湘川情春雷特训理县助残活动方案

1、湘川情-春雷特训理县助残活动方案 为纪念汶川512地震一周年 ，春雷青少年特训学校特别策划了湘川情-春雷特训理县助残活动方案。 （一）、活动意义（1）、纪念5.12汶川地震一周年2xx年5月12日14时28分我国发生了举世震惊的汶川8级地震，灾难把全体中国人凝聚到了一起，谱写了一曲铭心刻骨的英雄赞歌。一年时间过去了，即将到来的2xx年5月12日就是纪念汶川大地震一周年的特别日子，本次活动的举行，将是春雷教育机构对国难的最好纪念。（2）、让孩子得到心灵的洗礼和道德的升华有人说，不到灾区来就不知什么是地震，不参与抗震救灾就不知什么是人间冷暖。灾难中的无疆大爱就是一本震撼灵魂的教科书，就是全体中国人

2、的一笔宝贵精神财富。在此，春雷特训的孩子将有着前所未有的深刻感动，这种感动就是催人上进的力量、就是珍爱生命的觉悟、就是感恩社会的良知。（3）、配合开展湘川情社会工作活动（1）、通过心灵家园的重建来增强灾区人民的自信与自主精神、创新能力，把xx对口援建的有限物质财富转换成理县人民建设中国特色社会主义的动力源泉，使之成为精神文明与物质文明相结合的造血机器，成为功在当代，利在千秋的德政工程。（2）、关心弱势群体，密切党群关系；传播藏羌文化，加强民族团结。（3）、通过学生和残疾人的爱心互助行动，唤醒社会道德精神，构建我为人人，人人为我的和谐理县。（二）、活动主题春雷行动 ，大爱无疆。（三）、组织机构x

3、x省春雷青少年特训学校湘川情社会工作服务队xx市残疾人爱心互助会理县工作小组（四）、活动时间2xx年4月20日2xx年4月28日（暂定）。（五）、参与对象（1）、理县部分贫困残疾人；（2）、xx残疾人代表；3、xx春雷特训学校学生。（六）、活动目标在湘川情-春雷教育理县助残活动中，xx春雷特训学校学生将与xx残疾人代表一同进入理县，与理县部分特困残疾人同吃同住，开展爱心互动。一方面，可对新生代学生产生灵魂的震撼；另一方面，适当救济特困残疾人，可加深湘川情谊；对抗震救灾，加深湘川友情，构建我为人人，人人为我的和谐社会具有重要现实意义。（1）、4月25日，正值xx省委/张春贤等领导同志来灾区理县考

4、察重建工作；5.12汶川地震一周年之际，全国人们、全国媒体包括中央电视台、新华社、光明日报、xx卫视、xx经视、xx都市、xx公共频道、xx日报、xx红网等将把目光重聚灾区。于此可以扩大活动影响，加深湘川友情，弘扬大爱无疆互助精神。（2）、引发全社会关注和帮助作为社会的弱势群体残疾人。（3）、教育孩子学会关心他人，在力所能及的范围内为他人献爱心。更培养孩子团结互助、艰苦奋斗的良好品质，学习贫困山区的孩子乐观好学、不畏艰难的精神，珍惜今天幸福美满的生活，立志成才，学好本领，报效祖国。 （4）、学xx残疾人自强不息，无私奉献的精神，激发生命潜能。汶川地震发生后，xx20名残疾人志愿者，顶住压力，克

5、服了种种困难，为灾区开展心理援助，取得了巨大社会反响。他们的事迹和精神感动了灾区，感动了社会。（七）、内容安排（1）、第一天（汶川）：（1）全体学生和老师在5.12汶川地震中心标志映秀镇巨石前合影；（2）参观映秀中学、小学遗址。（3）撰写日记、感言。（2）、第二天（理县）：（1）观看理县受灾影视资料；（2）地震致残人员、救援人员讲述亲身经历；（3）举行捐赠仪式（春雷教育对理县贫困残疾学生进行对接捐助）；（4）参观桃坪羌寨，感受藏羌文化与拯救历史文化的紧迫性；（5）撰写日记、感言。（3）、第三天（理县）（1）观看xx市残疾人爱心互助会影像资料，与xx残疾人展开互动活动，进行心灵对话、经络催眠放松

6、、快乐芯游戏测试。（2）撰写日记、感言。（4）、第四天（理县）（1）分10小组，每3人一组，深入残疾人家庭体验生活，同吃、同劳动；（2）配合湘川情社会工作服务队开展残疾人社会调查；（3）撰写日记、感言。（5）、第五天（理县）（1）参观毕棚沟旅游风景区，从宇宙大自然中感悟生命真谛；（2）开展小组活动，集体讨论交流心得体会；（2）撰写日记、感言。（6）、第六天（理县）（1）评比学生所写日记、感言等，择优发表在春雷教育网站或其他媒体上。（2）总结表彰；（3）省对口援建工作队领导、湘川情社会工作服务队县城工作站、理县部门领导、残疾人代表、春雷特训学校师生集体合影。(八)、活动效应（1）、拓展特训教育新思路，探索特训教育新途径，争取把助残活动办成春雷特训学校长远德育