教师脱产培训自我鉴定(精选多篇)

1、教师脱产培训自我鉴定 （精选多篇 ）第一篇：教师脱产培训自我鉴定 教师脱产培训自我鉴定范文 非常幸运的我被学校推荐代表到 * 大学进行为期一个月的脱产培训，因为知道这 样的机会来的不易，所以在这一个月的 * 培训里，我投入了自己全部的经历，争取 抓住任何学习的机会，使自己真正的得到质的提高。为了发扬成绩，克服不足，特 作自我鉴定如下： 在思想上，有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素质的愿 望，有进行批评与自我批评的勇气。在学习上，遵守班级的管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求。能 够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记，能及时完成老师布置的作业，能每天进 行自觉的学习

2、反思，能利用一切机会主动向老师求教，能要求自己做到了理论与实 际相结合，能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书，能收集各种自认为 有利于以后工作的各种资料，希望通过努力提高自己的科学文化素养。在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任科学班班长期间，工作塌实， 任劳任怨，责任心强，多次协助班主任完成各种班级工作。在生活上，过的充实而有条理，具有良好的生活习惯、严谨的生活作风，为人热 情大方、诚实守信、乐于助人，能与同学们和睦相处。不足之处就是人际交往能力 较差，除了工作，平时与同学们的交往很少。我是带着厚厚的期望走进校园的，又将带着恋恋不舍的心情离开它。在今后的工 作与学习生活中，我一

3、定会不断的去完善自己，会针对发现的问题有的放矢，会去 多多锤炼自己，会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平、学校管理 能力和人际交往能力，争取使自己成为一名优秀的人民教师。第二篇：教师脱产培训自我鉴定范文 非常幸运的我被学校推荐代表到 * 大学进行为期一个月的脱产培训，因为知道这 样的机会来的不易，所以在这一个月的 * 培训里，我投入了自己全部的经历，争取 抓住任何学习的机会，使自己真正的得到质的提高。为了发扬成绩，克服不足，特 作自我鉴定如下：在思想上，有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素质的愿 望，有进行批评与自我批评的勇气。在学习上，遵守班级的管理纪律，做到不

4、迟到、不早退、不无故旷课的要求。能 够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记，能及时完成老师布置的作业，能每天进 行自觉的学习反思，能利用一切机会主动向老师求教，能要求自己做到了理论与实 际相结合，能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书，能收集各种自认为 有利于以后工作的各种资料，希望通过努力提高自己的科学文化素养。在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任科学班班长期间，工作塌实， 任劳任怨，责任心强，多次协助班主任完成各种班级工作。在生活上，过的充实而有条理，具有良好的生活习惯、严谨的生活作风，为人热 情大方、诚实守信、乐于助人，能与同学们和睦相处。不足之处就是人际交往能力 较差，除了

5、工作，平时与同学们的交往很少。我是带着厚厚的期望走进校园的，又将带着恋恋不舍的心情离开它。在今后的工 作与学习生活中，我一定会不断的去完善自己，会针对发现的问题有的放矢，会去 多多锤炼自己，会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平、学校管理 能力和人际交往能力，争取使自己成为一名优秀的人民教师。第三篇：脱产培训自我鉴定 两个月的时间呼呼而过，省领雁 09 第一期培训工程即将落下帷幕。回顾六十 天的历程，想用四个字来概括提升无痕。一、少了些随波逐流，多了份自我定位 有幸参加这次脱产培训，称得上是位幸福的老师。带着领导的期望，同事和家 长的信任而来，我有责任也有义务学有所得，训有所成。因而

6、两个月时间，我认真 地听讲，勤奋地学习，时刻牢记自己作为领头雁而来，回去也必将带领更多的老师 共同飞翔。这一定位让我没有放过一次讲座，一堂课例，一回研讨，一份作业二、少了些表面的浮华，多了份内在的思考 汪潮教授曾说：“培训和不培训是不一样的。”我深有感触。从一开始评课研讨的泛泛而谈，东敲西击，只会说优点和缺点，到后来也能发表自己的观点，也能 深入分析，也能抓问题的本质，也能得到老师和同学的欣赏，那都是理论导师和实 践导师的功劳。当然，再加上自己的思考。培训，让我更努力地践行让思考成 为一种习惯。三、少了些扭扭捏捏，多了份大气成熟 如果在汪教授门下受业一年，我敢说那一定会练就一大批即兴发言的高手

7、。因为他在课堂上总会冷不丁叫学员发言。从哪个开始不知道，到哪个结束亦不知道。 有时更是叫起来以后再提问。这样的课堂是充满挑战的，这样的课堂让思维灵动。 我从代表小组发言到课堂即兴回答，再到面对高端班学员进行“新语文 85 条建议” 三分钟观点陈述。我感觉自己的胆量大了很多，有一种“我也能行”的自信。不害 怕讲不好，那必定会有讲之后的收获。此次培训，让我提升。我更清楚了自己今后努力的方向（从杨澜富有哲理 的话中来）“辛辛苦苦工作，舒舒服服做人。”只有具体的辛辛苦苦，才有真实的 舒舒服服。我要在辛苦的工作中找到快乐，我要在辛苦的工作中展示治学的智慧， 我要在辛苦的工作中收获成功和希望。第四篇：教师

8、脱产培训小结我有幸参加了为期一年的高淳县小学体育教师脱产（半脱产）培训班的学习， 开学初，在研训中心举行了一个比较简单的开学仪式，我们便开始了紧张的培训活 动。整个培训内容安排严谨、规律、贴近我们真实的体育教育教学，通过聆听专家 讲座、进行体育专业训练、参加观摩研讨、进行课堂实践、交流研讨等多种方式， 我感到无论是教育理论还是教学能力都有了很大提高。一、在体育教学理论方面得到了提升。每位体育专家的思想和他们对体育教学的认识和研究成果都给我们留下了太多 太多的触动和收益。聆听每一个讲座都如沐甘霖，值得我们细细品味、深深思考。 尤为是县中尤老师的那次讲座做一名合格体育教师的思考值得我深思：（一）心

9、中有学生学生是教学的对象和主体。作为教师，要时时为学生的发展着想，在新时期我 们既要教给他们知识，又要交给他们能力。我们的教材也是为学生的发展服务的。 在进行教学设计时要做到心中有教材，心中有自己，更重要的是心中要用学生。同 时我们教师应学会用发展的眼光评价学生的学业成绩。然而我们教师往往只关注自 己的课有没有按预设地顺利进行，而对学生的反应不是漠视就是希望他们的反应在 我们教师的掌控之下。我们缺少一双关注的眼睛，更缺少一颗发现孩子逐渐成长的 耐心。孩子是一棵青草，老师是阳光雨露，有阳光的照耀，有雨露的滋润，最纤弱 的小草也会茁壮成长。在以后的课堂中，我要关注全体学生的发展。因为课堂教学 的最

10、终目的就是为了一切学生的全面发展。（二）从兴趣点出发“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”有了兴 趣，学生的感知力、记忆力、理解力、想象力以及创造力的训练会达到事半功倍的 效果。尤老师在讲座时，提到教师如何教材分析，教会我们从兴趣点出发，创设符 合学生已有认知的生活情境进行操练。今后，我在教学中努力做到这样，既让学生 学到知识，又让学生的兴趣得到培养，一举两得。这对于我在教学中如何更好的提 高教学效果都将会有很大的作用。二、在教学实践水平上得到了提升。在一个阶段的理论学习之后，我们到淳溪小学看观摩课，并进行评课等一系列 的实践活动。使我们真正地领略了名师的风采，他们的表

11、情、肢体语言很丰富，评 价的方式等都能感觉到新课程标准中提出的新理念，关注全体学生，充分调动学生 学习的积极性，从中得到了不少的收获。从理想中落回现实中，我们一定重新看待 我们的场地和设施，重新审视我们的学生。毛主席曾经说过，如果你改变不了别人, 那你只能改变自己。我们没有能力改变客观，但是我们能提升自身的能力。我们没 有旷达的场地，但我们能充分利用场地，开发出场地的每一块地方；我们没有良好 的生源，但是我们能利用自身的人格魅力去影响他们，指引他们愿意跟你学，喜欢 跟你学。真正的灵验了邓爷爷的：有条件要上，没有条件，创造条件也要上。从外 面开阔了眼界，内心得到一丝凉意，回归现实，敢于面对现实，

12、不断求发展才是硬 道理。三、在体育专业素质上的提升。 通过魏伟等老师的韵律舞蹈、形体、街舞、太极拳、武术等训练，我感觉我的 体育专业素质得到很大提高。我比较庆幸能亲身体验这些运动，从中了解她的魅力。 我们也能看懂这些运动的比赛，也能跟其他人士谈及这些运动。我们都是体育教师， 本应该广泛涉及各项有关的体育运动，因为这是我们的本专业。我们至少应该了解 各项运动，增长自身的体育知识，不管学生还是同事，向我们问及时，我们有所回 答。四、思想水平的提升。 教书已有十三年，感觉每天都在重复着，感觉自己没有了目标，通过专家们的 讲座，我找到了我事业发展的目标做一名适应新形势下的勤反思的研究型的老 师。通过培

13、训，我真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己赋有的责任。 培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。如何将所学的知识运用到实 际的教学中，如何从教材中挖掘素材，设计出高水平的教学环节，上出高效率的课， 从根本上激发孩子们学习体育的兴趣，这才是我学习的最终目的。“路漫漫其修远 兮”我将更积极地提高自身素质，在今后的工作中不断进步。第五篇：幼儿教师脱产培训协议关于委派幼儿教师脱产培训的协议 甲方：南鄂寄宿小学喜羊羊幼儿园 乙方： 为提高幼儿教师的专业理论水平和实践操作能力，经甲、乙双方协商同意，甲 方特委派乙方前往湖北省潜江市江汉艺术职院学习深造，特订立如下协议：一、培训时间为三个月，即公历 2014年10月15日至 2014年1月15日（培 训时间以培训单位实际安排为准）。二、脱产培训三个月，甲方应支付乙方工资为 4500 元，即每月为 1500 元，培 训期间乙方的食宿由培训单位负责安排。三、培训期间甲方学校每月暂支付乙方工资人币 500 元，剩余工资 3000 元将 在乙方返校后于甲方学校连续工作三年即 2014年至 2014年，