netcollege使用手册20210928

1、netcollege使用手册20210928网络实验室之LinkManager NetCollege简要使用手册楔子LinkManager NetCollege是神州数码网络公司针对网络实验室而推出的易管理、易使用、功能丰富的网络实验室统一管理平台。该产品具有在组网形式上采用旁路方式，而在逻辑控制上达到了干路控制能力的特性。NetCollege基于JAVA技术和WEB访问技术，用于管理设备、辅助教学，是神州数码专为网络实训室用户定制开发的产品。Netcollege提供可视化拓扑图以及“一键恢复”功能，方便管理；提供远程模拟串口登陆设备功能，满足学习的需要；提供多人共享同一台设备，以小组方式学习

2、的功能；提供教师实时指导学生的学习功能，远程预约及考试功能以及提供系统的管理、维护、运行状态实时统计更新等功能。由于NetCollege功能丰富，导致大部分用户在初次使用的时候面对众多菜单按钮不知从何入手，特编写这本简要使用手册，把使用NetCollege必须要配置的功能按照步骤的方式一步步的介绍给用户，方便大家使用。话说蜀汉职业学院为了更好地培养网络技术人才，建设了神州数码的网络实验室，使用NetCollege作为网络实验室的统一管理平台。出场人物：诸葛亮：网络实验室负责人，已经参加过神州数码的师资培训；刘备：蜀汉职业学院校长，希望了解实验室优势，便于向领导汇报工作；关羽、张飞：网络专业教师

3、，需要使用网络实验室进行教学。第一步了解网络实验室的逻辑拓扑实验室的逻辑拓扑如下图所示：诸葛亮：一般情况下，学生使用的PC机分成几个小组，每个小组都对应着一组网络设备。每一组网络设备都有一个串口控制服务器CCM（可以通过它与网络设备的Console口相连，进而通过它调试网络设备）。每组的CCM连接至核心交换机，LinkManager Netcollege统一控制管理平台通过CCM来管理整个网络实验室。刘备：CCM是一个实验组的控制中心，而LinkManager Netcollege是整个实验室的控制中心，是吗？诸葛亮：是这样的。通常我们先设置好CCM，再设置LinkManager Netcol

4、lege。第二步CCM的调试诸葛亮：我们先来看一看CCM的面板。最左面的用来接实验室核心交换机，中间的一般可以不用，是配置CCM本身的，右面的16个端口是接特定串口线缆连接实验设备的。我们按照下图连接好，以便调试CCM。关羽：从哪里获得CCM的IP地址呢？诸葛亮：CCM的默认IP地址一般可以参考手册查找，我们这台是。连好后用PING命令测试。如果能通讯的话，在PC机浏览器里输入IP地址。可看到如下界面：我们可以根据实际情况来重新设置它的IP地址以及其它内容。改完后点击“提交”。串口配置模式一般采取默认的设置就行了。图界面：TCP数据模式一定要为tel

5、net，否则会在telnet + CCM-16 IP地址+ 端口号时可能出现双字符现象。本地端口是最重要的，每一组的本地端口一定不能相同，相同的话会在一键恢复功能收上出现问题，并且在netcollege上添加设备时nport端口号和监听端口号一定要一致，否则会出现一键恢复功能不能使用问题。例如：第一组CCM-16 IP为1，那么把CCM-16的本地端口设为10001、10002；第二组CCM-16 IP为2，那么把CCM-16的本地端口设为20001、20002这样便于记忆，而且不会出现端口重复现象。会话数可以随便设置，与netcollege没有多大

6、关系。只与使用该串口的用户数有关。通过Netcollege登陆同一台设备的用户无论几个都只相当于一个使用该串口的用户。注意要应用到所有端口，这样不用一个一个端口的配置了，但是本地端口号是必须一个端口一个端口的配置的，其他的只要应用所有端口即可生效。一定要点击“提交”。我们还可以设置用户及其权限。如下图所示。这样可防止别人随便登陆CCM。当我们配置好并保存后，点击最下面的“重起设备”。点击右侧的“重起”按钮。重起后所有的配置才能生效。第三步建立实验室第一小步登陆诸葛亮： Netcollege的安装一般由厂家来进行。我们主要是用它来管理网络实验室。一般情况下， Netcollege设备连接到实验室

7、核心交换机上。它有四个网卡，网卡IP地址出厂时依次预设为：/2/3/4。当然，我们可以根据实际情况修改它的IP地址，大多数情况下我们只使用它的第一块网卡。刘备：我们怎样通过它来管理网络设备？诸葛亮：它采用B/S模式来管理实验室。我们通过客户端的浏览器来登到Netcollege设备上。首先，确保使用的PC机能与Netcollege设备通信（可以通过PING测试）。首次登陆时，在PC机的浏览器中输入Netcollege的IP地址（安装NetCollege时所设定的IP地址，例如），可以看到以下界面：张飞：上面要输入用户名和密码我看明白了，但是

8、界面下面还提示安装jre1.6，那又是什么东西呢？（图中划红线处）诸葛亮：JRE（Java Runtime Environment，Java运行环境），运行JAVA程序所必须的环境的集合，包含JVM标准实现及Java核心类库。NetCollege里面的某些组件需要在JRE的环境下运行。在首次登陆的时候下载安装即可。这里还要提一下登陆帐户。出厂时默认的用户名和密码均为“admin”。厂家为用户设置了四种类型的帐户：管理员用户、教师用户、课堂学生用户、远程学生用户。管理员用户：拥有最高的管理所有实验室的权限，可以作所有的操作，添加多个教师及其他类型帐号。（管理员用户即admin帐户，admin用户

9、名不能修改，只能修改其密码，不能创建admin类型的帐户，无法删除admin帐户。）教师用户：具备管理实验室的权限，NetCollege设计为可以管理多个实验室，故教师用户具备管理一个或多个实验室的权限，授权几个管理几个，具备的权限比管理员要少。课堂实验用户：实验室上课学生所用的帐户，一个帐号密码同一时刻允许多人使用。远程实验用户：远程登陆的学生所用的帐户，一个帐号只能允许一个人登陆。第二小步修改密码关羽：军师，万一别人也知道默认用户名和密码，那实验室岂不是很容易被破坏？诸葛亮：不错，安全第一，关羽说的对。先修改一下密码。对了我们admin 密码登陆以后可以看到Netcollege的管理界面。

10、包括：修改密码、环境维护、课堂实验、远程实验、系统管理、用户管理、报告管理、实验帮助。点击“修改密码”，出现下图界面。根据提示输入相应内容。最后点击“修改”。这样别人就不能随便登陆了。界面如下图所示：第三小步添加CCM我们做好上面设置后先添加CCM，环境维护CCM管理，看到下图界面：根据第二步填加CCM的相关内容。我们对应好，最后点击“确定”，就行了。这样重复操做。直到添加完实验室所有CCM为止。这里需要注意的是输入的开始端口与结束端口一定要与CCM的本地端口对应（下图中划红线处）。第四小步创建实验室诸葛亮：接下来我们要建立实验室。这是真正使用NetCollege的第一步。张飞：等一下，实验室

11、不是早就建好了，设备都在这里放着呢！还要建什么实验室？诸葛亮：我说的实验室并不是物理意义上的实验室。而是建立的逻辑实验室。比如一个学期要做10个实验，那么按时间段把10个实验排开。每个实验就是一个实验室。当然并不是多少个实验就建多少个实验室。只要某些实验用的是同一批设备，这些实验就可以被做到同一个实验室里。刘备：说的再详细点好吗？诸葛亮：好的。我们点击环境维护向导实验室向导，这个界面包括四个功能：实验室基本信息、课堂实验时间、远程实验时间、向导说明。如下图所示：实验室基本信息：包括实验室名称、有效日期、实验室描述。其中实验室名称、有效时间为必输项，且开始时间不能大于结束时间。课堂实验时间：设置

12、课堂实验的时间，并与实验室相关联。这一步作用是设置学生课堂实验时间，规定课堂学生什么时候能使用设备。远程实验时间：设置远程用户的实验时间，并与实验室相关联。通常情况下，一组试验台对应一个试验室。所以要为每个实验台建立一个实验室。可反复操作此步。填完所有数据，点击“提交实验室数据”出现下面界面：注：1：点击新增时间后必须将前面关联的“”要选中，不然就不会生效。2：若需要设置远程试验，远程试验和课堂试验的时间段，不能在同一时间段内。刘备：如果我有八个实验台，我是不是要为每个实验台建立实验室。诸葛亮：是的，这样做很方便老师教学。关羽：那什么是课堂实验？什么是远程实验？诸葛亮：且听下步分解。第四步添加

13、课堂实验诸葛亮：课堂实验是在网络实验室的学生所做的实验，是老师为课堂上课的学生布置的试验，理论上每个试验组应该对应一个课堂试验。这样老师可以分别对每个组进行管理。远程实验是学生过远程帐号登陆进来，由老师事先搭好环境，所进行的实验。我们先说下课堂实验。关羽：举个具体的例子吧。诸葛亮：就以“跨交换机相同VLAN之间的通讯”为例。在添加完实验室之后我们可以直接点击实验室向导对话框中的“添加课堂实验”。也可通过点击环境维护向导课堂实验向导进入以下界面。包括四个功能：选择实验室、基本信息、允许IP、向导说明。选择实验室：选择已建立的实验室用于课堂实验。在“选择”下打上钩即可。这里说一下，如果是通过点击实

14、验室向导对话框中过来的，则直接选定刚才所建立的实验室。基本信息：建立的课堂实验的基本信息，包括名称与描述。允许IP :只有允许范围内的IP才能访问课堂实验.设置相应IP后要与课堂实验室相关联。多数情况下，一个实验台对应一组学生PC，只允许该组学生才能登陆该组网络设备。填写完成后我们点击“提交课堂实验数据”出现下图界面：张飞：咦，跟上边的那个图有点像。诸葛亮：是有点像。我们设置好了一组课堂实验。关羽：一组？如果我有八组实验台是不是要为一个实验台建立一个课堂实验。诸葛亮：是的，要一组一组的添加。因为每组都有对应的实验室，所以在相应的实验室建立课堂实验。添加完以后知道我们要做什么了吗？关羽：该添加设

15、备了吧？诸葛亮：不错，添加设备。但我们也可以选择课堂实验向导中其它选项。我们按常规思路来。第五步添加设备与实验模板诸葛亮：我们可以直接点击上图中“添加设备”，也可以点击环境维护向导设备向导。出现下图界面：包括：选择实验室、增加设备、CCM维护、向导说明。（注：由于我们在第三步第三节添加完CCM，所以可以忽略“CCM维护”。）设备名称：建议根据设备类型来命名，若在同一个实验室下面同类型的设备可以加上后缀。(例如：1-1-DCS-3926S可表示第一个实验台第一个设备是DCS-3926S)CCM：选择当前实验室的CCM；当选择CCM设备后系统会自动将CCM port和监听端口填上。CCM port

16、：系统默认填写的CCM port都是和相应的设备是不对应的，在实际操作中若CCM那个端口连接那台设备，就选择相应的CCM port。监听端口：系统也会根据CCM port的端口自动填上，建议就按系统自动填写的即可。如果是通过课堂实验向导过来的则直接选定实验室。否则需手工选择。诸葛亮：CCM主要是作为NetCollege和网络设备（如交换机、路由器、语音网关等）互联的桥梁，将每个实验台网络设备的Console口连接至CCM。NetCollege通过CCM来控制网络设备。关羽：那CCM有可以连接多少台网络设备？诸葛亮：CCM有16个串口，最多可连接16台网络设备。CCM是每个实验台的控制器。而Ne

17、tCollege是整个网络实验室的管理中心。在添加CCM时，开始端口与结束端口要在5000-65535之间，且开始端口不能大于结束端口。最后我们增写完成后点击“提交设备数据”出现下图界面：我们可以根据向导提示来进行下一步的操作，也可以点击完成。从菜单中选择。关羽：就这样重复操作把所有设备都加完吗？诸葛亮：对。这个过程需要注意的是CCM的本地端口号。注意对应关系。这里要注意思，我们完成的只是一组实验台设备的添加，我们要为每个实验台添加设备。可重复以上操作。诸葛亮：我们做好实验室、课堂实验、添加完设备后要为实验添加模板。张飞：什么是实验模板？诸葛亮：实验模板主要应用在学生提交实验报告时，学生可以选

18、择用那种实验模板来进行实验的。注：若不添加实验模板，学生无法提交实验报告点击环境维护实验模板，出现下图界面：我们输入完相应内容，点击确定就行了。第六步实验维护与设备维护刘备：军师，如果我根据实验向导建立好实验室后，如果有弄错的时候，或者实验室需要变动相应设备怎么办呢？诸葛亮：从实验维护说起，我们点击环境维护实验维护出现下图界面：在上图的左边部分列出了实验室、课堂实验、远程实验。我们不仅可以在这里填加相应的项目，还可以修改已经建立的项目。例如：我们点击课堂实验中的“跨交换机相同VLAN之间的通讯”，出现下图界面：我们可以修改课堂实验名称、允许的IP范围、课堂实验描述。最后点击确定就行了。关羽：我

19、看到这上面有新建实验室、新添课堂实验、新添远程实验。可以通过这些选项来建立相关项目吗？诸葛亮：可以的，跟通过向导建立是一样的效果。可以试一下。点击左边的“新添实验室”。所包含内容跟向导里建立实验室的内容一样。我们点击环境维护设备维护。可以新添加设备，也可以修改已添加的设备。注：每添加完一个设备后，系统会自动提示如下的窗体：可以暂时不用管它。但等到最终系统配置完毕后要通过命令行重启系统的主进程，就是在netcollege的服务器的命令行中输入：netcollege stopnetcollege start第七步建立实验拓扑图诸葛亮：我们建立好了实验室，相关的课堂实验、远程实验。并且添加好设备后我

20、们可以为课堂实验、远程实验建立实验拓扑图。帮助学生更好的理解知识、掌握知识点。刘备：课堂实验与远程实验可以用同一张网络拓扑图吗？诸葛亮：那样不行，每个实验都有自己的网络拓扑图。关羽：那设备怎么分配到实验中去？可以共用吗？诸葛亮：这也是不行了，一个设备同时只能属于一个网络拓扑图。例如：我们要做“跨交换机相同VLAN之间的通讯”。点击主界面的“课堂实验”出现下图界面：设备，诸葛亮：我们双击左侧的设备，就可以将它们添加到实验拓扑图中了。注：若连续添加了多台设备，可见的设备就是一台，其实设备已经添加了，但是系统自动添加的设备是显示在同一个区域，后添加的设备覆盖了先添加的设备，需要手动去拖动设备就会显示

21、添加的所有设备。关羽：对了，这里的设备是不是没有被其它实验所使用的设备？诸葛亮：是的，设备不能重叠使用。张飞：怎么图上他们都有个小横杠？诸葛亮：刚开始他们加进来时，设备显示是无效的。需要我们手工设为有效，我们右键点击图片再选择“设为有效”。（图中划红圈处）我们还可以用不同类型线缆连接网络设备。右键点击图标“添加连接”。选择对端要连接的设备。再选择好连接线缆类型：根据实验内容连接好网络设备。学生们用学生帐号登陆的时候就可以看到网络拓扑图了。我们可以用学生帐号登上去看一下。如下图所示远程实验拓扑图的建立方法，跟课堂实验建立方法一样。在主界面下点击“远程实验”进行相关设置就行了。这里要记住。学生帐号

22、要能看到相关试验，一是要在允许的时间内另一点是IP地址要在允许的范围内。第八步添加用户诸葛亮：我们建好实验后，可以添加用户了。点击用户管理用户管理，然后张飞：等等，你上面操作是不是连续点击两次“用户管理”。诸葛亮：不是的。第一次是点击主界面的“用户管理”第二次点击的是他的子选项。我们打开以后，可以填写相关的资料。最后点击“确定”（千万不要点击“新增”，“新增”是清空当前已写的信息）。如下图所示：我们还可以查询用户信息，输入用户名点击“查询”，在下面我们就可以看到相关帐户信息了。如果要修改用户信息，直接点击用户名，修改相关内容，最后点击“确定”就行了。刘备：如果添加一两个人还好，要是学员很多的话

23、，一个一个添加，不仅容易出错还很累。诸葛亮：别担心，NetCollege 可以批量添加用户，我们点击用户管理批量添加用户。批量添加说明：选择准备好的EXCEL文件，将其上传即可。EXCEL文件要求字段顺序为：用户名（必填，英文或数字，长度不超过50字节）密码（必填，长度不超过50字节）用户类型（2为教师,3为课堂学生用户,4为远程学生用户）真实姓名（可填）学号（可填）班级（可填）联系方式（可填）注：请在将数据录入EXCEL文档前先把文档的所有单元格格式设置为文本格式。一定要按说明里的要求做，我们来做个样表吧。如下图所示：记住格式一定要按规定来。其中用户名、密码、类型是必填的。其他是可选的。批量

24、添加用户.xls做好批处理文件后，我们点击“流览”，选择好路径，再点击“批量添加”。最后通过显示信息，我们可以看到添加的结果。我们可以在用户管理中查看一下，如下图所示刘备：这功能真不错。诸葛亮：不仅这样，NetCollege 还可以查看当前在线用户。点击用户管理在线用户，张飞：怎么就一个，其它的呢。诸葛亮：暂时我们只用admin登陆，没有用其它帐号，如果有别的帐号可以显示出来。第九步报告管理诸葛亮：这一步，主要是学生做完实验后，填写完实验报告，让老师来管理。张飞：教教我们如何写报告吧，要不完不成做业会很惨的。诸葛亮：好的，我们先用学生账号登陆。登陆后点击“实验报告”，有下图界面：我们点击“新建

25、报告”，出现下面的界面在下半部分输入相应的内容最后点击“提交”就完成了。（“提交”在下拉框的底部。然后我们用admin 帐号登陆，就可以查阅学生们提交的实验报告了。登陆后点击“报告管理”如下图所示第十步一键恢复关羽：学生们做完实验后，网络设备上的配置怎么办？要检查每台设备很麻烦的。诸葛亮：这个不用担心LinkManager有一键恢复的功能。只需轻轻一按。就能让网络设备恢复出厂设置。点击环境维护恢复设备，选择要恢复的实验室和设备然后点击“恢复设备”刘备：这功能倒很实用。诸葛亮：是的，不管上面有什么配置，都能恢复。不仅这样，我们还可以自己定制一键恢复。张飞：什么意思？诸葛亮：我们可以让设备恢复到我

26、们需要的状态，而不是恢复到默认的出厂设置。我们点击系统管理定制一键恢复左面的是设备型号，可以设定不同的设备恢复到不同的状态。我们选择DCRS-5526S来做演示吧，点击“新添恢复指令”，如下图所示：关羽：sleep40是什么意思？诸葛亮：教师编写的脚本是在执行出厂恢复后才得到执行，执行出厂配置需要重起设备。所以要添加这条命令等设备重志完成才执行下面的命令。还有一点要注意的是有些命令比如show run ,设备响应会显示一屏配置信息，等用户输入空格来显示下一行，所以编写脚本一定不能忽略这些空格。例如下面的：Sleep40 #从出厂配置启动状态开始执行设备的命令，下面几个回车不能省略。enable

27、show run#空格不能省，如果需要多个空格，那么分行填写，每行一个空格#空格不能省，如果需要多个空格，那么分行填写，每行一个空格#空格不能省，如果需要多个空格，那么分行填写，每行一个空格#空格不能省，如果需要多个空格，那么分行填写，每行一个空格configvlan 19writesleep1 #write可能需要较多响应时间writeexitexit上面红色字体为注释，不是命令。我们配置好后点击确定就行了。我们来看一下。点击环境维护恢复设备可以看到我们刚才我们定制的一键恢复。第十一步其它功能刘备：LinkManager NetCollege 只有这些功能吗？诸葛亮：不是的，上面介绍的只是建立实验室最常用的功能。还有其它的功能。比如公告栏、禁用指令、查看操作日志等等。刘备：顺便给我们讲一下吧。诸葛亮：好的。点击环境维护公告栏。我们可以输入一些信息来通知做实验的学生。如下图所示我们点击“确定”就行了。我们可以在登陆界面看到相关公告信息点击环境维护操作日志可以查看用户的操作信息如下图所示：令。禁止指令是大小写敏感，且采用最小匹原则。所禁止的指令只对学生账号有影响，对老师账号无影响。以上就是比较常用的功