小组工作游戏

1、小组工作游戏小组工作游戏小组类型： 社会化小组 设定：小组成员由于人际交往能力不善，导致其缺少沟通意识及合作意识。由于 小组成员中在人际交往间存在怀疑、猜忌，就象打破严冬厚厚的冰层，。而我们小组的目的就是帮助小组成员变得乐于交往和相互学习，让小组成员在小组结 束后可以有较强的沟通与合作意识，从而打破陌生人之间的隔膜，消除同事人 际间的积怨。矛盾一：由于小组建立后，小组成员并不相熟，加之小组成员原本均在人际交往方 面存在障碍，因此部分成员排斥及反抗小组活动，所以我们需要一个游戏来加 深小组成员间的印象，使之尽快具备成为一个小组的特质。游戏一：游戏名称：神枪手人数：8-12人（一般小组成员人数可以

2、满足设定）道具：一首音乐内容：合作、反应及记忆玩法：1工作者将组员分成两组，每组选一种物品为主题，例如：水果、文具。2 每位组员根据自己组别所选的主题，替自己起一个代号（例如:选水果为主题的可以苹果、香蕉、菠萝为代号）3. 另一组要留心记着对方每个组员的代号4. 两组组员分两边站立，然后暗中议定一位做神枪手5. 准备好后，工作者播放一首音乐，音乐停止时，所有普通组员必须立刻蹲 下，只剩双方的神枪手站立，两个神枪手必须斗快喊出对方的代号为胜出该回 合。另外，也可以要求双方组员背对而立，当音乐停止时，神枪手立刻转身斗 快喊出对方代号6新回合两组重新挑选一位神枪手再比试备用游戏:游戏名称：交换名字内

3、容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳 熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。玩法：1. 参加者围成一个圆圈坐着。2围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。3.以猜拳的方式来决定 顺序，然后按顺序来提出问题。4. 当工作者问及“张三先生，你今天早上几点起床？ ”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我7点钟起床!”5. 当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。6. 最后剩下的一个人就是胜利者。矛盾二：在有了一定的了解后，小组成员具有了一定的了解，但是并没有加深他们 之间的合作精神。在小组活动的进行中，小组成

4、员更多的是自己活动，缺少之 间的交流，对整个小组也没有集体感。同时，在小组活动中，沟通并没有增加， 团队合作也是很缺乏。因此，我们需要一个团队类游戏来解决目前的矛盾。最 重要的是它最强调集体的力量以及队员的合作，有助于小组成员合作精神的养 成。游戏有部分难度很高，对组员的挑战是很大的。这就迫使他们寻求集体的 支持，于自然而然之间培养了他们的团队合作精神。游戏二：游戏名称：集体智慧 内容：体现团队优越性的培训游戏。相信大家都玩过 词语接龙或续写故事的培训游戏，比如前一个人为一个故事起了个开头，大家 就按照这个思路把故事接下去，一直到形成一个完整的故事为止。这个游戏就 是将上述形式深化了一下，目的

5、在于让受训者明白如何在受限制的情况下发挥 想象力和创造力。玩法：1将受训者两两分组，做一个与某个话题（可以任意选择，只要大家感兴趣， 比如旅游）有关的演出。2. 指定每组的两个成员中，一人为 A，一人为B。被称为A的人是这场游戏 的演员，被称为B的人是A们的台词提示者。3. B组挨着A组的同伴站着，当轮到自己的角色说话时，就会把台词告诉A。 而每个A组成员的任务就是接受B同伴提供的任何台词，在此基础上再加以发 挥，把戏演下去。A组成员要密切配合B成员的意思，好像这些台词就是他们 本人想出来的一样。4为了使受训者充分理解工作者的意图， 工作者可以先做一下示范。挑选一 位组员后，培训者开始说：“我

6、非常想和你一起旅游，因为小王你一一”5. 工作者然后拍一下小王（B组人）的肩膀。小王需立刻接下去，“我总是 与你的喜好一致。”工作者结合小王的话继续说，“总是与我的喜好一致。事实 上，我们有过一次愉快的旅游经历，那一次一一”6. 再次拍小王的肩膀。他也许会说：“我俩结伴去了黄山，”工作者接着说： “我俩结伴去了黄山，真是一次美妙的经历。”7. 又一次拍小王的肩膀，小王可能说：“什么时候我们还能共同休假呢？” 工作者说：“什么时候我们还能共同休假呢？那时我们再一起出游吧 ，”8. 让所有受训者观看示范，然后让他们各组散开练习一下，5分钟后大家集 合，集体完成一次演出。 相关讨论：（小组成员间讨论

7、）1. 请A组人员考虑：为了适应并转换 B组搭档的台词，你必须做些什么？ 是否感到吃力或有其他感觉？怎样才能使这个过程不那么煎熬呢？2. 请B组人员考虑：你们的任务是帮助 A组人员完成任务，所以为他们提 供台词并使这一切进行得容易一些，你们需要做些什么？当 A组成员没能顺利 利用你的台词时，你有何感觉？游戏总结：（工作者进行总结教育）1. 无论A组还是B组成员，都不可以迟钝的、恶作剧的做这个游戏，否则 不仅会给搭档造成困难而且会破坏训练的效果。大家的目的是将一个故事合理、 顺畅地完成下来，而不是给别人出难题或显示自己的才能。这个游戏体现了公 平的合作，即快乐来自于与他人分享创意。2. 个团队最

8、不可少的就是团队的合作精神， 而合作精神最重要的就是要善 于倾听别人的意见一一像对待你的意见一样，给予他人的想法和念头以足够多 的关注。这个团队也许最终会同意采用你的想法，但这在集体讨论会上不是最 重要的，最重要的是要善于倾听他人的发言。备用游戏：游戏名称：盖房子 内容：完成团队任务的培训，互相合作建成了一个漂亮 坚固的房子。在本游戏中，我们也将扮演一次建设者，看看自己拿绳子是否能 建出满意的房子玩法：1培训者将组员们分组，大约保证每组的人为5人左右。2.发给第每个小组 20米的条绳3用眼罩把所有人的眼睛蒙上，然后规定第一组圈出一个正方形，第二组围 成一个三角形，第三组圈成一个圆形等4. 然后

9、让大家联合起来用绳子建立一个绳房子， 房子的形状要有上述三个图 形组成，并且一定要看上去比较漂亮。相关讨论：（小组成员间讨论）1对第一个任务和第二个任务分别进行比较，哪一个任务较易完成，为什 么？ 2.在完成第二个阶段的任务的时候，大家会遇到什么困难？你们是如何解 决的？游戏总结：（工作者进行总结教育）1.在每一个组完成自己的任务时，是 相对比较容易的，但是当需要大家一块配合，建成一间房子的时候，事情就变 得复杂起来了。三角形和正方形如何配合，圆形应该放在什么部位都是问题， 所以越是在这种时候越需要大家相互之间的配合，需要大家的团体合作精神。2.要做好这个游戏，首先要选定一个基准点和一个核心人员，要使大家都参 照这一个坐标系进行行动，这样才便于指挥，也可以防止场面的混乱。3兄弟同心，其利断金，讲的就是大家一致对外，团结合作，终成正果的道 理，在我们日常的工作和学习中亦要如此。最终总结