版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、完整课件,直接使用,北师大版 数学 一年级 下册,2,0,2,1,授课教师:红阳老师,时间:2021.3.18,儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/ PPT模板,生活中的数,第 4课时,谁的红果多(比较数的大小,重点】比较100以内数的大小,难点】掌握比较数的大小的方法,1、结合具体情境进一步体会数位的意义,以及100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。 2、通过看一看、比一比、说一说,培养学生观察、比较的能力以及提出问题并解决问题的能力。 3、进一步积累比较数的大小经验,发展数感。 4、通过学生参与数学活动获得积极的情感体验,体会学习数学的乐趣,小猴和小熊觉得我们班的小朋友很聪明,想邀请你们
2、去做客。他们拿了很多红果招待大家。小猴和小熊谁的红果多,同学们,这两个符号还认识吗,开口朝前大于号, 尖角朝前小于号; 开口对大数, 尖角对小数; 大于、小于分得清,小于号,大于号,谁的红果多,18,19,20,21, 的多,21比20多,18还不到20呢, 的多,方法1:借助中间数比较,21,18,方法2:用实物模型比较,做一做,填一填,十位数相同,就把个位相比,个位上的数大,这个数就大,写一写,比一比,32,34,方法3:借助计数器比较,两个数相比较,数位多的这个数就大,写一写,比一比,100,99,个位,十位,看一看,填一填,答案可能为:46,47,48,49,答案可能为:89,88,8
3、7,86,大,小,方法4:根据数的排列顺序比较,比大小,80,79,比大小,89,100,填一填,18,90,25,79,小朋友们,答案不唯一哦,连一连,用 表示10,用 表示1,在比30大的数下面画“,41,52,23,100以内的数比较大小的方法: 方法1:借助中间数比较。 方法2:用实物模型比较。(用方块代替数字摆一摆) 方法3:借助计数器比较。(先把两个数在计数器上拨出来,再在计数器上比较) 方法4:用数的顺序比较。(根据100以内数的顺序,从前往后数) 1、十位数相同,就把个位相比,个位上的数大,这个数就大。 2、两个数相比较,数位多的这个数就大,比大小,42 37,在 里填上“”“”或“,在 里填上“”“”或“,比较大小,78 72 85 89 4个十 40个一,49 50 63 58 75 81 57 61,比较大小,你能帮蜜蜂送信吗,你能帮小兔子把这五个数排排队吗,38,58,98,60,79,60,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 后勤服务承包合同的违约赔偿标准
- 短期租赁汽车合同
- (完整版)小学二年级看图写话全集(图文)
- 第1-3单元核心素养卷(月考)-2024-2025学年数学六年级上册人教版
- 生鲜超市员工培训计划方案
- 银行新员工年终总结报告
- 教学评价教案范本
- 江苏省南通市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期中考试(上学期)试卷及答案
- 让自己快乐课件
- 提升人际沟通技巧的心理健康教案
- 包豪斯教材课件
- 台阶式上升风格商务模板课件
- 肾损伤病人护理课件
- 部编版语文五年级上册第四单元 (复习课件)
- 《住院患者身体约束的护理》团体标准解读
- 精神病人噎食的防范与护理课件
- 收尘器课件讲义整理
- DB21T 3165-2019 钢筋钢纤维混凝土预制管片技术规程
- 招聘培训专员岗位职责3篇
- 马哲史(原著)反杜林论课件
- 医疗机构聘用证明表
评论
0/150
提交评论