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文档简介
1、面积与面积单位,木垒县第一小学,三年级下册数学课件面积和面积单位,人教版,13,三年级下册数学课件面积和面积单位,人教版,13,2020/4/18,预习导航,1,你能用自己的话说说你理解的面积是什么吗,2,比较面的大小有哪些方法？（自学教材,61,页内容,3,测量法中，用哪种图形做单位最合适？为什么,自学教材,62,页,例,2,4,我们常用的面积单位有那些,学习教材,63,页例,3,2020/4/18,预习检测,估一估,1,我们教室的占地面积约,50,2,一个书签的面积约为,20,3,一个桌面的面积约是,40,平方米,平方分,米,平方厘米,1,平方米比,1,米大,1,米,一平方米,铅笔的长为,
2、18,，课桌的面积约为,42,A,厘米,B,分米,C,平方米,D,平方分米,A,D,2020/4/18,今天我们家搬新家了，我们家的面积有,100,平方厘米，我的卧室有,9,平方分米，我可高,兴了，爸爸还给我买了桌面面积为,50,平方米,的书桌和占地,3,平方厘米的床,今天我们家搬新家了，我们家的面积有,100,平方米,我的卧室有,9,平方米,我可高兴了,爸爸还给我买了桌面面积为,50,平方分米,的书,桌和占地,3,平方米,的床,2020/4/18,巩固提高,用,6,个面积为一平方厘米的小正,方形拼你喜欢的图形，它们的,面积和周长分别是多少,作业练习,写一篇数学日记：我的小背囊,写写你们今天的
3、收获，在这节课上，你学,到了什么,本节课的内容是在学生学习整数、百,分数的,意义和,计算的,基础上,进行教,学的,本,节课的,内容是,学习和,理解纳,税的相,关知识,在这,节课的,教学中,不仅要,了解纳,税的含,义和重,要意义,还要,懂得什,么是应,纳税额,和税率,能根据,具体的,税率计,算,更要,在教学,中使学,生通过,数学知,识的学,习感受,到数学,与生活,的紧密,联系,激发学,习的兴,趣,增强,法制意,识,从小,养成依,法纳税,的意识,通过,计算税,款的过,程加深,对社会,现象的,理解,提,高学生,动手解,决问题,的意识,和能力,教学目标,通过对纳税的含义和意义的理解,学,习掌握,应纳税,额和税,率的含,义,并能,计算应,纳税额,通过计算应纳税额,培养学生独立观,察思考,能力和,动手能,力,激发,学生学,习数学,的兴趣,通
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