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文档简介

1、大班生成活动教案我知道的树活动设计】这个由幼儿生成的活动，我们已进行了三个多月，如何将三个月的内容作一小结，如何激发幼儿继续参加此项活动 的积极性，根据大班幼儿和本班幼儿特点，我设计了我知 道的树综合活动，目的是进一步加深幼儿对树的了解。鼓 励幼儿在集体中积极地较连贯地表达自己的想法，活动开展 过程中，我会注意观察幼儿实际情况，及时调整安排，另外 由于是以竞赛的形式出现活动，我还会关注幼儿的情绪，及 时提醒胜队不要骄傲，鼓励落后队不要气馁，在活动中体现 结果并不重要，重要的是参与和快乐。在活动中，我还会强 调团队合作精神，如果本队有人回答不完整时，可以有请本 队成员帮忙，在结束时，提出下次活动

2、要求，引发幼儿对新 的活动的思考和兴趣。我在本次活动中给了幼儿充分的自由， 让幼儿自己制订规则，自己选择队伍。活动目标】1、进一步加深对树的了解。2、能在集本中积极地较连贯的表达自己的想法。活动准备】1、事先开展过各种关于树的活动，常绿树和落叶树、如保护树、树的作用，奇妙的树、填写过关于树的调查表等相关活动，有过擂台赛的经验。2、数码相机拍摄的相片。3、磁铁扣和记录板、图片。活动过程】 、引发幼儿参加比赛的兴趣师：我们前一阶段开展了许多关于树的活动，今天我们来进行一个比赛， 比一比谁对树最关心， 知道树的知识最多。在比赛开始，我有两个问题请小朋友讨论解决：1、如果你们队有人回答不完整时，是不加

3、分还是请其它成员补充？2、纪律奖由谁评比？二、开展比赛，进一步巩固和了解树的知识。第一轮比赛：规则是每组轮流回答题目，答对一题得到 必答题： 请你说出五种常绿树 / 落叶树的名字 你知道常绿树的叶子有什么特点吗？ 你知道落叶树为什么落叶？ 请两队各说出两种奇妙的树的名字，并介绍奇妙在哪里？ 请看图片哪些是保护树和破坏树的行为？ 请说出树木有什么作用？ 第一轮比赛结束时请记录员报分，及时提醒胜队不要骄 傲，鼓励落后队加油。第二轮比赛：规则是哪队先举手哪队答题，如果答题的人说不完整本队可以补充。树有年龄吗？ 谁给树治病？ 许多树在一起用什么词说？ 你是怎么知道关于树的知识的？ 唱一首关于树的歌。植树节是哪一天？ 看图片后说出上面树的名称。看树叶辨别是哪一种树？ 楼顶上为什么会有树？ 第二轮比赛结束时请记录员报分，及时提醒胜队不要骄傲，鼓励落后队加油。第三轮：两方队员轮流向对方提一个问题，要求这个问题，必须自己知道答案。三、颁发红旗，感受竞赛的乐趣。1、给冠军队贴一面大红旗，给亚军队贴一面小红旗，给纪律奖获得队发一面绿旗2、引导幼儿说出内心感受，教师适当化解幼儿的骄傲情绪和低落情绪，提醒胜队不要骄傲，鼓励败队不要气馁。四、小结。师：今天的比赛到此

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