秋九年级历史上册第1单元世界古代史第3课欧洲文明的起源导名师精编学案岳麓版

1、名校名 推荐第 3 课 欧洲文明的起源【学习目标】1. 了解古代希腊文明的渊源，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展。2. 罗马共和国和罗马帝国的兴亡。3、掌握伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的实质和古代罗马历史发展的基本线索。【重点难点】1、重点：伯里克利执政时雅典的奴隶民主政治。2、难点：全面辩证地认识伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的实质；把握古代罗马历史发展的基本线索。【自主学习】1、欧洲文明源于，公元前2000 年，希腊早期文明兴起，先后中心是和。公元前 6 世纪末，成为著名的奴隶制城邦。2、当政时期，发展到奴隶制民主的最高峰。3、（前 509 年），意大利半岛出现了罗马奴隶制共

2、和国，掌握国家实权。4、布匿战争： 公元前 3 世纪中期，与为争夺地中海霸权而爆发的战争，罗马获胜，公元前2 世纪中叶，罗马称霸地区。5、的大量逃亡和起义、的破产、 被征服地区人民的反抗导致了罗马共和国的衰落。6、，建立，被授予“”的称号，罗马从共和时代进入。7、罗马城（公元前8 世纪） 罗马共和国建立（前 6 世纪末： 前 509 年）称霸地中海 （公元前 2 世纪中叶）建立（前 27 年）罗马帝国分裂（公元395 年）西罗马帝国灭亡（公元476 年，西欧奴隶社会结束，中国奴隶社会结束于公元前475 年，中国进入封建社会比西方早了近千年）【合作探究】1. 阅读下列材料：在伯里克利时代，雅典奴

3、隶主民主政治获得高度发展并臻于极盛。所有公民都获得了各级官职的选举权和被选举权，并且担任公职的公民开始得到货币津贴，公民都有平等权利来决定国家制度和管理国家。据修昔底德波罗奔尼撒战争史记载，伯里克利曾演讲：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中，解决1名校名 推荐私人争 的 候，每个人在法律上都是平等的”普 塔克的伯里克利 也 ：“没有 像伯里克利那 ， 能 在 做到适可而止， 在温和之中不失威 ， 他那招人嫉妒的 力，曾被称 制独裁，如今看来，都是政体中的中流砥柱”因此，伯里克利以其政治 、 民主的 定信念、廉 勤政的个人魅力，成 卓越民主政治家，其所

4、完善并有所 新的民主政体至今仍 世人所称道。 回答：（1） 合材料分析雅典的民主政治的内容有哪些？（2）如何 价伯利克里的民主政治制度？3、 期征服 争后， 的奴隶数量猛增， 庄、葡萄园、橄 园和 山中大量使用奴隶 ，奴隶制 高度繁荣。奴隶被当做“会 的工具”， 境悲惨，并使得社会矛盾激化。反映了怎 的 史 象 ? 致 共和国衰亡的因素有哪些 ?【当堂达 】1. 古希腊文明开始于（）a、 琴文明b、 尼文明c、雅典文明d、斯巴达文明2. 今天的雅典是希腊首都， 也是希腊最大的城市， 而古代雅典曾是一个著名的奴隶制共和国。雅典成 著名的奴隶制共和国的 是( )a. 公元前 8 世 b.公元前 6

5、 世 c. 公元前 7 世 d. 公元前 5 世 3. 公元前 5 世 ，古代希腊著名的奴隶制城邦雅典通 改革呈 出空前的繁荣景象， 史上把 一 期称 ( )a. 屋大 代b.伯利克里 代c. 拉比 代d. 耶 代4. 由男性公民参加大会，投票决定国家内政、外交、和平、 争等重大 的情境，最有可能 生在 ( )a. 古代中国b.古代印度c. 古代雅典d. 古代埃及5. 公元前 432 年的一天，雅典公民伯克帕德的妻子米利娜 高采烈地与丈夫一起去参加公民大会，但被禁止 入会 ，主要是因 ( )a. 会 内容与 女没有关系b. 女没有享受民主的 利2名校名 推荐c.妇女无权干预男人的事务d. 男子

6、掌握的信息多于妇女6. 公元前 3 世纪至公元前 2 世纪，经过长期的征战， 罗马成为地中海霸主。在此期间，使其成为地中海霸主的战争是 ( )a. 希波战争b.布匿战争c. 亚历山大东征d. 罗马帝国的扩张7. 英语中“ august ”(8 月 ) 一词源于古代罗 马帝国第一个皇帝“奥古斯都”的称号，因为这位皇帝出生于8 月，故而以自己的出生月份命名之。他就是( )a. 伯利克里b.凯撒c.汉谟拉比d.屋大维8. 在西方文明的发展过程中， 有许多的人物， 不仅书写了欧洲历史的辉煌， 也备受世界瞩目。请观察下面两座雕像，回答问题。图一雅典全盛时期的缔造者图二罗马帝国的缔造者(1) 图片中的雕像

7、指的是哪两个人?(2) 图一中的人物是通过努力使雅典的民主政治进入全盛时期，请你根据所学知识，谈谈雅典民主政治的主要特点？(3) 罗马帝国是在什么时候建立的 ?【我的收获】3名校名 推荐参考答案【自主学习】1. 古代希腊爱琴文明克里特岛迈锡尼雅典 2. 伯里克利民主政治3. 公元前 6 世纪末元老院 4. 罗马迦太基地中海 5. 奴隶 6. 屋大维奥古斯都帝国时代7. 罗马帝国【合作探究】1、（ 1）公民有选举权和被选举权，可以参与国家的管理，决定国家的重大问题决策，任公职的公民享有津贴。（2）雅典的民主宣扬全体公民共享政治权利和义务， 实际上重要的官职由贵族担任， 妇女、奴隶和外邦人被排斥在民主政治之外，雅典的民主只是少数人的民主。2、罗马的扩张战争带来了奴隶制经济的繁荣，也潜伏着种种危机。因素：奴隶们处境悲惨，公元前 73 年爆发了声势浩大的奴隶大起义，罗马发生严重的社会危机， 震撼了罗马的统治， 加速了共和国的衰亡。 罗马共和国的一些手握军权的将领开始争权夺利，罗马共和国最终进入帝国时代。【当堂达标】1.a 2.b 3.b