所需的主要能源物质,常被形容为“生命的燃料。DNA中的糖是_,RNA中的糖是_,它们都是_ _碳糖,并且都是_ _糖，都不能作为能源物质。发芽的小麦等谷粒中含量丰富的二糖是_;人和动物乳汁中的二糖是_。3、生物体内的糖类绝大多数以_（ ）的形式存在。淀粉是_细胞内的_ _物质。糖原是_细胞的_物质,主要分布在人和动物的_和_中。4、纤维素是_的主要成分，在人和动物体内 ，与淀粉、糖原一样，也是有许多 连接而成。（四）脂质的种类和作用（A）：、脂质的化学元素主要是_,有些还含有_。所不同是脂质分子中 的含量远远少于糖类，而 的含量更多。2、 _：是细胞内良好的_物质。 _：

5、是构成_的重要成分,也是构成多种_的重要成分_：_：是构成_的重要成分,人体内参与_的运输 _：能促进人和动物生殖器官的 以及 的形成。 _ _：有效促进人和动物肠道对_的吸收。 3、过多摄入胆固醇，会在血管壁形成 ，造成 ，危及生命。因次膳食中要注意限制高胆固醇食物（如动物内脏，蛋黄等）的过量摄入。4、多糖蛋白质等生物大分子,都是由许多基本单位连接成的,这些基本单位称为_,这些生物大分子称为_。如多糖的单体是_;淀粉的单体是_;蛋白质的单体是_;核酸的单体是 。每个单体都是以若干个相连的_构成的_为基本骨架,由许多_连接成_。所以说_是生命的核心元素。（五）水和无机盐的作用（A）：1、水在细

6、胞中有两种形式：一部分水与细胞内的其它物质相结合,叫做_水。作用是_ _，大约占细胞中全部水分的 。细胞中绝大部分的水以_的形式存在,可以自由流动，叫做_水, 是细胞内的_ _，许多物质 ，细胞内的_ _需要水的参与，多细胞生物体内的绝大多数细胞必须 。 2、细胞中大多数无机盐以_的形式存在。许多种无机盐对于维持 有重要作用，如哺乳动物的血液中缺乏一定量的 , 会出现_症状。生物体内的无机盐离子，必须保持一定的量，对 非常重要。3、患急性肠炎的病人输入 是常见的治疗方法，大量出汗应多喝 。4、 是多种元素和化合物构成的生命系统，CHON等元素在细胞内含量丰富，是构成细胞中 的 ；以 为骨架的糖

7、类、脂质、蛋白质、核酸等有机化合物，构成 的 ；糖类和脂肪提供了生命活动的 ；水和无机盐与其他物质一道，共同承担 。活细胞中的这些化合物， 处在不断变化之中，但又保持相对稳定，以保证 。（六）检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质（A）：1、糖类中还原糖（如_、_、_）与_发生作用，生成_。脂肪可被_(或_)检测，被染成 _(或被_染成 )。淀粉遇_变_。蛋白质与_发生作用，产生_。2、斐林试剂：甲液： 的 溶液，乙液： 的 溶液。 双缩脲试剂：A液： 的 溶液，B液： 的 溶液。 体积分数为 的 ，在检测 时 。二、细胞的结构（一）细胞学说的建立过程（A）：1、1665年英国科学家 用显微镜观察

8、植物的木栓组织，发现并命名了 。2、 通过对动植物细胞的研究而揭示 和 ，是建立于19世纪的_。它的建立者主要是 和 。3、1858年德国的魏尔肖总结出“ ”，他的名言是 ，这个断言至今仍未被推翻。4、细胞学说的内容：（1）细胞是一个 ，一切 都是由 发育而来，并由 所组成。（2）细胞是一个 ，既有它自己的生命，又对 。（3） 。（二）原核细胞和真核细胞（动物细胞、植物细胞）（B）：1、科学家根据 ，把细胞分为 和 两大类。无细胞结构_ 一藻：_2、生物 原核细胞 二菌：_、_ 有细胞结构 三体：_、_、_ 真核细胞 原生生物（单细胞）：_ _、_ _、_ _真菌：酵母菌（单细胞），蕈类（多细

9、胞）如蘑菇植物：衣藻（单细胞）水稻、烟草等植物（多细胞）动物：_3、蓝藻又称_，它有很多种，如_、_、_、 。在蓝藻细胞内含有 和 ，是能进行 的 生物。细菌中的绝大多数种类是营 和 的 生物。4、原核细胞具有与真核细胞相似的 和 ，没有 ，也没有 ，但有一个环状的 ，位于无明显边界的区域，这个区域叫做 。在原核细胞中细胞器只有_。所以原核细胞无_、无_、无_、有_。这让我们再一次看到了 。（三）用显微镜观察多种多样的细胞（A）：1、通过显微观察了解细胞的 ，同时也看到了细胞都有相似的基本结构： 、 、 ，这反映了细胞的 。2、使用高倍显微镜的方法：首先在 观察，找到物象，移至 ，然后 ，用

10、观察，转动 ，直到看清为止。3、高倍镜与低倍镜比较物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与装片距离视野范围高倍镜低倍镜（四）细胞膜的结构和功能（B）：1、科学家利用 作为制备细胞膜的材料，原因是它们 ，制备时只要将材料 。2、细胞膜主要由 和 组成，此外，还有少量的 。在组成细胞膜的脂质中， 最丰富。蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因次， 的细胞膜，蛋白质的 。3、细胞在癌变的过程中，细胞膜的成分发生改变，产生 、 等物质。因此在检查癌症的验血报告单上有这些检测项目。4、细胞膜的功能：（1） ：细胞膜保障了 。（2） ：细胞膜的控制作用是 。（3） ：a细胞分泌的化学物质（ ）随血液到达全身各处

11、，与 结合，将信息传递给 ；b相邻两个细胞的细胞膜接触，信息 从一个细胞传递给另一个细胞。例如 ；c相邻两个细胞之间形成 ，携带信息的物质通过 进入另一个细胞，如 。5、植物细胞在细胞膜的外面还有一层 ，化学成分主要是 和 。对植物细胞有 和 作用。（五）细胞器的结构和功能（叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、液泡、高尔基体等）（B）：1、分离细胞器常用的方法是 ，将细胞膜破坏后，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆；将匀浆放入 ，用 在 下进行离心，利用 ，就能将各种细胞器分开。2、线粒体是细胞 ，是细胞的 ，细胞生命活动所需要的能量大约95%来自 。3、叶绿体是 的细胞含有的细胞器，是植

12、物细胞的 和 。4、内质网是由 连接而成的网状结构，是细胞内 合成和加工，以及 合成的车间。5、高尔基体主要对来自 的 进行 、 和 的车间和发送站。6、核糖体有的附着在 上，有的游离分布在 中，是 的机器。7、溶酶体是 ，内部含有多种 ，能分解 ，吞噬并杀死侵入细胞的 或 。科学家发现有40种以上的疾病是由于溶酶体内缺乏某种酶产生的，如工矿企业常见的职业病 。8、液泡主要存在于 中，内有 ，含有 等物质，可以调节 ，充盈的液泡还可以 。9、中心体见于 ，有 个互相垂直排列的 及周围物质组成，与细胞的 有关。10、在细胞质中，除了细胞起外，还有呈胶质状态的 ，由 等组成。在这里进行着多种 。1

13、1、分泌蛋白最初是在 上的 中由氨基酸形成 ，进入 进行加工，形成有一定 的蛋白质。内质网可以“ ”，也就是鼓出由 形成的 ，包裹着 ，离开内质网，到达 ，与 融合， 成为 的一部分。 还能做进一步的修饰加工，然后形成包裹着蛋白质的 ，移动到 ，与之融合，将蛋白质分泌到细胞外。在分泌蛋白的 ， ， 的过程中需要 ，是由 供给的。（六）观察线粒体和叶绿体（A）：1、叶肉细胞中的叶绿体散布于 ，呈 、 的 或 。线粒体普遍存在于 中，形态多样，有 、 、 、 。2、 是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现 ，而细胞质接近 。该染料质量分数为 ，将 溶解于 ，加温到 ，使其充分溶解

14、。（七）生物膜系统（B）：1、在细胞中许多细胞器有膜，如 ， ， ， ， ， ，等，这些细胞器膜和 ， 等结构，共同构成了细胞的 。2、生物膜系统在细胞的生命活动中作用极为重要。首先，细胞膜不仅使细胞具有 ，同时在细胞与外部环境进行 、 和 的过程中起决定性作用。第二，许多重要的化学反应都在 上进行，这些化学反应需要 的参与，广阔的 为 提供了大量的附着位点。第三，细胞内的 把各种细胞器 ，如同一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种 ，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动 ， 地进行。3、目前常采用 替代病变的肾脏行使功能，其中起关键作用的 就是一种人工合成的膜材料。（八）细胞核的结构

15、与功能（B）1、除了 和 等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。对它功能较为全面的阐述应该是： ， 。2、细胞核的结构，从外到里，分别是 ， ， 。其中，最外层的结构具有 ，上面有许多 ，实现了核质之间 。最里面的结构与 的合成以及 的形成有关。3、在细胞核中有 ，它和 紧密结合成染色质。染色质是 ，容易被 染成 而得名。细胞分裂时，细胞核解体，染色质 ， ，成为光学显微镜下清晰可见的圆柱状或杆状的 ，当细胞分裂结束时， ，重新成为 的 ，被包围在新形成的细胞核里。因此，染色质和染色体是 。4、细胞作为基本的生命系统，结构复杂而精巧，各组分之间分工合作成为一个整体，是生命活动能够在变化环境中自我

16、调控，高度有序进行。细胞既是 的基本单位，也是 的基本单位。 5、模型的形式很多，包括 、 、 等。以 或 直观地表达认识对象的特征是 ，如 。6、在设计并制作模型时， 、 应该是第一位的，其次才是模型的美观与否。三、细胞的代谢（一）物质进出细胞的方式（B）；1、渗透作用产生的条件：有一层 ，并且两侧的溶液有 。2、动物细胞吸水和失水条件：外界溶液的浓度与活细胞的细胞质的浓度不同。当外界溶液的浓度 细胞质的浓度时，细胞表现 ；当外界溶液的浓度 细胞质的浓度时， 细胞表现 ；当外界溶液的浓度 细胞质的浓度时，水分进出细胞处于 。3、关于植物细胞吸水和失水：因为成熟的植物细胞有 ，所以细胞内的液体

17、环境主要指的是液泡里面的 。 和 以及两层膜之间的细胞质称为 ，在植物细胞中可以把它看作一层 。4、当 的浓度小于外界溶液的浓度时， 中的水分就透过 进入外界溶液，使 和 都出现一定程度的收缩。由于 比 的收缩性大，当细胞不断失水 和 逐渐分离即发生了 。5、质壁分离的细胞与其正常情况比较：原生质体 （大小），液泡 （颜色），细胞液浓度 。6、植物细胞发生质壁分离过程中，水分子通过细胞的结构顺序依次是： ， ， ， 。7、同一植物对不同离子的吸收具有 ，不同植物对同一离子的吸收量 。8、细胞膜和其他生物膜都是 ， 自由通过； 也可以通过； 不能通过。这是膜的 。也是活细胞的一个重要特征。9、生

18、物膜的探索历程：（1）19世纪末，欧文顿根据脂溶性物质更容易通过细胞膜，提出 。（2）20世纪初，化学分析表明，膜的主要成分是 。（3）1925年，荷兰科学家得出细胞膜中的脂质分子排列为 。（4）20世纪40年代，科学家推测脂质两边各覆盖着 。（5）1959年 认为生物膜是由 三层结构构成。（6）1970年，人鼠细胞杂交实验表明， （这是细胞的 ）。（7）1972年， 和 提出了 为大多数人接受。其主要内容是 构成了膜的基本支架，这个支架 的。磷脂双分子层是轻油般的流体，具有 。蛋白质分子有的 在磷脂双分子层 ，有的部分或全部 磷脂双分子层中，有的 整个磷脂双分子层。大多数蛋白质分子也是 。1

19、0、磷脂是一种由甘油、脂肪酸和磷酸所组成的分子，磷酸“头部”是 ，脂肪酸“尾”部是 。11、假说的提出是先根据 和 ，而不是通过 直接证实的；假说的提出要有 的依据，同时还需要 和 ，假说需要通过 进一步验证和完善。12、在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质和糖类结合形成的 ，叫做 。功能： ， 。除糖蛋白外，细胞膜表面还有糖类和脂质分子结合成的 。13、被动运输与主动运输的区别：项目方式方 向载 体能 量举 例概念被动运输主 动 运 输14、 普遍存在于 和 ，保证了活细胞能够按照生命活动的需要， 所需要的 ，排出 和 。15、胞吞：当细胞摄取大分子时，首先大分子附着在 ，这部分 形成

20、包围大分子，然后从细胞膜上分离下来，形成 进入 。胞吐：细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成 ，转移到细胞膜处，与细胞膜 ，将大分子排出细胞。16、科学家研究生物膜结构的历程，是从物质跨膜运输的 开始的。分析成分是了解 ，现象和功能又提供了 。人们在 的基础上 ，又通过进一步的实验来 ，其中 的进步起到关键的作用。这说明科学发展是一个 的过程，这一过程是 。17、20世纪80年代，人们认识到一种叫囊性纤维病的遗传病的发生，是由于有的细胞中 ，影响了 的跨膜运输。1996年发现肺部细胞外 的聚积会使肺易受细菌伤害。（二）观察植物细胞的质壁分离和复原（B）探究步骤： （材料用具，方法步骤，预期结果

21、） （三）酶在代谢中的作用（B）；1、细胞中每时每刻都进行着许多 统称为 。它是 。由于 ，它才能在温和条件下快速进行。2、分子从 转变为 所需要的 称为活化能。同无机催化剂相比，酶的催化效率高的原因是 。3、在酶的本质的探索中，1857年法国微生物家通过 的观察，提出 。而德国化学家 却坚持引起发酵的是酵母细胞中的某些物质，但是 。结束这一争论的是德国化学家 ，他从细胞中获得了 ，证明了 是正确的，并将引起发酵的物质称为 ，但是未分离鉴定。之后，美国科学家 证明了脲酶是 。20世纪80年代，美国科学家 和 发现 也具有生物催化功能。4、酶是 中产生的具有 的 ，其中绝大多数酶是 少数是 。酶

22、的特性是 ， ，催化的化学反应一般是在 进行的。在 条件下，酶的活性最高。5、 、 或 ，会使 ，使酶永久失活。00C左右的低温虽然会使酶的活性明显降低，但能使酶的 ，在适宜的温度下酶的活性可以恢复。因次，酶制剂适于在 （ ）下保存。(四)探究影响酶活性的因素（C）：1、在实验中 称为变量， 称为自变量， 称为因变量，实验中可能还会存在 ， 称为无关变量。 叫做对照实验，一般要设置 和 ，在对照实验中，除了 外，其余 都要保持 。2、 称为酶活性。不同 或 条件下，酶活性不同。如不同部位消化液的pH不一样，唾液的pH为 ，胃液pH ，小肠pH ，3、在该实验中建议用 探究温度对酶活性的影响，用

23、 探究pH对酶活性的影响。进行定量实验：用 来表示酶的活性，并根据实验数据绘制 。在实验中，应该用 来控制温度，不可 。（五）ATP在能量代谢中的作用（B）；1、细胞中的 、 等都储存着化学能，但是直接给细胞的生命活动提供能量的却是 。它的中文名称是： ，结构简式 ，其中A代表 ，是由 和 结合而成的，P代表 ，代表 ，代表 ，ATP分子中的大量的能量储存在 中。2、生命活动的直接能源是 ；主要能源是 ；最终能源是 。3、ATP的水解，实际上是指 。高能磷酸键水解时释放的能量多达 ，所以说ATP是细胞内的一种 。ADP能量1能量2PiPiA4、ATP的化学性质不稳定，在酶的催化作用下，ATP分

24、子中 _很容易水解，远离A的那个 就脱离开来，形成游离的 ，同时 ，ATP就转化成了ADP（ 的英文名称缩写）。5、如图，能量1对于动物、人、真菌和大多数细菌来说，均来自 ；对于绿色植物来说，除了 ，在叶绿体进行光合作用时，还利用了 。能量2来自 ，用于 ，如 。6、细胞内的化学反应有些是需要 的，有些是 的，吸能反应与 的反应相联系，由 提供能量；放能反应与 相联系，释放的能量储存在 。也就是说，能量通过 在吸能反应和放能反应之间循环流通,所以细胞的能量通货是 。（六）叶绿体色素的提取和分离（A）1、该实验的原理是根据各种色素 的不同： ，反之则慢。这样绿叶中的色素就随层析液载滤纸上的扩散而

25、分离开，滤纸上分离，出现4条色素带，自上而下的色素带的名称和颜色分别是：第一条： 的 ，第二条： 的 ，这两条色素带合称 ，占 ，主要吸收 ；第三条： 的 ，第四条： 的 ，这两条色素带合称 ，占 ，主要吸收 ；最宽的色素带是 ，扩散速度最快的是 ，溶解度最大的是 。2、在实验中用了几种化学药剂， 二氧化硅作用是 ，碳酸钙作用是 ，无水乙醇作用是 。在实验中，一定要注意的一点是 。（七）光合作用以及对它的认识过程；（C）1、在光学显微镜下观察叶绿体一般呈 或 。在电子显微镜下看到叶绿体的外表有 ，内部有许多 ，之间充满了 。每个基粒都有一个个圆饼状的 堆叠而成，称为 。吸收光能的4种色素，就分

26、布在 上。叶绿体中有如此多的 和 ，极大地 。2、叶绿体是进行 的场所，它的巨大膜上，不仅分布着 还有许多 。3、光合作用是指 通过 ，利用 ，把 和 转化成 ，并且释放出 的过程。4、在光合作用的探究历程中，直到18世纪中期，人们一直以为只有 是植物建造自身的原料。1771年，英国科学家普里斯特利，通过实验证实 。1779年，荷兰科学家英格豪斯发现 。1785年随着发现了空气的组成，人们明确绿叶 。1845年，德国科学家梅耶指出 。1864年，德国植物学家萨克斯成功地证明了 。实验前先将绿叶放置一段时间，目的是 。1880年，美国科学家恩格尔曼在对水绵和好氧细菌的实验中得出 的结论。1939

27、年，美国科学家鲁宾、卡门利用 法，有力的证明了 。20世纪40年代，美国的卡尔文，用 标记的 供小球藻进行光合作用，然后追踪检测其放射性，最终探明了 ，这一途径成为卡尔文循环。5、光合作用的总反应式为 （其中，原料中水的氧原子为18O2）。1234567ABC6、如图，为光合作用过程图解，写出其中各数字和字母所代表的物质名称或作用过程：A： B： C： 1、 ，2、 3、 ，4、 5、 ，6、 7、 ， 其中 A所吸收的光能有两个方面的用途，一是 ，二是 ；B为C提供 和 。B反应的场所在 ，C反应的场所 ，B反应必须要 。在整个过程中，能量通过B过程由 转变为 ，再通过C过程由 转变为 。7

28、、除了绿色植物外，自然界中有少数之类的细菌，没有叶绿素，不能进行光合作用，但是能利用体外环境中的 来制造有机物，这种合成作用叫做 。这些细菌也是 ，如生活在土壤中 ，不能利用光能但能将土壤中的 氧化成 ，进而氧化成 ，并利用这两个化学反应中释放出的 ，将 合成 。（八）影响光合作用速率的环境因素（C）；1、在农业生产中许多增加农作物产量的措施，事实上是提高 （是指在 通过 制造的 ），例如：控制 和 ，适当增加环境中 。2、空气中的 ，土壤中 ， ， 以及 ，都是影响光合作用强度的外界因素。光合作用的强度可以通过测定 或 来定量的表示。（九）探究酵母菌的呼吸方式（C）1、酵母菌是一种 ，在有氧

29、和无氧条件下都能进行细胞呼吸，属于 ，能通过 这呼吸类型产生大量的 和 并释放出 ，也能通过 产生 和少量的 并释放出 。2、二氧化碳可使 变混浊，也可以使 由 变 再变 。根据 或 ，可以检测酵母菌培养液中二氧化碳的产生情况。 色的 在 与 发生化学反应变成 色。（十）细胞呼吸及其原理的应用（B）1、呼吸作用是在细胞内进行的，所以也叫 ，是指有机物在 内经过 ，生成 ，释放能量并生成 的过程。可分为 和 两种类型。比较：有氧呼吸无氧呼吸不同点场所条件产物能量相同点联系实质意义2、细胞呼吸的主要形式是 ，这一过程必须有 的参加，最常利用的物质是 ，主要场所是 ，它具有 ，内膜的某些部位向内腔折

30、叠形成 ，使 。一般地说，它均匀地分布在细胞质中，但活细胞中往往可以定向地运动到 。3、有氧呼吸的方程式为 ，全过程可分为三个阶段： 第一阶段 ，场所是 ； 第二阶段 ，场所是 ； 第三阶段 ，场所是 ；概括地说有氧呼吸是指细胞在 的参与下，通过多种 的催化作用，把 等有机物 氧化分解，产生 和 ，释放 ，生成许多 的过程。4、同有机物在体外的燃烧相比，有氧呼吸具有的特点 ， ， 。5、无氧呼吸是指细胞在 的参与下，通过多种 的催化作用，把 等有机物 氧化分解，产生 和 或 ，释放 ，生产少量 的过程。全过程可分为 个阶段，都在 中进行。其中 阶段和有氧呼吸的 阶段完全相同。无氧呼吸只在 放出

31、 能量，生成少量的 ，葡萄糖中的大部分能量储存在 和 。6、无氧呼吸的反应式有以下两种： ； 。7、微生物的无氧呼吸叫 。产生酒精的叫 ，产生乳酸的叫 。8、用酵母菌使葡萄汁发酵产生葡萄酒，当酒精含量达到 时，发酵就停止了。四、细胞的增殖（一）细胞的生长和增殖的周期性（A）；1、生物都要经历 、 、 、 、 直至最后 的生命历程，活细胞也一样。2、多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既要靠 ，还要靠 。事实上，不同体同类器官或组织的细胞大小一般 ，器官大小主要取决于 。3、在模拟试验中，可以看出，细胞体积越大， ，细胞的物质运输的 。 限制了细胞的长大。限制细胞长大的因素还有 ，一般来说，

32、细胞核中的 是不会 。4、单细胞生物通过 而繁衍，多细胞生物从 开始，要经过 和 逐渐 。细胞增殖是重要的生命活动，是生物体 的基础。细胞增殖包括 和 两个连续的过程。（二）细胞的无丝分裂（A）；无丝分裂在分裂过程中没有出现 ，如 。一般是 先延长，中部向内凹进，缢裂为两个，接着 ，形成两个细胞。（三）细胞的有丝分裂（B）1、真核细胞的分裂方式有3种： ， ， 。其中主要的方式是 。2、细胞的有丝分裂具有周期性。即 的细胞，从 开始，到 为止，为一个细胞周期。包括2个阶段： 和 。细胞周期的大部分时间处于 ，大约占 。分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成 和 ，同时有 。3、以植物细胞为例

33、，前期的特点是： ， ， ；中期的特点是： ；后期的特点是： ， ， ；末期的特点是： ， ， 。4、动物细胞有丝分裂与植物细胞的有丝分裂主要有2个差别，分别出现在 和 。5、有丝分裂的重要意义是 ， 。由于在染色体上有 ，因而在细胞的 。（四）观察细胞的有丝分裂（B）1、在实验观察植物细胞有丝分裂中，装片制作流程为： 。第一步： ：剪去洋葱根尖 ，放入盛有 和 的混合液（ ），时间为 ，目的 。第二步： ：待根尖酥软后，取出放入 ，时间为 ，目的 。第三步： ：把根尖放进盛有 或 的玻璃皿，时间为 ，目的 第四步： ：取出根尖，放在 上，加一滴 ，用镊子把根尖 ，盖上 ，再加上一片 ，然后用

34、 ，目的是 2、在观察洋葱根尖有丝分裂装片时，先要在 下观察，找到 的细胞： ，再换成 仔细观察，首先要找到 。3、在细胞有丝分裂中，核膜核仁出现于 期，消失于 期；染色体出现于 期，消失于 期；姐妹染色单体形成于 期，出现于 期，消失于 期； 期的细胞最多，因为 ； 期细胞中的染色体最多，因为 。 期细胞是观察染色体最佳时期，因为 。五、细胞的分化、衰老和凋亡（一）细胞的分化（B）；1、多细胞生物体从小长大，不仅有 的增加，还有细胞在 上的分化。2、在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在 、 和 上发生 的过程叫细胞分化，是一种 的变化，一般来说，分化了的细胞将 ，直到死亡（即不可

35、逆转）。3、细胞分化是生物界中 的现象，是生物 的基础。多细胞生物在生长发育过程中，如果仅有细胞的增殖，没有细胞的分化，就不可能形成具有 ，生物体就不可能正常生长发育。细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向 ，有利于提高 。细胞之所以会分化，是因为在生长发育过程中 是不同的。例如，在红细胞中与血红蛋白合成有关的基因处于 状态，与肌动蛋白合成有关的基因处于 状态；而在肌细胞中刚好相反，因而也说基因的 造成了细胞的分化。（二）细胞的全能性（B）；1、1958年美国科学家斯图尔德取出胡萝卜韧皮部的一些细胞，放入含有 、 、 等物质的培养液培养，结果这些细胞旺盛地分裂和生长，形成一个 ，继尔分化出 ，移到

36、花盆后，长成一个新的植株。这就是 ，指 ，仍具有 的潜能，原因是 。2、在动物和人体细胞内一直保留着少数具有 和 能力的细胞，叫做 。例如，人的骨髓中有许多 ，它们能通过 和 ，不断产生 ， ， 补充到血液中。还可以分化成 和 ，补充到免疫系统中。全能性最高的细胞是 。6、细胞增值是以细胞分裂的方式使细胞 ，分裂完成后 保持不变，使后代在 、 、 上保持相似性；细胞分化则是 、 、 发生 的过程。（三）细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系（A）；1、对于单细胞生物体来说，细胞的衰老或死亡就是 ；但对于多细胞生物体来说，两者并不同步，但从总体上看 也是组成个体的细胞 的过程。如：体外培养的人体某种细

37、胞最多分裂50次左右就停止分裂，并丧失正常功能，这是因为细胞随 ；又如老年人骨折后愈合很慢，与 也有关系。2、细胞衰老的过程是细胞的 和 发生复杂变化的过程，最终表现为 、 和 发生变化。衰老的细胞主要具有以下特征：（1）细胞内的 ，结果使细胞 ，体积 ，细胞新陈代谢的速率 。 （2）细胞内的多种 ，例如黑色素细胞衰老，细胞中的 降低， 减少，所以头发变白。 （3）细胞中 会随衰老逐渐 ，会妨碍细胞内的 ，影响 。 （4）细胞内的 ， 增大，核膜内折，染色质 ，染色 。 （5）细胞膜的 ，使物质运输功能 。 3、细胞衰老机制有许多假说，目前为大家普遍接受的是 和 。4、像这样，由 决定 的过程

38、叫细胞凋亡，由于受到严格的由 决定的 ，也被称为 。在成熟的生物体内，细胞的 、 的清除，也是通过 完成的，它对于多细胞生物完成 ，维持 ，以及 都起着非常关键的作用。 5、细胞坏死与细胞凋亡不同，是在 ，由于细胞正常代谢活 或 引起的细胞 和 。（四）癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治（B）1、有的细胞受到 的作用，细胞中的 发生变化，就变成不受 、 的 细胞，就是癌细胞。2、癌细胞有以下特征：（1）在适宜的条件下能 ；（2） 发生显著变化；（3）癌细胞的 发生了变化，由于细胞膜上的 减少，使得癌细胞彼此之间的 显著降低，容易在体内 和 。3、目前认为，致癌因子大致分三类： （ 、 ）； （

39、、 、 、 ）； （ ）。4、在人和动物细胞的染色体上本来就存在与癌有关的基因 和 ，前者主要负责调节 ，控制细胞 的进程，后者阻止细胞 。环境中的致癌因子会损伤细胞中 ，使 和 发生 ，导致正常细胞的 和 失控而变成癌细胞。5、癌症的发生还与 有一定关系。如果 、 、 ，就会影响 系统和 系统的调节功能，增加癌症发生的可能性。在日常生活中，要选择 ，远离 ，预防癌症。细胞的减数分裂及配子的形成过程；六、遗传的细胞基础（一）细胞的减数分裂及配子的形成过程（C）1、与孟德尔同时代的生物学家 曾预测：在 中，必然有一个特殊的过程使 ，在19世纪80年被证实了，这就是 ：进行有性生殖的生物，在 时，

40、进行 的细胞分裂。在此过程中，染色体只复制 次，而细胞分裂 次，结果是，成熟生殖细胞中 数目比原始生殖细胞 。2、人和其它哺乳动物的精子是在 中形成的，其曲细精管中含有大量的原始生殖细胞叫做 ，这种细胞中的染色体数目与体细胞 。当 性动物性成熟后，就开始进行减数分裂。3、在减数分裂第一次分裂的 ， 细胞的体积 ， 进行复制（实际上是 复制和 合成），成为 。复制后每条染色体都含有两条 ，由同一个着丝点相连。分裂开始后，初级精母细胞最显著的变化是原来分散存在的染色体进行 ，配对的两条染色体，形态和大小 ，一条来自于 ，一条来自于 ，称为 。同源染色体的配对行为称为 ，此时每对同源染色体含有 条

41、，叫做 。（ 之间经常发生缠绕，并 一部分的染色体。）随后，各对同源染色体排列在细胞的 上，不久，在纺锤丝的牵引下， 的 彼此分离，分别向细胞两极移动，这样，细胞的每一极只得到原来同源染色体中的 ，在两组染色体到达细胞两极的同时，一个 细胞分裂成 细胞，在此次分裂中，染色体数目 。随后进行减数第二次分裂，细胞中的每条染色体的 分裂， 随之分开，成为 ，在纺锤丝的牵引下，这两条染色体移向两极并随细胞的分裂进入 。这样，在减数分裂第一次分裂中形成的两个 ，经过减数第二次分裂，就形成 。与初级精母细胞相比，每个精细胞中含有 的染色体。经过 才成为 ，呈 状，头部有细胞核，尾长能摆动。 4、人和哺乳动物的卵细胞在 中形成。卵细胞的形成与精子不同的是：初级卵母细胞经过第一次分裂形成一个大的细胞 和一个小细胞 。接着次级卵母细胞进行第二次分裂，形成一个 和一个 ，同时第一极体分裂为两个 ，这样，一个初级卵母细胞经过减数分裂后形成 个卵细胞和 个极体（一般都退化消失）。5、在减数分裂中，同源染色体的特殊行为： 、 、 、 。6、绘出在减数分裂过程中随时期变化的染色体数目、核内DNA分子含量曲线图 、 。（二）受精过程（B）；1、受