2020美术教师竞聘三分钟演讲稿（原创）

1、2020美术教师竞聘三分钟演讲稿（原创） 尊敬的 _、同事们： 大家好！ 能够在美术教学工作中拥有这次竞聘的机会让我很感激校 _栽培，对我而言教学工作中的努力也是为了更好地履行自己的职责，而我在参加之前便对自己需要竞聘的岗位进行了了解，因此我很重视这次竞聘的机会并觉得自己已经具备了相应的资格，也希望大家能够认同自己的教学能力并投出相应的一票。 回顾过去自然能够明白我在美术科目上有着多年的教学经验，每次在课堂上讲教导学生的时候都是很有成就感的事情，所以我很用心地进行教导并带领学生绘画出理想的蓝图，看着班上学生的绘画技巧有所提升也让我意识到自己的教学工作取得了理想的成果，多年的教学工作让我教导出许

2、多在美术科目中有所成就的学生，因此我也有信心在竞聘成功后做出教学成果来让校 _感到满意，只不过这次竞聘的岗位对教学能力有着较高的要求从而需要认真对待才行。 竞聘成功是我此刻的愿望并会朝着这个目标不断努力，若是能成功担任这个岗位自然会更加用心地教导学生，而且我也会强化班级管理以及纪律维护方面的学习，尤其是如何综合性地提升学生的成绩是我需要 _的问题，毕竟工作中的努力也是希望学校的教育事业能够得到进步又怎会不为之努力，想到这里以后我便愈加 _到肩上的职责究竟有多么沉重，但我也会积极承担属于自己的责任并认真做好教学工作，通过努力的付出成为优秀的学科带头人才能够更好地完成美术教学工作，所以我也希望能够

3、得到这份支持并将精力都放在教学工作中去。 虽然可能会因为竞聘失败感到沮丧却也会重视自身存在的不足，我明白若是竞聘失败很有可能是自己在教学工作中存在着不足之处，毕竟这次竞聘也是希望选出更有能力的人来推动教育事业的发展，面对如此重责即便是些许的疏忽都有可能造成严重的损失，所以我会努力做好自身的工作并为下次的竞聘做好相应的准备，只不过面对眼前的机会任谁也不会希望多日来的准备变得毫无意义，所以我也想要通过尝试了解自己是否已经具备了成功竞聘的资格。 竞聘成功与否都是对教师自身能力的考验从而让我很重视，但我也不会轻言放弃并会朝着竞聘成功的目标付出相应的努力，也希望同事们能够相信自己竞聘的决心并选择将你们手

4、中的票投出来，我会珍惜来着不易的机会并通过行动来践行自己竞聘时的承诺。 谢谢大家！ 扩展阅读 各位 _、战友们，大家好! 我叫xx-x，xx支队，现任xx支队x中队中队长，现为副科级，拟竞聘正科级岗位。我站在这里望下来，台下在座的我基本都认识，认识我的也十之八-九，我不知道平时闲暇时称道我的占几成，就像史记。平原君列传中平原君赵胜对毛遂讲的：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。”毛遂是没有在囊中，所以没有脱颖而出，而我在囊中也三年了，还是未见锋芒，可见我还不够锋利和尖锐，一如我的处事为人，比较中庸

5、。虽然太锋利了也不好，一不小心就会变成“犀利哥”。但对工作我想这个可以有可以再锋利些! 市局xx-xx心理健康服务中心对我的“卡特尔16种个性测验”(哎，勿讲，这个东西蛮准滴)显示我喜欢与人相处及共事，愿意与人合作，适应能力强，而且情绪较为稳定，有良好的心理素质和承受能力，遇到困难较为沉着;做事有一定的果断性和冲闯无畏的精神。但也存在事不关己时，常有应付、敷衍现象，做事容易放弃等。 今天，我怀着一颗真诚的心出现在这，就像电视上非诚勿扰中参选的男嘉宾，心情是忐忑而又期待，那些男嘉宾，他们期待的是他们眼前24盏女嘉宾的灯全都为其点亮，而我期待的是，各位请在我前进的道路上为我点上绿灯。谢谢大家! 各

6、位 _、同事们，大家好! 我叫xx-x，xx车间，现任xx车间x组长，我很高兴能够参与这次竞争。感谢公司为我们创造了这次公平竞争的机会!在xx-xx年度，本人有幸得到公司的认可和信任，提升我为xx-x车间一名组长，使我在工作中得到了锻炼和积累了管理经验。在这一年里，努力完成上级 _交办的任务，并能够克服工作上遇到的困难。 这次我所竞聘的职位是：XXX车间班长。我竞聘这一职位的优势有如下： 我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的 _能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将全班的积极性都调动起来，使每个成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，

7、临乱不慌”，能够处理好各种偶发 _，将损失减少到最低限度。 最后请为我投上你那宝贵的一票!最终不管结果如何，我一定会欣然接受的! 谢谢大家! 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好! 我叫XXX。是物理学院物理学082班的学生。幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦，当个科学家是我其中之一的梦想，我有一个远大的理想，那就是我要当一名物理学家，所以我选择了物理学这一专业，并每天都为我的人生目标奋斗着。 个子不高,理想倒挺大的哦，我是一个性格比较外向的人，所以我喜欢和同学们一起参加各种活动，当然了也喜欢和人交朋友，在这里也希望交到和我拥有同样爱好的你。 有广泛爱好的我的优点是乐于助人，我这个人就是典型的热肠子，

8、以后你们如果谁有困难，只要我能帮到你们的，尽管说，我一定在所不辞!古道热肠来称呼再合适不过了，我这个人很好相处，你们会慢慢了解我的。我呢，最喜欢冬天，没有什么特别的原因吗，秋太过于伤感，夏太过于热情，而春天却太过于温和，冬再好不过了，介于四者之间，可以使人冷静，使人回味。我最喜欢冬天的大海，博大的胸怀是我学习的目标，我最喜欢雪花的坚持，为达目的地勇往直前。对了，我最喜欢吃的食物是我妈妈做的，她的手艺非常好，做的食物让我食胃大开，口齿留香，欢迎大家到我加来做客，保证让家赞不绝口。 自我介绍演讲稿今天，我站在了同学们中间。我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更

9、广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的几年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。 在专业课方面本人接受了全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养良好的学校教育，让我用科学的理论知识和熟练的专业技能干好每一件事坦诚、踏实的性格，让我在工作中与 _、同事相处融洽，很好的完成了各项任务。 有责任心,强烈的责任心令我对工作有认真的态度,坚持完成做好工作每一项任务。 喜欢挑战困难，自己的生活经历已经令自己深刻体会到如何在逆境中生存，在最短的时间内找到适合自己的生存方式。在班级活动中，善于起 _作用，激励同学发挥自己的特长和能力，为共同的目标努力。作为一名大学生，我十分

10、清楚自己什么时候应该做什么，怎样为自己的人生打好坚实的基础。 这就是我，一个幸福的男孩，一个乐于助人的男孩，一个聪明善良的我。 最后，祝各位晚上愉快，谢谢大家! 今天，我演讲的题目是：我是光荣的人民教师。 打开尘封的记忆，我站住三尺讲台已 _载有余， _多年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写我的人生。 站在这三尺讲台上，总希望与学生一道，既快乐他们也快乐自己，温暖他们也幸福自己课堂上我们共同探索知识的奥秘;课外我们一起讨论人生的价值。生气时大声咆哮;高兴时欢欣鼓舞;失败后垂头丧气;成功时喜笑颜开我总希望太阳每天都能升起，可是风雨总是会来。学生的纯真固然可爱，可他们的幼稚却令人可恼：为一

11、件鸡毛蒜皮的小事大打出手;强调了一遍又一遍的常规却总有人违反;重复了又重复的作业依然满纸红叉;做了又做的试题考试时还是一塌胡涂家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解，可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受：孩子捣蛋说老师管教不严;学生厌学怪老师不会教书;成绩拔尖，却说：“那是我孩子聪明”听听这些，只能打落门牙往肚里咽。可 _却总在耳边告诫：“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”总之，好事摊不上，麻烦惹一堆。有句古话说得好：“家有三斗粮，不当孩子王。”在教师的一生中，干不出什么轰轰烈烈的大事业。教师就像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。教师，日日

12、在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和显赫的地位看着那些比我们差不多同龄的同学、朋友，早已是 _小车、吃香喝辣;再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，退休时青丝已变成白发，带走的除了铺盖行李，剩下的却是两袖清风。每当想到这些的时候，我彷徨，我疑惑，难道教师的结局只能是这样? XX年夏天，报纸上的一篇文章吸引了我，这是一篇民办教师的优秀教师事迹报告，报告中，这位来民办教师的事迹深深地震撼了我。那位老师年过半百，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五

13、口人的家庭，生活极端贫困。然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。县城有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好老师。”在报告中，这位令人敬重的老师深情地说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，怎能用金钱来衡量呢?”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念，那就是：为自己所热爱的事业奉献一切!同时，我也对教师这个职业有了新的认识。 教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆;不像商人， _商品，收获金钱;不像科学家，能创造

14、出惊人的杰作;不像服装师，能设计出新颖的奇装异服 他们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。 泰戈尔曾说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让 _叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的!”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。让我们守候着这方“三尺土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光! 虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹

15、的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦?有谁能像我们一样，一次的举手投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐?! 蓦然回首那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的我的老师，我猛然领悟到人们 _总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛一般在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢?请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出鲜艳的花朵，结出快乐的果实。”这就是红烛的生命，也是人民教师神圣而无声的誓言! 谢谢大家! 我是一名幼儿教师，朋友们都叫我“

16、孩子王”。有人说：“孩子王”没出息，也有人说：“幼儿教师是高级保姆”。于是，我也曾经有过犹豫和傍徨。但在这时，我突然想起一则美丽的寓言，说古时候欧洲有个国王 _了一次隆重的授奖典祀，全国所有的能工巧匠、诗人、学者都动集京城等待国王的颁奖。第一走上来的是画家，他捧着心爱的画册，要国王把奖颁给他。于是国王对他摇了摇头。接着第二个是医生。他走到国王面前，陈述自己的功绩。国王说：“你也不能获得这个奖。”第三个 _的是伟大的诗人。他向国王朗诵了一首赞美国王功德的颂歌，让国王听得如痴如醉。于是国王却对他微笑了一下说：“今天我要奖赏的是对人类最有贡献的人，而你还不是。”接着又有许多自认为对人类最有贡献的人走

17、上领奖台，然而都空手而归。于是，人们开始议论，这个奖赏究竟要发给谁呢?最后在一片金色的霞光里，一个女孩挽着一位满头银发的教师来到国王面前：“陛下，祖国遍地的桃花都开了”国王走下宝座，满怀敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝从阿尔卑斯山采来的艳红的桃花别在教师的胸前说：“没有您的辛勤劳动，也不会有诗人、学者，也不会有画家、医生” _上顿时响起了雷鸣般的掌声。 美丽的寓言极 _憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了教师这职业的全部涵义。我毅然选择了幼儿教职业，带着豆蔻年华的 _，带着稚气未脱的脸庞，带着慈母般的心灵，带着对未来的憧憬，迈进了幼儿园的大门，跟最年幼的人在一起，于是，我们成了“蹦蹦跳跳的大人”，“长不大

18、的孩子”。 孩子的世界是多姿多彩，有声有色，是充满生机的世界。瞧，浓浓的碧绿，浸润着清新的晨曦，嫩黄的新芽，吮吸着温馨的雨露，满园春光，孕育着未来的甜蜜。绿的世界蕴藏着多少童话般的希冀。是一片需要我们用爱心去耕耘的“绿地”，爱，不是一句挂在嘴边的口头禅，爱心，必须通过脚踏实地的辛勤劳作去实现。每当我放飞一只活泼的小鸟，那感觉决不亚于完成一次漫漫征途的跋涉。 孩子太小，太柔弱，需要老师无微不至的关怀，吃喝拉撒全部要管，这就决定了我们的工作是琐而繁杂的。我在工作实践中，很注意观察孩子，发现孩子不高兴，便仔细询问原因，逗他高兴;孩子头发散了，便为他梳好辫子;指甲长了，为他剪指甲;孩子午睡时，我守在孩子身边，一次又一次给他们盖上被蹬掉的被子 还记得刚出来工作的第一年，班上有个小朋友叫黄中阳。性格胆小、内向，刚来时从不跟同伴玩，也不说一句话;甚至不吃不拉。看到他这个样子，我的心都疼了。于是，我每天都我就主动接近他，不愿其烦地哄他、喂他吃饭;有时甚至自己不吃也希望他能吃进一口。经过多少次喉咙沙哑、多少次想放弃;但一想到幼儿教育的本质，还是忍了下来。经过了一个多月，一天他终于肯自己拿着勺子吃