2019年新苏教版五年级数学下册期中测试卷8_第1页
2019年新苏教版五年级数学下册期中测试卷8_第2页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2019年最新苏教版五年级数学下册期中测试卷(总分100分,时间90分钟)班级学号姓名成绩亠、填空:(每空()11厘米=()方程3X= 7.2的解是(1分,共33分)(分=()53)时27),那么 2X+ 3.5千克=()=()。(有12枝铅笔,平均分给6个同学,每枝铅笔是铅笔总数的),每人分得铅笔总数)的(把3米长的绳子平均分成5段,每段是全长的每段是一根5米长的钢材重13千克,平均每千克(米,平均每米重千克。6、分母是5的最大真分数是(),最小假分数是),最小带分数是)。12和42的公因数有(),它们的最小公倍数是(自然数A=B - 1 , A和B的最小公倍数是(),最大公因数是()。6人

2、一组或8育红小学五年级(1)班学生人数在4560之间。参加植树活动时,如果每 人一组都刚好分完而无剩余。这个班有()人。)份,一节12、 湖滨公园菊花的盆数是月季花的4.5倍,月季花有x盆,月季花和菊花一共有 ()盆,月季 花比菊花少()盆,当x=50时,菊花有()盆。13、 要统计一到六年级星期五借图书的本数可选用()统计图;要统计一个月来某个年级每周借书量的变化情况应选用()统计图。1214、7的分数单位是(),有()个这样的分数单位,至少再加上()个这样的分数单位是最小的质数。二、判断。(每题1分,共6)51、“五(1)班学生中男生占9”,把男生看作单位“ 12、假分数的值都大于1。(3

3、、把3块饼平均分给5个小朋友,每个小朋友分得1块饼的5。()4、两个自然数的最大公因数肯定比这两个数都小。(3比4的分数单位大。(456、44 X=12,方程的两边可以同时加X,方程的解不变。三、选择题。(每题 1分,共8分))。11、把一根绳子对折三次后,这时每段绳子是全长的(1A 、2 B 、32、李明比张华大,李明今年A 10B x yCx岁,C x、6 D张华今年y岁-y+10、810年后,张华比李明小()岁。A 15 和 904、如果a=4b,(a、b都是不为 数是()。A. 45、一个自然数的倍数总是()。C 45 和 30),最大公因A.大于 B. 小于C.等于D.不小于6、小明

4、把6X 8错写成6 (X 8) A、多897、x是假分数A、88、“1 X 3X、少结果比原来(C 、少 40)D 、多 32A 、奇数,X有B5 X ? ?B、9 X 99 X 2 ”、素数种可能。C 、无数的积是(C 、偶数10质数四、计算:(共 16分1、用分数表示下面各题的商,是假分数的化成整数或带分数8 十 13=24十 4=30654 分)-7=2、解方程:(12分)1.2 - x =0.5 X 3.5 + 4.5 = 121.3X 0.4 =0.90.1X = 1.083、两个数的最大公因数是 15,最小公倍数是90,这两个数一定不是(B 45 和 900的自然数),那么a和4的

5、最小公倍数是(B.a C.b D.ab)它的因数。五、应用题:(1 5题每题5分,6、7每题6分,共37分22筐。上午比下午少摘1.少先队员在果园里帮助摘苹果,上午摘了18筐苹果,下午摘了了 100千克,平均每筐苹果重多少千克?(用方程解)2.四年级共植3.一张长7 数,且没有4.5.棵比三年级的2倍还多30棵,三年级植树多少棵?(用方程解)Hillj * 1 E0厘米的长方形纸,剩余,扌成的正方形边长最K0M厘米、宽把它裁成同样大小的正方形,边长为整厘米?至少可以裁成多少个这样的正方形?1甲、乙两人沿着400米的环形跑道 分钟290米,乙的速度是每分 解) 他们同时从同一地点出发,同向而行。甲的速度是每 ,经过多少分钟甲比乙多跑实验小学2圈?(用你喜欢的方法08实验小学四年级比五年级学 级各有学生多少人?10人,四年级的人数是五年级的1.2倍。这个学校四、五年6.下面是A、B两市2008年上半年降水量情况统计图。(每小题2分,共6分)(1) ()月份两个城市的降水量最接近,相差()毫米(2) A市()月到()月降水量上升的最快,上升了(.(3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论