江苏省泰兴市南新初级中学八年级物理上册 21物质的三态 温度的测量课件 苏科版

1、2.1,物质的三态,温度的测量,看到什么？联想到什么（冰呼,吸）？怎么形成？水物态变化,本章知识，首先学习物态温度,物质的三态,活动,通过观察，水有哪些状态？它们的形状,体积有什么特点,你怎么理解的？什么是离子态、第四态,物质与物体如何区别？固体、液体、气体,与固态、液态、气态有什么区别,状态,形状,体积,固态,液态,气态,不固定,固定,固定,固定,不固定,不固定,物质的三态,生活,说说他们都是什么状态？苹果桔子是什么状态呢,物质的三态,生活,说说他们都是什么,状态？试着分类,物质的三态,生活,哪里见到“白气”“白雾”？他们是什么状态？他们是什么？为,什么？干冰是冰吗？是什么状态？常温下水银是

2、什么状态,白气”“白雾,是液态的小水珠,水蒸气看不见,酒精灯的使用,阅读课本，说说酒精灯使,用有哪些注意事项？为什,么要这样？还有什么,温度,概念单位,温度的概念是什么？温度的单位是什么？怎么规定的？人体的正,常体温是多少？怎么读？负的怎么读？为什么？还有什么其他温,度单位？与摄氏温标的关系是什么,摄氏度,）的规定：以通常情况下冰,水混合物的温度作为,0,度，以标准大气压下,水沸腾时的温度作为,100,度，在,0,度至,100,度,之间等分为,100,份，每一等份叫做,1,摄氏度,液态的铁水,固态的二氧化碳,温度表示物体的冷热程度,温度的常用单位：摄氏度(,人的正常体温（口腔温）是,37,开尔

3、文,K,T,t,273K,华氏度,o,F,F=(C,9/5,32,温度,生活常识,读一读下面常见的温度。你知道洗澡水的温度大概多少吗？南京,最低气温呢？最高气温呢？舒适温度（太空舱）呢？冰箱冷藏室,冷冻室呢？有更低的温度吗？为什么,测温,液体,玻璃泡,玻璃,外壳,刻度,量,程,测量的范围,分度值,最小一个表示的数值,温度计,结构,看一看,手中的实验室温度计，说说它的主要结构有哪些,什么叫量程、分度值？反应测量工具的什么？实验室温度,计的量程和分度值分别是什么,两手冷热水后同温水，感觉不可靠实验,常用温度计是利用测温,液体热胀冷缩,的性质制成的,温度计,原理,想一想,实验室温度计的原理是什么？为

4、什么温度高液柱,高温度低液柱低？怎样探究证明？生活中还有什么热胀冷,缩的实例,所用的研究方法是什么,将小瓶放在,热水里，观,察细管中液,柱的位置,然后再将小,瓶放在冷水,里，观察细,管中液柱的,位置,实验可做，地板,桥梁,爆胎,笔水,乒乓球,等,1,观察温度计的量程（可测量出的温,度值的范围）和分度值（一个小格代表,的温度值,2,将温度计的,玻璃泡与被测量的物体,充分接触,3,当温度计的,示数稳定后再读数,读,数时，温度计,仍须和被测物体接触,4,读数时,视线要与温度计中液柱的,上表面相平,温度计,使用,读一读,实验室温度计的使用说明，说一说温度计的使用方法是,什么？有什么注意事项？为什么？能

5、总结一下吗,浸,等,不,平,温度计,使用,议一议,这样使用温度计是否正确？会有什么结果？为什么,20,10,10,20,甲,乙,温度计,使用,练一练,你能准确读出温度计的示数吗？有什么注意的,沿液柱方向示数变大则正，变小则负,冰块,自来水,温水,估计温度,实测温度,温度计,实验,做一做,你请同学们估一估烧杯中水的温,度；按照正确的操作方法测一测水的温度,并将测量结果记入课本表格；议一议我们,平时洗澡水的温度大约多少,估,选,测,记,缩口,温度计,体温表,比一比,体温表与实验室温度计在结构和使用上有哪些不同？原,因是什么呢？量程分度值是多少？你会读数吗？体温表能用开水,消毒吗,结构,有,缩口,玻

6、璃泡,大,毛细管很,细,外壳三,棱,柱形,测量范围小量程,精确度高,使用,使用前要,甩,一甩,可以,离,开人体读数,平,着读数,量程：3542,分度值：0.1,甲：实验用温度计,乙：体温计,丙：家用寒暑表,温度计,其他温度计,分一分,常见温度计主要有哪几种？还有什么,分类方法？你还知道哪些其他温度计,电子体温计,指针式寒暑表,光测温度计,红,外,线,体,温,仪,酒精煤油水银,热电偶等等,构造,量程,分度值,用法,测温液体,体温计,玻璃泡与,直玻璃管,间有缩口,大细,35 42,0.1,可离开人体,读数；使用,前要甩一甩,水银,实验室,温度计,玻璃泡与直,玻璃管相连,20 110,1,不能离开被

7、,测物体读数,不能甩,煤油,寒暑表,玻璃泡与直,玻璃管相连,30 50,1,直接读数,酒精,相同点,利用液体热胀冷缩的性质制成,温度计,对比,温室效应,热岛效应,1.0,的水和,0,的冰，两者温度应该为,A.0,的冰温度低一些,B.0,的水的温度低一些,C,两者的温度相同,D,状态不同，无法比较,练一练,2,如图，先把两手同时放人热水和冷水中，过了一段,时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手,的感觉,选填“相同”或“不相同,这个,事实说明,练一练,3,如图所示为小明同学测量杯中水的温度的示意图,他的操作错误有,练一练,4,有三个病人的体温分别是甲,38,0,C,乙：正常体温,丙,39.5,0,C,当天的室内气温是,36,0,C,一个实习医生,先用体温计给甲量体温，后经过消毒，但未将水银柱,甩下，便分别用这支体温计给乙和丙量体温，测出乙,的体温是,_,测出丙的体温是,_,练一练,测最高气温,5,如图是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温,度计。它是根据,的规律来工作的,实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化