小学体育《小足球—脚内侧传球》教学设计

1、小学体育小足球脚内侧传球教学设计一 、设计思路 :新课程的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体， 身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“开火车”传球接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑探疑释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。二、 教材与学情分析：小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次

2、授课内容是“脚内侧传球“开火车”传球接力”，授课对象是小学五年级学生， 他们对足球属初步接触， 正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。三 、教学目标：1、 使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。2、 培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。3、培养学生团结协作， 不怕困难的意志品质， 建立自尊与自信，促进心理健康。四、教学重难点：重点：支撑脚与击球部位难点：击球的力度和准确性五、教学特色：1 教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习2 教学中收放

3、结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性3 本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能， 完成教学目标。执教年级：五年级2014 年远程研修课时计划班级人数： 40 人教师：刘朝辉1、 使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，教并乐于参与到足球运动中来。教足球 : 脚内侧传学2、 培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量材球目等身体素质。标 3、培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。重点：支撑脚与击球部位教学重点、难点难点：击球的力度和准确性教活课学时间动组 织 与 要教 学 指 导学 生 活 动序内分配时求容间1，接受报告，了1体育委员整组织：解学生情况

4、队，检查人数，四列横队课汇报老师 堂2向学生问好常2向老师问好 规3宣布本课的内一2容、目标，安排3认真听取老师 见习生关于课堂的安排 要求：快、静、齐1两列纵队，绕大家一起动起来组织 :球场慢跑1学生自主四列横队，成体 操 队 形 站立。2关节活动操2主动练习，情热身7 6二部3游戏：叫数追分赶方法：分成人数均等的两组，两人一组对应站在绪高涨3按照规则，迅要求 :速到达指定位置动作认真，集进行游戏，过程中注意力，充中严格按照规则分热身中线两边，听教进行师报数后在区域内进行追或逃1.组织教师组织学生用1. 分组进行练习电脑观看脚内侧传 球 的 完 成 视频，学生分组自全 班 分 为 两足2.

5、在练习中掌握主练习。人小组，安排球重点：支撑脚站原地脚内侧传地小组长，自由脚球的侧方 , 踢球 滚球的技术练习内脚后摆发力击球侧三8 7 的中后部 , 使球传成地滚式向前球难点：控制好传的3. 带疑练习，试球的方向与力度要求：认真练练2. 安排两人一组图在练习中找到习，体会动作习分场地进行分组答案要领练习3. 巡回指导，纠正错误动作1教师组织学生1尝试练习，交组织：人数均观看脚内侧传球流体会等 的 八 个 小的练习方法视频组并教师讲解练习的方法2积极自述练习规则：2对学生进行思体会1、 按教师维进行拓展，要分 组 进 行 练求学生思考最好习的传球与抢断方法3观察对比同学2、 传球过之间的动作优

6、劣程 中 避 免 失3来回巡查，对1、总 结 结误，抢断球的学生练习进行指果:同 学 积 极 主传（1）传导，出现问题及球 动，抢到球的球四15 4 时纠正的最 同 学 换 回 到练好时 传球队伍中，习机根据分组，到（2）抢断 指 定 场 地 活学习方案：球最 动五人一个小组，好的四人传球一人断技巧球，分场地进行与方 要求：练习法积极参与，开1、讲解示范1、同学们使组织：方法用 脚内侧 传 分成四组，以球 的动作 进 接 力 的 方 式踢球行射门练习进行，规定时间 内 哪 个 组射2分组，安排比2、团 结 努 进 球 数 目 最五门 5 4赛区域力，相互加油多的获胜，比赛3教师指导、鼓3、学 生 合要求：放松、励学生积极参与作、探索、交协调一致，密流、创新动作切配合提示：1、学生积极组织：两