小学校长年终述职报告5篇

1、小学校长年终述职报告 5 篇作为小学校 长该如何写年度述 职报告呢 ?下面就是小 编给大家带来的小学校 长年终述职报告 5 篇，希望大家喜 欢 !任 * 小学校 长一年内，在上 级教育主管部 门关心领导下，在全体教 职员工的团结协 作下，本人力求做一名称 职的校长，力求提升学校教育 质量，取得一定成效， 现就校长工作及小片区管理作回 顾，请大家批 评指正 !一、专心发展个人 业务能力。本人努力 发展自身 业务能力，发挥示范引 领作用，做好教 师业务发 展的 “火 车头 ”。1.勤于阅读写作。 阅读学校管理、教育心理学、语文专业知识类著作 12 本 ;建设个人教育博客，一年来撰写文章近 100

2、余篇，包括学校管理、教育教学、 阅读笔记、培训小结、工作生活感悟等 ;1 篇论文在 CN 刊物学校品牌管理 发表， 1 篇论文在 * 市 * 校长论坛获优秀论文奖并在 * 市级交流汇编 。2。勤于参与教研活 动。本学年听 课 80 多节，20* 年 8 月，在由 * 市教育局 组织的*市第六届校 长读书 班暨凯校长论坛活动中，应邀在凯校长论坛 做专题发 言关注弱 势因材施教，全面推 进素质教育 农村留守儿童教育 现状与对策分析。 20* 年 10 月，应邀到 * 中心小学做例 谈教师专业阅读 专题讲座。 20* 年 12 月，在校面向 * 市级立项课题参与者做了教 师课题 研究专题讲座。主持

3、* 市级教研活 动 1 次。3。 发挥示范辐射作用，指 导校内外多名青年教 师教学业务项 目。经常主动指导本校教师参加教学 竞赛和技能 竞赛，如指 导洪 * 老师参加教育部北 师大基础课程研究中心首届小学语文在线评比获一等奖，参加 * 市小学 语文习作教学 评比获一等奖 ;协助指导洪 * 、王* 老师参加 * 镇教坛新秀比 赛，等等。4。 积极参与培 训。本学年，先后参加了 * 市校长读书 班培训、 * 市学科带头 人培训，等等，培 训时我认真学习、思考，培 训后撰写培 训小结，并充分利用平 时与同行交流学 习收获。5。 认真研究课题 。本人申 报的课题基于文体特征的小学语文文本解 读策略研究

4、于 20* 年 1 月被 * 市教育局确 认为 “十二五 ”规 划立项研究课题，已完成开 题等第一阶段任务，目前正筹集 阶段成果迎接中期 检查。二、用心提升学校师资水平“百年大 计，教育 为本;教育大 计，教师为本”，教师是学校最重要的 发展资源。我在重视发展自身业务能力同 时，一贯重视学校教师师德师能两手抓，落 实到日常工作中。具体做法如下：(一 ) 重视师德建设 。始 终把职业道德摆在教师队伍建设的突出位置， 组织教师学习教师职业道德规范有 偿家教处理办法等，与教 师签订师 德责任书，确保每位教 师规范自身的教学行 为。开设教师 “道德 讲堂 ”。以之 为师 德建设重要载体，引 导全体教

5、师积极投身道德 实践活动，自觉履行岗位职责，做一名有 责任心、有 爱心的教 师。每 阶段设立一个主 题，由全体教 师轮流做主 讲，该活动在形式上追求 创新，内容上逐 渐丰富。开展党员教师反腐倡廉 专题学习系列活 动。通过系列活 动的开展，我校党 员教师进一步加 强了自身党风廉政建 设，更加 坚定了廉 洁从教的信念。(二 ) 重视师能提升。1。推行 “*说书暨读书 沙龙”活动。阅读是教师提升个人 业务水平的途径。我校重 视营造书香气氛，提倡教 师多阅读、让教师在阅读中成长，成为智慧型教 师。 “说书 ”改 变了原有的阅读方式，从教 师用眼睛看 转变为 用耳朵听，从一个人受益到一人主 讲，一群人受

6、益。学校每期邀 请一名教师当主讲人，以 “说书 ”的形式 讲书 ，与众分享自己的 读书收获，说书范围包括文本解 读、师德师风、电子网络 ,2。重 视课题研究与小 课题研究。自刘 * 校长的课题基于文体特征的小学语文文本解读研究被推荐到 * 市待立 项之后，我校 认真按方案开展研究工作。期初刘校长为教师们做了专题讲 座，指导教师进行课题研究。课题组 先后开展了教 师问卷调查与反馈、课题资料学习交流以及教学研 讨活动等等。另外，学校教 师在小课题研究方面也 较为扎实，目前有王 * 、谢* 老师申报的两个小 课题获 晋江市立 项，洪 * 等几位老 师也申报个人小 课题送交英林 镇立项。3。落 实新课

7、标研读，深化 课程改革。 为了帮助教 师更快、更好掌握2011 版新课程标准内容，提高教师课程理念的学 习兴趣，我校在十一月底先后举行了两 场“课标版一站到底 ”。借 鉴某卫视节 目 “一站到底 ”模式，很好地中和了两者的趣味性与知识性。接到 “战令”后，很多老 师都为了争夺课标 版的 “战 神”而热情地学 习新课标的知识。经过紧张 激烈的活动，语文专场 的洪 * 老师、数学 专场的王 * 老师、王 * 老师过关斩将，荣封 “战 神 ”称号。4。鼓励教 师外出培 训。学校大力支持各教 师外出参加各 级各类培训，参加小片区教师书法培训和课件培训等活动，做好回校的二次培 训 (或结合教研活 动作介

8、绍) ，做到一人培训团队 得益，共同提升教学素养。要求 镇级及以上学科名 师要在学校的教研活 动中通过讲座或公开 课等形式做 专业引领。5。支持教 师参加各 类教学技能 竞赛等活动 。学校沿 续“一人参 赛、团队参与、全力拼搏”的研修作 风，重视参赛过程的训练，帮助指 导每一位参 赛教师以积极投入比 赛中，在参赛过程中得到 业务技能的成 长。“让 研究成 为工作 ”、“让读书 成为生活 ”、 “让 反思成 为习惯”正成为大多数教 师的自觉要求。 20* 年秋，洪 * 老师获得教育部北 师大小学 语文全国 优秀教学 课例在线评选一等奖 (指导师：刘 *); 许 * 老师体育优质录 像课获得* 市

9、二等 奖 ( 指导师：刘 *); 赖* 老师参加 *市小学 艺术教师课堂教学 评优二等奖 (指导师：王 *); 谢 * 老师获得 * 市小学数学 优秀教学 设计二等奖;11 月王 * 老师获得镇信息技术说课 比赛三等奖(指导师：谢*);* ，* 获得 * 教育系 统 20* 年元旦春 节手机短信原 创作品征集活 动二等奖。6。不断完善 约课、 “微 课堂 ?微教研 ”模式。在完善制度建 设的基础上，丰富教研模式的，将 约课拓展为 “约备课 ，约听课，约反思 ”，促 进教师日常的教研交流， 对 “微课 堂?微教研 ”做进 一步界定，在片区推行 过程中通 过问卷调查广泛征求意 见，接下来将改 进存

10、在问题，努力让 “微课 堂 ?微教研 ”真正 为教研减负增效。三、精心推 进小片区管理工作本人兼任南片区管理 领导组组长 ，将工作重心放在 “教 师联动 研修 ”上，以 “研 训一体化 ” 为指导策略，以学科技能 为切入点， 继续推行教 师培训班、 “微课 堂 ?微教研 ”等模式，以网络和现场相结合促进教师学习与反馈，综合提升教 师的研修能力。本片区多形式提升教研能力，多方面培养教学技能，多举措推进理论学习，开展了以下活 动：1。 “微课堂 ?微教研 ”20* 年春季， 选择 * 小学进行实验 。秋季面向片区成员校三四年 级推广： 16 周周四，在 * 小学开展数学学科 “微 课堂?微教研 ”

11、暨“一 课多研 ”活 动， 17 周周四，在 * 小学开展 语文学科 “微课 堂?微教研 ”活 动。2。集体 备课、磨课为提高教 师教研能力和 竞赛水平， 发挥团队 研修作用，充分利用本片区教等机会，多次 组织片区学科骨干帮助 选手一起集体 备课、磨课。师参加赛课活动分现场和网络两种。 现场如镇级小学品德与生活 ( 社会 ) 优质课评选 活动、镇级信息技术说课评选 活动、晋江市 级艺术课 堂教学 评优活动，等等。网 络以 QQ 群和晋江市教育虚拟社区为主，先后开展了 语文、数学和英 语学科集体 备课多次。3。 现场主题研讨围绕一个主 题，以公开 课为载体组织研讨，推进教学研究。 20* 年 6

12、 月，在 * 小学开展了 “智慧 ?分享 ?成长 ”主题 研讨活动 ;10 月，在 * 小学开展了 “交流学校常 规管理经验探讨有效教育教学策略 ”主 题研讨活动。4。教 师书法培训班举行教师书 法培训班是 * 镇教委 办南片区 “小片区管理 ”培养教 师教学技能的重要 举措，是为贯彻 教育部 对中小学开展 书法教育提出的明确指 导意见，继承与弘 扬中华民族 优秀文化，解决当前片区各小学 书法师资严 重短缺的 现实情况而 举办的培训活动。一年来， 书法培训正常举行，学 员认真练习，书法水平日 见长进 。 为检验 培训效果， 20* 年 1 月隆重开展了学 员书法作品展示活 动。5。教 师课件培

13、训班20* 年 10月，在 * 小学举行南片区教 师课件制作培 训班开班 仪式。培 训班聘请谢 * 、雷 * 老师担任辅导员 ，培训时间为 逢单周周四下午。据悉，开班以来的几次培 训有效激 发了学员的学习兴趣，效果良好。6。 语文、数学 “文本解 读 ”论坛 交流为提高教 师“文本解 读”能力， 20* 年至今，在 * 市教育虚 拟社区开辟 专栏，先后开展了两次 语文、数学 “文本解 读 ”论坛 交流活 动。总之，围绕提高教 师队伍整体素 质这一核心，南片区开展了丰富多彩的教活动注重实效性、多 样性、创新性。师研修活 动，四、正视不足，再接再 厉，让自己满意，让他人满意在盘点工作成效的同 时，

14、我也深刻 认识自身存在 诸多不足。首先是自己 对自己的不 满意，比如个人 阅读学习随性、散漫、粗泛，喜 欢的书就多看几遍，不喜 欢的囫囵吞枣，缺乏计划性、目的性 ;个人业务进 取心逐 渐减弱，吃老本的怠惰心 态逐渐滋生 ;个人管理能力、协调能力有待提高。其次是自己不能 让他人满意 (他人指 领导、同事、学生及家 长 )，比如重视教研活动，给教师带来负担和压力，在教研方面的减 负增效方面不能 让人满意 ;比如培养学生特 长、培养学生品行，仍然存在走 过场、形式化，其 实效性不能 让学生和家 长满意。今后，我将改 进个人缺点，改 变诸多不足，尽我所能，学 习和工作上用心、 专心、精心，让自己满意，

15、让他人满意!一年来，在上 级领导 的关爱下，在全体教 师的共同努力下，我校 坚持原则，依法行政，克难奋进 ，开拓 创新，圆满完成了各 项工作任 务，取得了一定的成 绩。 现将本年度本人的思想和工作 总结如下：一、加强理论学习，注重自我修养一年来，我一直将理 论学习作为自身的重要任 务，自觉做到勤学多思，努力增 强党性观念，提高思想政治素 质，牢固 树立马克思主 义的世界 观、人生 观、价值观，保持良好的道德风尚。要求教 师做到的我自己首先做到。1、思想上高度重 视 。我先后学 习了上级有关教 师作风建设文件，要求教 师在平时的教学工作中 时时严 格要求自己， 时时自我反省，做学生的表率。2、塑

16、造教 师为人师表的良好形象。我有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护 关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤 害家长，更不准教 师训斥家长 ;二是严禁教师体罚和变相体罚学生 ;三是禁止教 师有偿补课 、私自 为学生乱 订资料。3、通过开展 师德师风自查活动，全体教 师进 一步转变了工作作 风，提高了 办事效率，能文明 执教，优质服务于学生。学生、家 长对教师工作的 满意度有了大幅度提高。二、求真 务实，不断提高自身的工作能力本人在自己的工作岗位上， 经过不断学习、不断 积累，有了一定的工作经验，能够较熟练地处理日常工作中出 现的各类问题 。在 组

17、织管理能力、 综合分析能力、 协调办 事能力等方面， 经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了各项工作的正常运行。平时我能积极主动地学习理论知识、学习业务 知识，使自己 胜任小学各学科的教学工作，本学期担任二年级的语文的教学。及 时地帮助教 师处理好教 师与家长之间的矛盾，指 导他们如何 处理家长对子女教育的方法，深受教师和家长的好评。 进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。三、爱岗敬业，勤奋工作，格守美德勤勉敬业是对一名学校 领导的起码要求。我能 够以正确的 态度对待各项工作任 务，热爱本职工作， 对工作中遇到的 难题，总是想方 设法、竭尽所能予以解决，始 终能够任劳任怨，尽 职尽责。

18、在我的 带领下，教师全力以赴， 认真遵守学校各 项规章制度，努力提高工作效率和工作 质量，服 务家长，服务社会，保 证了学校工作的正常开展，没有无故 迟到、早退的 现象。除外出培 训、开会等公事外，我始 终坚守在工作 岗位上，我每天最早到校，最后离校。我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于 创造、在于奉献。我必 须以勤奋的理念去 实现人生的价 值，带领全体教 师努力工作，促 进学校教育事 业的腾飞。四、坚持德育 为首，全面 实施素质教育实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首。1、开展丰富多彩的活动，如拔河、跳 绳比赛等，让学生得到了展示的

19、平台，从中既得到了快 乐又学到了知 识。今年 “六一”，除部分学生参加镇中心学校 组织的体育活 动外，学校还举办了大型文 艺演出，既丰富了校园文化生活，又获得了当地干群的一致好评。2、家校互 动工作部分家长的知识和思想 观念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。 为了孩子的健康成 长，我要求教 师加强与学生家 长进行交流 ;采取家访、电话访谈 等形式，了解家 长的需求，及 时掌握学生的学 习动态 。五、加强学校安全管理和后勤服务工作， 强化安全 责任学校安全直接关系到 师生的生命安全，关系到社会和 谐稳定。学校后勤部 门本着服 务于教育教学工作的原 则，努力

20、 创造优美舒适的校园 环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好了后勤服 务工作。1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。在开学初及 时发放了办公用品 ;检修了各教室照明 设施 ;排除了安全 隐患。对各班级的财产和物品 进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。每月 进行了安全排 查，平时也不定期 对学校电器进行安全 检查，发现问题 及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水 电也及时进行了维修。 卫生工作，在学校的 严格管理和老 师们的耐心教育下，学生养成了 讲卫生的好 习惯，校园清 洁卫生上了一个新台 阶。2、强化安全意 识，紧抓安全工作不放松。开学初，学校与班主任老师签订 了

21、安全目标责任书。进 一步完善了各 项安全制度和 应急预案，加大了安全宣 传力度， 认真落 实了安全课进课 堂，使学生的安全意 识得到了很大的提高。 严格执行学校各 项管理制度， 认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保了校园安全。3、今年秋， 经过努力争取来的拆建 厕所工程、 “希望厨房 ”工程、教学楼 维修工程等，都已全部完工并投入使用，所有木窗 户全部换成了铝合金玻璃窗、教室地面瓷 砖化，学校面貌焕然一新。六、工作中存在的不足回顾一学年来的工作， 虽取得一些成 绩，但在看到成 绩的同时，更需要冷静地 进行反思：我 们在学生思想、行 为习惯 养成上 还应不断加 强教育督促 ;教育观念、教学方

22、式方法、工作能力、管理水平和 师德等方面 还需要我们去不断自我 认识、自我提高。另外， 农村学校如同 贫困的家庭一 样，同样摆脱不了 贫穷。在开展工作的 过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也 负担不起， 经费不足，大大制 约了很多工作的开展和教育 质量的提高，学校也是心有余而力不足。七、今后的工作思路和奋斗目标。1、抓好学校常 规管理，要在 细、严、实上下功夫。学校常 规管理必须重视从最细小的事情抓起，从平凡的 琐碎小事抓起。2、学校全面推行校务公开， 财务公开。 严格财经纪 律。3、坚持严于律己，以身作 则 。要求教 师做到的，自己必 须首先做到。 坚持提前到校，坚持领导参与学校的的各 项

23、活动。4、坚持深入教学第一 线，积极参与教研教改， 坚持听课、评课，指导教学工作。 时时刻刻给教师起模范表率作用。5、安全教育常抓不懈，牢固 树立 “责任重于泰山，落 实至关重要 ”的意 识，确保校园安全， 创建平安校园。总之，一年来，我力求恪尽 职守，努力工作，但 还做得不 够。一是工作思想的 转变相对不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平 还有待进一步提高。在今后的工作中我将一如既往，加 强学习，不断提高自身素 质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以 饱满的工作 热情和持之以恒的工作干 劲与教师一起，同心同德，迎难而上，力争 20XX 年各项工作再上新台 阶 。尊敬的各位 领导、老师们

24、：20xx 年度，在教育局的领导下，本人以深入 贯彻党的十九大精神，紧紧围绕 教育局20xx 年工作要点，以创建青浦区素 质教育示范校 为契机， 创新学校 发展机制，关注教 师发展需求，提高学生综合素质,落实 “勤于教 书，朴以育人 ;勤于学 习，朴以做事 ”的 办学理念，推进学校各项事业可持续发展做了一定的工作。一、强化教师队伍建设，推进学校教育 发展1、建设一支充 满工作热情，富有 创新精神和任 劳任怨品 质的高素 质干部队伍。首先要求全体干部要在思想上深入反省自己，迅速提高自己的 进取意识，积极参加群众路 线教育实践活动，树立 “一名党 员就是一面旗 帜，一个干部就是一根 标杆 ”的 观

25、念， 带领全校老师一心一意 谋发展，竭尽全力干事 业。力争做一个求真 务实、团结协 作、狠抓落 实、廉洁奉公、 严于律己的 带头人。2、组织教师进 一步学 习和贯彻中小学教 师道德规范，加 强教师职业 道德的教育，教师要做到志存高 远，爱国敬业，为人师表，教 书育人， 严谨笃实 ，与时俱进。坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生的行 为，坚决杜绝各种形式以教 谋私，坚决杜绝违反教师职业 道德有损教育形象的行 为。3、加强教师文化建 设，激活全体教 师活力，营造轻松愉悦的工作氛 围 。开展教 师读书活动，品读经典，共享智慧 ;组织 开展各项教师文体活 动，陶冶教 师情操 ;开展了教 师职业素养礼 仪培训

26、活动，提升教 师专业 素养 ;开设 “勤朴之星 ”风 采展示专栏，开展 “学生喜 爱的 xx 小老师 ”评选 活动等展现朱小教 师风采。4、培养 选拔新一届名 优骨干教 师，促进教师在政治思想、 职业道德、 专业知识、教学能力、科研水平和 创新实践能力等 诸方面获得全面提高。 经过考核，有 20 名教师入选名优骨干教师候选人， 15 人推荐 为区名优教师候选人。5、促进青年教 师快速成 长 。利用学校的各 项资源，借助名 优骨干教师的引领辐射，推动青年教师个体的主 动发展，提升整体教 师的专业素养，逐年增加骨干教 师的比例。6、有计划地做好教 师的校本培 训，学习课程标准和有关教育 专著，并有

27、效 发挥“勤朴工作坊 ”等学习研讨平台作用。二、坚持立德 树人理念，促 进学生快 乐成长1、加 强德育 队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。牢固树立 “育人 为本 ”的 观念，整合学校一切德育力量，大力 实施课程育人、文化育人、 环境育人、活 动育人，努力 实现全员育人、全程育人、全面育人。 继续加强新任班主任的 师徒带教结对 活动。通 过走出去、请进来、带一程、帮一把、推一下等方式开展校本教研。进一步修订并实施班主任考核条例，完善班主任考核机制，不断提升班主任的管理能力。 组织班主任将日常工作中的心得、案例、感悟、 经验等撰写成文，开展研 讨交流，提升班主任技能。2、以 “大拇指班 级 ”

28、创建 为契机，加 强班级文化建设 。班 级文化建 设，既加 强班级环境和班 级形象建 设，又强化班级全员参与的过程性要求，本学期学校 为每个班级门 口增设了一个班 级文化建 设园地。 结合班级实际 ，开展了具有班 级特色的各 类活动，通过活动的开展，逐步形成班 级独特的班 风班貌。3、开展行 规系列活 动，进一步提升学生文明修养水平。从 细微处入手， 针对学生行为规范现状，细化要求，开展有 针对性的系列 训练。本学期，重点 进行 “文明用餐 ”这一方面的行 规训练 。做到了有指 导、有训练、有评价、有反 馈，全体 师生共同行 动，切 实改进学生行 为规范，养成了良好行 为习惯 。本学期通 过学

29、校网站、宣 传栏等，对行规教育活 动中，表 现突出的集体 进行了公示。4、开展 “勤于学 习、朴以做事 ”主 题系列活 动。开展丰富的校园活动，提升学生 综合素质。利用班 队活动课、午会 课组织 开展公民教育、感恩教育、礼 仪教育等主 题教育活 动。精心策划 组织半日活 动、校外 实践活动，让学生在社会大 课堂里锻炼才干。重 视学生入学、入 ( 团 ) 队、十岁集体生日、 毕业典礼等仪式教育。与 “童话 先导”活动相结合，继续开展读书活动。并将 “勤于学 习、朴以做事 ”主 题系列活动进行深度开 发，形成微型 课程。5、推进学校德育特色 项目，打造 xx 小学德育品牌 项目。 进一步推 进红领

30、 巾双语小导游社团建设;开展 “微节 日”等活动 。6、进一步改进和完善家校 联系工作，深入推 进家校融合互 动和资源共享，构建家校一体化教育格局。开 发家委会功能，加大家庭教育的指 导力度。7、重视学生的身心健康。认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意 见，落 实心理健康教 师的培训工作，开 设好心理健康教育 课。 继续开展各种心理健康教育活 动，继续落实心理咨 询制度，面 对学生出 现的心理 问题，积极加以疏 导。本学期选送了优秀教师参加学校心理咨 询师的培训。8、加强安全教育，确保学生生命安全。巩固市“安全文明校园 ”创建成果， 进一步落实安全责任制，切 实把安全 责任落

31、实到每一位教 职工身上，落 实到每项工作、每个 环节之中。同 时，定期开展消防疏散演 练，提高学生的自我防范及保 护意识。三、深化 课程教学改革，全面提高教学质量1、深化 课程改革， 强化课程管理。(1) 严格按照市教委 课程计划要求 设置三 类课程，科学安排学校作息 时间，落实 “三 课两操两活 动”及 “保 证学生每天 锻炼一小时 ”的规 定。规范执行学校 课程计划，精心 实施基础型课程、积极开发拓展型 课程、有序推 进探究型 课程。系 统设计 “快 乐活动日”的活动内容和形式， 继续将课程计划要求和精神落 实到课程中。(2) 修正和完善学校 课程方案。在分析前期 实施情况的基 础上，修正

32、和完善学校 课程实施方案，努力体 现符合学校 实际的课程教学 计划。开 设“小童话、大世界 ”等人文素养 课程、 “植养 ”等主 题实践课程，并 进一步推 进“传承江南船拳 ”、“学做古 镇导游”、“探寻古镇文化 ”、“品味古 镇艺术 ”、 “寻访 朱小印痕 ”等具有学校特色的 课植文化系列 课程的实施。(3) 充分发挥教师的专业特长，有计划、有目 标、分阶段、分 层次进行校本 课程的开发与设计。本学期在以前开 发的基础上，进一步细化，在 实践中修订完善。2、牢固 树立“绿色质量观 ”，落 实 “绿 色指标 ”要求。以争 创“区中小学学 业质量绿色指标达标学校 ”“区素 质教育示范校 ”为契机

33、，牢固 树立 “绿 色质量观 ”，切 实做到减 负增效。要重视学生非智力因素的培养，从激 发学生自主学 习的内驱力入手，努力提高学生学 习积极性。针对班级教学实际，采取因材施教、分 层教学，避免 题海战术，重视单元检测 ，认真分析研究，及 时了解教学 质量状况，通 过检测 、分析 发现问题 ，调整教学策略。真正做到减负增效，有效提升教学 质量。3、落实教学常 规管理。本学期重点 优化集体备课制度。依据 课程标准规定的内容和要求， 结合教材内容和学生 实际，制定 阶段教学目 标及课时目标。认 真钻研教材，以学生已有的知 识与经验为基础，精心 设计与教学目 标相匹配、适 应学生年 龄特征、难度适宜

34、的学习活动。备课过 程要集体 讨论，明确 责任人。教 师学会选择、学会 创造，在集体 备课的基础上，联系自身的教学 实际，根据班 级的具体情况，吸 纳集体智慧，修正教学思路，形成具有自己个性特点的教学 设计。并及 时进行反思。本学期 还加强了学业评价的研究。 应用绿色指标评价体系分析、管理学 习过程，从 * 角度测试、监控学业质量，建构全面客 观的评价系统，通过评价优化教学 过程，提升教学 质量。学生学 业成绩一律采用等第制。4、推进“基于 课程标准的教学与 评价”工作。教 师要准确把握 课程标准规定的内容与要求， 结合学生的身心 发展规律和认知规律，以及教学 规律，科学开展教学与 评价工作。

35、建立多元的 评价体系， 让学生在 评价活动中体验学习的意义与快 乐。5、培养良好学 习习惯 。培养学生学会 倾听、善于思考、敢于提 问、勇于 质疑、与人合作及 细心阅读、认真审题、规范书写、检查复习等良好的学 习习惯 与学习品质，促进学生学习方法的改 进，让学生学会学 习，提高学 习效率。各学科从学科特点出 发，制定学科学习习惯 的具体 细则。6、加强教研组 (备课组 )建设 。确立活 动主题，明确活 动内容，丰富活 动形式， 严明活动要求，记载活动过程。充分 发挥网络的作用，参与网 络培训、发表、评论、交流、研讨。7、开展 “勤于教 书，朴以育人 ”教 师教学系列活 动，深入推 进 “新课

36、堂实验 ”。本学期重点关注学生 发展，教学主管室 组织开展了名 师进校园同 课异构活 动，并与德育 处、勤朴工作坊共同 组织开展学生个案研究数字故事 评比等活 动。8、深入开展 “童话 先导 ”工作。根据学科、年 级特征，开展系列教学研 讨活动。完成童话教材的编写工作， 办好童话小报xxx。继续开展小作家角写作社 团、童话剧社团工作。9、抓好 综合学科工作。做好 综合学科教学工作。并 积极组织开展科技 竞赛活动，选拔推荐 优秀学生参加区 级比赛。开展学生 艺术实 践活动，组织参加学生 艺术节系列活 动，组织参加美术作品展等活 动，组织开展了学校学生冬季运 动会。10、加强特殊教育工作管理。以区

37、百分考核 为契机，不断 优化课堂教学，努力提高 课堂教学效果，全力提升特殊教育 质量。11、积极参加共同体活 动及与胜利民办小学帮扶 结对工作。以学校 发展共同体建 设为契机，不断加 强学校建 设，促进优质 教育资源互动共享。四、积极推进教育科研，引 领教育教学改革1、通过种种形式，来丰富教 师们的教育理 论修养，提高教 师们教育教学的研究能力和教育 实践创新的能力。 积极鼓励教 师，特别是中青年教 师进行教育教学的 实践研究，使学习理论和实践研究紧密结合起来。2、抓实课题研究工作。将 “校史 资源课程的开 发与实施的行 动研究 ”等 课题的研究成果进行推广与运用。申 报学校核心 课题 “以勤

38、朴工作坊 为载体，提升青年教 师实践智慧的实践与研究 ”，在主干 课题引领下，积极申报各级课题，扎实落实立项的研究课题，形成阶段教科研研究成果。3、继续推进勤朴工作坊工作。开 设勤朴工作坊系列 讲座，编写百年老校教 师风采录。4、办好勤朴工作坊的刊物勤朴 杂志，使教 师的科研成果得到及 时的宣传、展示与交流，将校刊 办成内容充 实、设计新颖别致、装 帧精美、 贴近教师一线教学优秀期刊。五、完善后勤服 务制度，提升教育服务效能1、加强校园安全管理工作。落实安全防范措施，加强对教育教学 设施的常 规安全检查 ,安全责任落实到人。加 强学校门卫 管理，提高保安 门卫的责任感。成立平安志愿者 队伍，确

39、保学生上学、放学安全。切实加强消防安全工作，提高突 发事件的 处置能力。制定突 发事件的 应急预案，开展消防安全教育活 动和逃生演 练，增强全体师生基本的自我保 护、自我救助、自我防范和自我处置的能力。定时检修维护学校的各 项设施设备，每周定期 检查，在消防、灯光、水 电、饮水设施等方面 进行严格检查，发现问题 及时处理，坚决杜绝安全事故。2、加强校园美化 卫生管理工作。 强化校园 环境卫生管理， 创建优美的校园 环境，进一步净化校园、美化校园， 绿化校园。加 强对校园内 环境的清理， 对花草树木的栽培与管理，车辆停放管理，努力 创造良好的工作和育人 环境。3、加强学校财物及资产管理。学校的校

40、 产、物品的添置做到有 计划、有步 骤。做好物品器具的登 记造册工作。 严格财务制度，坚持大件物品添置必 须经行政会 议集体研究决定，坚持政府采 购流程及大 额项目审计结 算制度。 严格执行上级收费规定规范收费，杜绝乱收费现象的发生。4、加强教育信息化建 设 。不断提升学校信息化硬件网络学习环境建设，最终实现 教育过程的全面信息化。设施建设，做好教育教学 资源及5、加强对学校资料的积累与管理， 专人负责，定期 检查，资料严格按档案管理要求入库。6、规范食堂管理，保 证师生每天的餐食足量、卫生、营养、可口。各位老师，20xx 将要过去， 20xx 就要来 临，在新的一年中，我将起，勤朴、重德、博

41、学、 远志，努力高 标准规范学校工作、努力高起点水准培养学生、努力把我 们 xx 小学办成一所真正的老百姓心目中的家继续和全体教 师一发展教师、努力高门口的好学校。各位老师，我们一起努力 !述职人： xxx20xx 年 x 月 x 日尊敬的各位 领导、老师们：在局领导的信任和大家的关 怀支持下，我去年被任命 为 xx 镇 xx 小学的校 长，一年来，我力求做一名称 职的校长 ,并希望把我 们的小学 办成全县一流的示范校，我校在教育体育科技局和 xx 镇中心校的正确 领导下、在各位教育人士的关 爱和精心指 导下，在 镇、村两 级和驻地企业的关怀和支持下，在校班子和全体教 职员工的共同努力下，学校

42、各 项工作扎 实有效，教学 质量明显提升。我 们在专任教师短缺、教 师年龄结构老化的条件下、，走出了一条农村小学依靠充分挖掘自身潜力同 样可以办好小学教育的 发展路子。 总结一年来的工作，我 们认为 主要抓了五 项工作，这五项工作始 终围绕 着一个主 题，即 “坚 持以人 为本，科学管理，走自主 发展道路，确保学校的可持 续发展 ”。一、确立正确的 办学理念和工作思路一年来，我校立足 实际，着眼未来，确立了以 “以人 为本，科学管理，全面 发展，学有所长”的办学理念，以培养 “行 为良好，体魄健康、求知主 动、人格健全、生活自主、 创新发展”的合格人才 为办学目标，进一步规范校园管理， 强化养

43、成教育，大力推 进新课程课堂教学模式，学校整体工作得到了 稳步发展。二、建好建 强一个班子， 带好带出一支无私奉献的队伍大家常说一个好校 长就是一所好学校，我自 认为我个人的能力和水平 还很低，离一名合格的校 长还有很大的差距，但是作 为一名校 长首先要在班子和教 职工中带好头、发挥好表率作用，要求教 师做到的首先自己要做到，作 为校长，我把全部 时间和精力都投入到学校工作上来， 时间上做到早到晚回，工作上不 论大小事情做到有安排、有督促、有落 实。第一、在 处理关系上， 积极营造教师与领导、教师与教师、教师与学生相互信任、相互尊重、相互理解，相互关心的和 谐氛围。在 处理具体矛盾 时出于公心

44、， 处于公平、主持公正。第二、管理好一所学校靠校 长一个的能力是 远远不够的，只有依靠集体的力量和智慧才能形成合力， 发挥最大的作用。我在工作上善于 发现人才，利用人才，我任用工作 认真、经验丰富、 责任心较强的吴 x、李 x 老师负责 学校安全和 业务工作。任 x 老师担任教导主任，学科极有特色的 xx、 xxx、 xxx 老师担任语、数、常教研活 动小组组长 。将年 轻有为、有组织课 外活动能力的王 x 负责少先队工作。 闫 x 老师继续办 好晨曦文学社，并担任晨曦文学社 长，定期在校园 办公室前院 铝合金镜框展示学生 优秀习作，大大地提高了学生的写作水平。 xx 月份有 37 名学生参加

45、了第 xx 届小学生作文大 赛 。第三、教 师是教学工作的主体和具体 执行者，教 风决定学 风，教师的工作状 态和工作作 风直接影响到学校各项工作计划的贯彻落实，因此， 带出一支 爱岗敬业，无私奉献的教 师队伍是学校持 续发展的根本保 证，为此，我 们把关心老 师工作生活、尽最大能力 为老师创造宽松和谐的工作 环境贯彻到每一个 环节上、每一个 细节上，在这一点上体 现的是工作上 严格要求，个人 发展和生活上 积极提供方便和 创造条件。 让我最引以自豪和感 动的是我们全体老 师的敬 业和奉献精神是我 们学校持续发展的不竭 动力和保证。三、严要求细管理，全面提升教育教学质量教学质量是教育的生命 线

46、，而教学工作是学校工作的中心， 围绕教学工作的管理和开展，我 们立足本校 实际，在教学上舍得投 资、在教 师教学水平的提高上 坚持以研促教，在常规管理上做 细做实，在各科作 业的安排上做到分 类布置，在学生的培养上做到因材施教。在校园文化建 设上做到合理布局，整体 规划。通 过一年来的不懈努力，学校的教学管理有了显著的提高，校园 环境有了有了明 显的变化。(一 ) 严格考勤制度，做到为人师表在上下班管理上，作 为一名校长，我以身作 则，率先垂范，每天按 时到校。要求教 师提前 10 分钟到校，采取候 课时制，教 师上课时做到和 蔼亲切，仪表端庄， 组织教学简捷，省时，沟通新旧知 识联系。大家都

47、 积极响应，按时到校，不 迟到，不早退。我每天到学校早晨检查教学秩序，同 时还检查 学生作 业和教师批改情况， 发现问题 ，及时让教师纠正。特别是作文日 记这一项我抓的很 紧，一学期作文至少做 够 15 篇，日 记每两天一篇，全批全改。(二 ) 坚持以研促教，努力提高课堂教学效率一年来，我校由于特 别注重组织教师学习新课改理念和新 课程的教学方法，所以把每周一下午的第三 节课定为各教研 组理论学习的时间，为教师搭建了学 习的平台，使教 师逐步更新教育 观念，改进教学方法，不断提高教育教学 质量。具体措施 为：一是积极开展 专题讲座，观看优秀课例、经验交流等形式多 样的教研活 动，有效提高了教

48、师的业务 水平。二是坚持开展听 课、说课、评课活动。让 全校的教 师每人轮流讲一节公开课，大家互相取长补短，通过这种手拉手活 动，为教师提供了相互学 习和交流的平台，大家的教学能力得到很好的 锻炼和提高，效果非常明 显。三是鼓励青年教 师大胆创新、合作交流、共同学 习、共同提高。以上一系列活 动的开展，有效地提高了教 师的业务水平和教学能力。一年多来，我校全体教 师分批参加了 县里 xx 月 xx 日举行的国培 计划培训， 4 月份我校 xxx 、xxx 、xxx、 xxx 、xxx 等老师到省教育中心充 电 。 x 月份 xxx、 xxx 和我到 xx 电教中心 进行了培训学习。 xxx 老

49、师在 xx 师范大学进行培训学习 。我校 xxx、xxx 、 xxx 等 3 名教学能手 讲了示范 课，受到了 县教研室 领导的好评。我校全体教 师通过学习培训，开阔了教师的视野，学到了新的教学理念和方法， 让骨干教 师进行师徒结对，开展 “传 、帮、 带、教 ”活 动，共同营造教学专长的良好氛 围。以研促教活 动的扎实有序开展，使 课改逐渐深入课堂，现在越来越多的年 轻教师在课堂教学中开始重 视创新精神和 实践能力的培养， “自主、合作、探究 ”的教学模式，在 课堂上已经收到了良好的效果。一分耕耘，一分收 获，我校 张秀丽老师荣获市级模范教 师奖，我荣获县级模范教 师奖，李 x 荣获县小考优

50、秀教师奖，xx 老师荣获“县教学新秀 ”奖。我校教 师 xxx 、xxx 、xxx 、 xxx 等老师的 10 篇教学 论文在 xx 学刊、 xx 杂志上 发表，并 获一、二等 奖。有 xx、 xxx 、xxx 、xxx 、 xxx 等 15 名学生的作品 发表在 xx 报、 xx 日记、 xx 作文、 xx 周刊、 xx 文艺报刊上，有力地展示了我校 师生的素 质水平。( 三 )对各科作 业进行科学管理我校要求各代 课教师根据各班学生的 实际情况，分 层次布置作 业，学生各取所需，不搞有偿补课，不向学生推荐、提供市 场上的参考 书及其他 辅助材料，不擅自增加学生的作业负担，家长的经济负 担。

51、这些措施，不 仅减轻了学生的作 业负 担，使学生在 乐中学，学中做，极大地激 发了学生的学 习兴趣。(四 ) 扎实抓深抓 细教学常 规工作在教学常 规管理方面，我 们严格执行课程计划。开 齐课程，开足 课时，把教学常 规工作进一步引向 规范化、制度化 发展轨道。特别是对教师的备课、课堂教学、作 业批改等 环节，除定期 进行检查外，还采取随机抽 查的方法，随 时跟踪给予指导、查缺补漏，使全校教师能扑下身子，踏踏 实实、认认真真抓好教学。(五 ) 关爱学生，精心培养，全面发展我鼓励各代 课教师，不仅注重优等生，而且 对差生也不放弃，班内开展互帮互学，一帮一活 动，教师因材施教， 对差生不歧 视、不

52、讽刺、不挖苦， 为他们鼓信心， 扬优 点，在转化差生上下功夫。经过我们的努力，在今年小考中，我校52 名参考学生中， 345 分以上的学生有15 名同学， 优生率居全 镇之首，每次 镇统考，我校的成 绩总是名列前茅。四、以人 为本，关 爱师生，促进师生素养 发展我校以开展少先 队活动为载 体，全面培养学生的个人素养。一年来，学校少先队工作有序开展，卓有成效。学校按年级轮流每周一 举行一次升旗 仪式，进一步培养学生 爱国旗、爱学校、 爱祖国的思想感情;我校利用中午 课间操后五分 钟由教师领读 背诵弟子 规，从而进一步加强学生思想品德教育。 “六一 ”儿童 节，我们举办 了一系列丰富多彩的文体活

53、动;教师节各班举行了隆重的 庆祝活动，丰富了 师生的校园生活。我校一贯开展各种日常行 为常规性活动，加强对学生思想品德宣 传教育，利用黑板 报阵地宣传，举办了 “迎六一 ”、 “迎国 庆 ”、“争当 环保小卫士“小学生安全教育知 识 ”等内容的活动，使学生开 阔了眼见，增长了知识。我校 还建起了 红领巾广播站，将学校中的好人好事在广播上 进行宣传，大大地激 发了学生争做好事的 积极性，使学生 们见到纸屑主 动拾起，捡到东西交给老师，寻找失主。助人 为乐的事在南村小学 层出不穷，学生的思想品德明显地提高了。我校以激 发教师热爱 教育事 业，热爱自己的学校，激 发教学热情为出发点，不但要关爱自己的

54、学生，而且关 爱每一位教 师的工作和生活，把教 师的困难当作学校的事、自己的事。如：我非常关心 xxx 、 xxx 住校教 师的生活， 给她们免费用电，有时没电时，还让她们在附近的食堂吃便 饭。在教 师婚丧大事时，我都要参加，做力所能及的事， 让大家感到学校大家庭的温暖。只有这样才有凝聚力。在新年之 际，各年 级教师在出迎新年板 报专栏时 ，大家 积极响应，内容丰富多彩， 别具一格，尤其四年 级的书法绘画展览独具特色，少先 队的活动图片专栏给 人醒目的感 觉。这既锻炼了学生的 实践能力和 审美能力。幼儿班 墙壁上的彩画也是由赵海兰、王晓燕、李月琴、 冯建林等老 师用心血 汇聚成的。 书法家杨老师更是舞文弄墨地在防震柱上美化上弟子 规、名人名句、唐 诗宋词，潜移默化地教育学生。五、强化校园 环境治理，努力 创建平安和 谐校园一年来，我 们把学校安全工作作为重中之中来抓，在安全方面，我们首先建立健全了校园安全 领导组织 机构，以 xxx 校长、xxx、老师为主，重抓安全，制定了校园安全防范制度和 应急预案，并跟学校各位老师签订 了安全 责任状， 针对可能存在的安全 隐患，出台了一系列安全措施，严格执行安全日志上 报制度， 给学生发放了安全小黄帽，让学生放学排队，低年级学生要求家 长接送，每天利用午操时间进 行安全教育，班内每月要求开