故事教案：《吉吉和磨磨》_第1页
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文档简介

1、活动名称：吉占和磨磨活动II标:1. 欣赏和理解故事吉吉和磨磨。 . e 、2.初步理解快与慢这一对相反概念。3.愿意与同伴相互鼓励、相互配合完成活动。活动过程：1. 欣赏和理解故事吉吉和磨磨。教师完整朗诵故事吉吉和磨磨，让幼儿欣赏。吉吉和磨磨是一对好朋友，吉吉是谁？磨磨是谁？他们都住在哪儿？他们说 话、喜欢的花、看的书、敲三角铁有什么不一样？吉吉和磨磨有哪些地方是相反 的？后来吉吉和磨磨想到了用什么办法来合奏三角铁？最后他们配合好了吗？他 们在参加“两人三足“的赛跑中是怎么做的呢？好朋友之间应该怎样互相协调、互 相鼓励？、-:除了快和慢以外，生活中还有什么相反的现象？可以用什么词语来表达？2

2、. 游戏”两人三足“教师示范并讲解游戏规则：每两人为一组，将靠在一起的 两条腿绑在一起，步调一致的跑步。 A aW t a0 e aB t a幼儿分组游戏，看看哪些小朋友合作的好，教师指导幼儿注意安全。幼儿交流合作的经验和体会，说说自己在游戏中的感受。再次玩”两人三足“的游戏。故事吉吉和磨磨小兔子吉吉有一个很好很好的朋友，那就是磨磨，一只住在池塘边的小乌龟。 每天太阳才刚出来，小草上还有露珠的时候，吉吉就会从自己的青草窝里跳出来，去池塘边找磨磨做游戏。吉吉做事情很快很快，可磨磨却完全相反。所以大家都很奇怪，他们两个怎 么可能成为好朋友呢？吉吉说话时，总是一口气说很多很多，”明天我们一起去山那边

3、的香草湖看望 小青蛙吧，听说他因为妈妈生病的事情而不开心。磨磨说话时，总是慢悠悠的, ”好的。”第二天，他们出发了。上山的时候，吉吉背着磨磨走，走 得很快很快。下山的时候，磨磨找来一片很大很大的树叶，他们坐在树叶上从山 顶往下滑；滑得很快很快，一下子就到了山脚。-吉吉和磨磨一起看书。吉吉一会儿就看完了一本，因为他只喜欢看里面的图 画，觉得只需要了解一本书的大概内容就可以了。而磨磨却很慢很慢，吉吉都看 完一本了，他才翻过一页。磨磨觉得，慢慢去看里面的每一个字、每一幅图，然 后慢慢地想一想，能明白很多很多的道理。一天过去了，吉吉看完了好多好多的书，而且记住了很多很多的东西。磨磨 只看完了一本，却明

4、白了很多很多道理。吉吉给磨磨讲他从书里知道的那些有趣 事情，磨磨给吉吉慢慢讲他从书里明白的道理。这样，磨磨知道了很多很多的有 趣事情，吉吉也懂得了很多很多道理，他们两个都很开心。吉吉学敲三角铁，”叮叮叮！叮叮叮！磨磨学敲小军鼓，咚-咚-咚-”他 们两个一起演奏，”叮叮叮！叮叮叮！”咚一咚一咚-”哎呀，混在一起真难听！怎么办呢？他们想了想，有办法了。吉吉敲得很快，敲几下就等一下磨磨，叮叮！叮叮！”刚好，磨磨在这个时候敲响了小军鼓，咚-咚-”合在一起就成了叮叮咚-叮叮咚一“真好听！磨磨和吉吉的小乐队组成了，他们两个都很开心！完全不同的两个人要怎么去磨合？在*的世界里有太多的解释和分析，可我 觉得那些都没有这篇童话来得精辟

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